形式邏輯學(xué)在科技期刊編輯中的應(yīng)用

王喜梅 張 振 趙志鴻 王金立

形式邏輯學(xué)在科技期刊編輯中的應(yīng)用

王喜梅 張 振 趙志鴻 王金立

形式邏輯學(xué)是關(guān)于思維的形式及規(guī)律的科學(xué)。而形式邏輯學(xué)中的四條定律即充足理由律、矛盾律、同一律、排中律在科技期刊文章的立意、結(jié)構(gòu)、層次、數(shù)據(jù)及語言表達(dá)中都會體現(xiàn)，正確運(yùn)用這些邏輯定律，可以使編輯及時發(fā)現(xiàn)在組稿、審稿、編輯加工及校對等過程中的邏輯錯誤，能夠使學(xué)術(shù)論文更科學(xué)、更準(zhǔn)確地表達(dá)科研成果。就形式邏輯學(xué)在科技期刊編輯中的應(yīng)用及出現(xiàn)的一些常見問題進(jìn)行分析、歸納和總結(jié)。

科技期刊；編輯；形式邏輯學(xué)；邏輯定律；信息分析；類比邏輯方法；應(yīng)用

形式邏輯學(xué)研究概念、判斷、推理等思維方式，是關(guān)于思維的形式及規(guī)律的科學(xué)。對這些思維方式進(jìn)行歸納，發(fā)現(xiàn)四條定律，這四條定律構(gòu)成了形式邏輯學(xué)的骨架。這四條定律分別為充足理由律、矛盾律、同一律、排中律[1]。充足理由律要求作出判斷的理由是充足的，即理由是導(dǎo)出判斷的充分必要條件。矛盾律是指在同一思維過程中，相互對立的思想不能同真，必有一假。同一律的意思是，在同一思維過程中，必須在同一意義上使用概念和判斷，不能混淆不同的概念和判斷。排中律是指在同一思維過程中，2個互相矛盾或呈反對關(guān)系的思想不能都假，必有一真[1-2]。這四條邏輯定律在科技文章的立意、結(jié)構(gòu)、層次、數(shù)據(jù)及語言表達(dá)中都會體現(xiàn)。正確運(yùn)用這些定律和恰當(dāng)?shù)倪壿嫹治龇椒軌蚴箤W(xué)術(shù)論文更科學(xué)更準(zhǔn)確地表達(dá)科研成果，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和推動自然科學(xué)的發(fā)展[3]。筆者就形式邏輯學(xué)在科技期刊編審及編輯中出現(xiàn)的一些常見問題進(jìn)行了總結(jié)。

一、在文章立意與結(jié)構(gòu)中的應(yīng)用

文章的論點和論據(jù)是文章的核心，而論證是學(xué)術(shù)論文推理的過程，是用論據(jù)證明論點的過程[4]。論點和論據(jù)之間是否具有邏輯相關(guān)性，論證過程是否符合邏輯規(guī)律，這是確定一篇文章的立意（即論點）與結(jié)構(gòu)（即論據(jù)和論證過程）是否合理的依據(jù)。而在此判定過程中，概念包括的內(nèi)涵和外延兩方面的邏輯關(guān)系經(jīng)常會得以體現(xiàn)。內(nèi)涵是指概念中的事物的本質(zhì)屬性，是事物的內(nèi)在要素，而外延則是事物的外在表現(xiàn)，是事物間的相互聯(lián)系[3]。邏輯定律中的充足理由律在此判定過程中經(jīng)常被用到。

譬如筆者曾遇到題目為《由塑料密度測量判定塑料強(qiáng)度的方法》的論文。根據(jù)塑料相關(guān)專業(yè)知識，塑料的強(qiáng)度高，其密度值不一定大，“強(qiáng)度”和“密度”是兩個不同的概念，二者的外延間的推導(dǎo)并不構(gòu)成充分必要條件。依據(jù)充足理由律，由塑料密度大推導(dǎo)不出強(qiáng)度高的結(jié)論，因為塑料密度大則其硬度大，但強(qiáng)度不一定高。所以，以《由塑料密度測量判定塑料強(qiáng)度的方法》為題目，則文章整體的立意和結(jié)構(gòu)的邏輯性發(fā)生了比較嚴(yán)重的錯誤，作者是一名多年從事塑料測試的技術(shù)人員，后經(jīng)過修改，文章的題目改為《影響塑料密度測量準(zhǔn)確性因素的探討》，將原內(nèi)容進(jìn)行了整合，符合了邏輯性。所以，對于原創(chuàng)性的和有較高學(xué)術(shù)價值的科技論文，其立意或結(jié)構(gòu)發(fā)生了邏輯混亂，不可輕易退稿，而應(yīng)經(jīng)過修改、編輯加工，使其成為結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、觀點準(zhǔn)確的好文章。

