范國(guó)睿

教育學(xué)博士，華東師范大學(xué)教育學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師，教育治理研究院院長(zhǎng)。曾任華東師大教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)、教育學(xué)部常務(wù)副主任等職。長(zhǎng)期從事教育學(xué)原理、教育政策、學(xué)校變革與發(fā)展等研究?，F(xiàn)兼任全國(guó)教育專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)教育學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育政策與法律研究分會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教育政策專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、上海市教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等職。獲霍英東教育基金會(huì)第七屆高校優(yōu)秀教師獎(jiǎng)（2000）、第六屆國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)（2003）、第十一屆上海市決策咨詢研究成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（2017）等；入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”（2007）、上海市領(lǐng)軍人才（2013）。

范國(guó)睿教授的獲獎(jiǎng)?wù)撐摹堆芯恳I(lǐng)變革：美國(guó)教育研究新趨向》借助統(tǒng)計(jì)分析、院校與教育學(xué)科發(fā)展的歷史分析、學(xué)者傳記分析等方法，對(duì)2014—2015年度“里克·赫斯美國(guó)教育學(xué)者公眾影響力排名（RHSU）”中237位美國(guó)大學(xué)教育學(xué)者的院校分布、研究領(lǐng)域分布、學(xué)術(shù)成就與公共影響力等數(shù)據(jù)與信息進(jìn)行了系統(tǒng)而又深刻的分析。

它較全面地描繪了當(dāng)代美國(guó)教育學(xué)科的發(fā)展與分布態(tài)勢(shì)以及不同院校的教育學(xué)術(shù)特色，揭示了美國(guó)大學(xué)教育研究正經(jīng)歷的從學(xué)科建構(gòu)到實(shí)證研究的范式轉(zhuǎn)換，揭示了知名教育學(xué)者在以理論研究引領(lǐng)當(dāng)代美國(guó)教育實(shí)踐變革中所發(fā)揮的引領(lǐng)作用，進(jìn)而尋求中國(guó)教育學(xué)科發(fā)展的方向與路徑。endprint