譬如有的論文所討論課題的學(xué)術(shù)和技術(shù)水平較高，但文章中又夾雜了相關(guān)學(xué)科研究進(jìn)展的論述，學(xué)術(shù)研究部分和綜述部分交叉出現(xiàn)，不符合學(xué)術(shù)論文的格式（包括標(biāo)題、摘要、引言、材料與測試、結(jié)果與討論、結(jié)論），這就需要刪掉與結(jié)構(gòu)有沖突的內(nèi)容，使文章結(jié)構(gòu)更清晰，后建議作者改成綜述性論文，重新組織和補(bǔ)充材料進(jìn)行撰寫。

二、在文章結(jié)構(gòu)層次分類中的應(yīng)用

文章的結(jié)構(gòu)是形成文章的框架，它以文章的段、行、句等形式表現(xiàn)出來，其結(jié)構(gòu)的本質(zhì)在于體現(xiàn)作者的寫作思路和事物的客觀規(guī)律。而文章段與段之間的層次關(guān)系，就像搭一座房屋時椽與梁、梁與梁之間的搭接關(guān)系一樣，需要做到層次分明、邏輯清楚。邏輯定律中的充足理由律在結(jié)構(gòu)層次分類中經(jīng)常被應(yīng)用。

例如，筆者曾遇到一篇綜述性文章，其原題目是《生物降解型聚乳酸性能改性研究進(jìn)展》，結(jié)構(gòu)層次按照“結(jié)晶性”“熱穩(wěn)定性”“生物降解性”“生物相容性”“力學(xué)性能”等進(jìn)行分類，但由此產(chǎn)生了邏輯錯誤。例如在論述“熱穩(wěn)定性”時，引用文獻(xiàn)中加入的填料不僅提高了聚乳酸的熱穩(wěn)定性，也提高了其力學(xué)性能等其他性能，會與其他分類間產(chǎn)生邏輯意義的重疊，即單一性能的改善與聚乳酸改性之間不構(gòu)成充分必要條件?？梢?，由性能對文章的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分層次，出現(xiàn)了邏輯混亂。經(jīng)與作者溝通，將文章題目改為“環(huán)境友好型聚乳酸改性研究進(jìn)展”，按“共混改性”“納米改性”“填料填充改性”“纖維增強(qiáng)改性”等改性方法進(jìn)行分層論述，從而避免了層次之間邏輯意義互相重疊造成的邏輯錯誤。

類比邏輯分析方法也常在結(jié)構(gòu)層次分類中得到體現(xiàn)。無論哪種類比都應(yīng)該在同層次之間進(jìn)行，若把不同層次的內(nèi)容強(qiáng)行進(jìn)行關(guān)聯(lián)，則無法得到合理的結(jié)論，因而在使用時應(yīng)遵循同層相比的原則。類比方法的一個重要依據(jù)是屬性相同才能類比，沒有共同點的對象之間是無法進(jìn)行類比推理的[5]。

例如，科技文章在討論多個變量對材料性能的影響時，常用幾個分標(biāo)題分別討論單一變量對材料性能的影響。幾個變量或者同是制備某產(chǎn)物的原材料，或者同為工藝條件（例如反應(yīng)時間、反應(yīng)溫度等），變量之間是同層次的關(guān)系，具有類比性。這時就應(yīng)固定其余變量因素的條件，而只討論單一變量的變化對材料性能的影響。而有些作者常不交代其余變量因素的條件，直接寫當(dāng)某一因素發(fā)生變化時其對材料性能的影響。例如應(yīng)如此表達(dá)“固定過氧化二異丙苯用量為0.08份，體系中不加入苯乙烯，甲基丙烯酸縮水甘油酯不同用量時PP的接枝率如圖3所示”。而不應(yīng)直接表述“甲基丙烯酸縮水甘油酯不同用量時PP的接枝率如圖3所示”，而忽略了其他因素（苯乙烯、過氧化二異丙苯）的影響。只有所有因素變量的條件都確定的情況下，才可以產(chǎn)生后面的性能變化結(jié)果，這也是邏輯定律中充足理由律的體現(xiàn)。而類比分析方法在此種情況下也常常被應(yīng)用，以查漏補(bǔ)缺。

三、在數(shù)據(jù)表達(dá)中的應(yīng)用

形式邏輯學(xué)中的同一律和矛盾律可應(yīng)用于檢查文章中數(shù)據(jù)錯誤，而信息分析法是檢查數(shù)據(jù)錯誤和疏漏常用的方法。

例如摘要、正文及結(jié)論中的同一數(shù)據(jù)的數(shù)值應(yīng)當(dāng)一致，而有的文章在敘述時會出現(xiàn)不一致的錯誤。還有的文章在摘要及結(jié)論中都提到的數(shù)據(jù)，但在正文敘述中漏掉了該數(shù)據(jù)的討論和表述，這就需要在正文中補(bǔ)充以保證數(shù)據(jù)前后敘述的邏輯一致性。

科技文稿中的數(shù)據(jù)一般分兩類：一類是實測或按一定公式計算得到的數(shù)據(jù)，另一類是由原始數(shù)據(jù)間的計算關(guān)系得到的派生數(shù)據(jù)[6]。例如表1中，a為濾紙和吸水后微球總重，b為濕濾紙重，c為干燥聚合物重量，第2、3、4列是a，b，c，第5列是d=（a-b-c）/c，即吸水率=（濾紙和吸水后微球總重-濕濾紙重-干燥聚合物重量）/干燥聚合物重量，a、b、c是實測數(shù)據(jù)，d是派生數(shù)據(jù)，是由2、3、4列數(shù)據(jù)計算而來，這就需要驗證這些派生數(shù)據(jù)是否正確。

表1：不同單體配比合成的微球吸水倍率

派生數(shù)據(jù)中最容易產(chǎn)生錯誤的是百分比和倍數(shù)數(shù)據(jù)[4]。例如表2及以下文字?jǐn)⑹觯?/p>

表2：加固梁試驗結(jié)果

“M2系列梁的開裂荷載平均提高了61.63%，屈服荷載平均提高了37.11%，極限荷載平均提高了59.81%”，這三項百分比數(shù)據(jù)都是派生數(shù)據(jù)，是據(jù)表2中“M2-1”和“M2-2”的平均數(shù)據(jù)與“M1-1”的相關(guān)數(shù)據(jù)比較計算得來，舉例：[（56.13+50.53）/2-30.6]×100%=73.88%，而不是61.63%，此三項百分比派生數(shù)據(jù)都有計算錯誤，經(jīng)與作者求證，這三項百分比數(shù)據(jù)的正確數(shù)值應(yīng)分別為73.88%、40.04%、62.16%。有時也會遇到這樣情況，即派生數(shù)據(jù)（提高的百分比）正確，而原始試驗數(shù)據(jù)由于作者的馬虎原因出現(xiàn)了筆誤，這時就應(yīng)與作者求證，從而確保文章數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，充足理由律在派生數(shù)據(jù)與原始試驗數(shù)據(jù)間的推導(dǎo)過程中也得到了體現(xiàn)[7]。

在同一思維過程中，如果對2個互相矛盾的思想，既不承認(rèn)這個，又不承認(rèn)那個，那就違反了排中律的要求，就會犯“模棱兩可”的邏輯錯誤[7]。例如，某篇文章在探討塑料芯/殼層熔體黏度比（R）對注射成型最小預(yù)注量的影響時只討論了Rlt;1和Rgt;1的情況，但R=1的情況并未說明，顯然違反了排中律的要求，經(jīng)與作者溝通，加上這句話：“當(dāng)R=1時為芯/殼層熔體黏度比的理論極限情況，且實際情況中，芯/殼層熔體不是同種塑料，一般不會出現(xiàn)R=1的情況，因而不做探討?！睂=1的情況進(jìn)行了邏輯意義上的修正。

四、在文字表達(dá)中的應(yīng)用

形式邏輯學(xué)中的同一律和矛盾律也可應(yīng)用于檢查文字表達(dá)的邏輯錯誤，產(chǎn)生的邏輯錯誤主要有圖文表述不一致、文章不同結(jié)構(gòu)部分表述矛盾及專用名稱不統(tǒng)一、數(shù)據(jù)與文字表達(dá)不一致等。

在科技文章中，經(jīng)常會出現(xiàn)文字表述與圖的邏輯關(guān)系不相符的情況。例如：“圖×為ZnO粒徑和用量對復(fù)合材料拉伸強(qiáng)度的影響?！倍鴪D×中的X軸是ZnO用量，y軸是復(fù)合材料拉伸強(qiáng)度，不同ZnO粒徑代表圖中的兩條曲線。所以該語句的邏輯表述應(yīng)改為：“圖×為 ZnO粒徑不同時其用量對復(fù)合材料拉伸強(qiáng)度的影響?！?/p>

有時文章中的化學(xué)名稱或?qū)Ｓ妹~會出現(xiàn)前后不一致的情況，這就需要進(jìn)行統(tǒng)一，例如常出現(xiàn)的“復(fù)合材料”“塑料合金”“復(fù)合物”，三個詞語同時在一篇文章中體現(xiàn)，并指代同一種材料，這就需要統(tǒng)一稱謂。還應(yīng)注意“該復(fù)合材料”“該配方”的恰當(dāng)使用，如果指代的對象較多，容易造成混淆，即“該”對象應(yīng)說明清楚，應(yīng)當(dāng)對所涉及的配方和復(fù)合材料進(jìn)行編號（1#、2#、3#等）以區(qū)分，從而避免指代錯誤。

五、結(jié)語

邏輯方法對于編輯出版工作者的幫助并不僅僅是找錯誤的工具，而是貫穿于整個出版工作中[8]?？萍计诳庉嬕砬逦恼碌恼撟C方式，把握作者思維脈絡(luò)、從而判斷文章的學(xué)術(shù)價值，并進(jìn)行編輯加工，就必須對文章進(jìn)行邏輯分析、明確邏輯結(jié)構(gòu)、了解文章的邏輯方法[3]。運(yùn)用形式邏輯學(xué)的充足理由律、矛盾律、同一律、排中律這四條定律，可以使編輯及時發(fā)現(xiàn)在組稿、審稿、編輯加工及校對等過程中作者及編輯自身工作中的邏輯錯誤。以扎實的專業(yè)知識作為基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用邏輯分析方法對文章的立意、結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)和文字進(jìn)行把關(guān)，就可以使文章邏輯清晰、表達(dá)完整準(zhǔn)確。

[1]曹仁義.新聞編輯記者要懂點邏輯學(xué)[J].中國廣播，2014（9）：68-70.

[2]《普通邏輯》編寫組.普通邏輯：修訂本[M].上海：上海人民出版社，1982.

[3]王偉.普通邏輯在科技期刊編輯工作中的作用[J].沈陽師范大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版），2007，25（2）：257-259.

[4]武振.論學(xué)報編輯的邏輯學(xué)思維[J].松遼學(xué)刊：人文社會科學(xué)版，2001（1）：95-96.

[5]王昕，李文川.論科技編輯的類比分析[J].編輯學(xué)報，2008，20（4）：288-291.

[6]王貴春，溫亮，王曉芳，等.科技編輯要心中有“數(shù)”[J].湖北師范學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版），2010，30（4）：57-60.

[7]鄺文國，馬永祥.普通邏輯在科技期刊數(shù)據(jù)編輯中的應(yīng)用[J].編輯學(xué)報，2007，19（6）：416-418.

[8]錢文霖.科技編輯方法論研究導(dǎo)揚(yáng)[M].武漢：華中理工大學(xué)出版社，1992.

[作 者]王喜梅，副編審，山東非金屬材料研究所《工程塑料應(yīng)用》雜志社；張振、趙志鴻、王金立，山東非金屬材料研究所《工程塑料應(yīng)用》雜志社。