劉麗軍
摘 要:化學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,在高中階段地學(xué)習(xí)中涉及和知識相對于初中階段比有了很大的變化,綜合性比較強,這樣的變化給學(xué)生們的學(xué)習(xí)帶來了很多困惑。如何學(xué)好、學(xué)懂高中階段的化學(xué),也成為高中學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容。針對這個問題,本文從六個環(huán)節(jié)總結(jié)了學(xué)好高中階段化學(xué)的體會,已達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)好化學(xué)的目的。
關(guān)鍵詞:學(xué)好;高中化學(xué) ;思考
化學(xué)就是變化的科學(xué),是以實驗為基礎(chǔ)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的一門基礎(chǔ)性學(xué)科。伴隨著人類社會的發(fā)展,在我們生活的提高和改善等很多方面起到了非常大的作用。
一、課前預(yù)習(xí),記好筆記
預(yù)習(xí)就是課課前要自學(xué)的過程,獨立把新的課程通讀,在初步理解的基礎(chǔ)上,能夠更好地接受新知識。首先要重視預(yù)習(xí)的重要性,預(yù)習(xí)可以提高聽課效率,其次通過預(yù)習(xí)學(xué)生提前知道新課的內(nèi)容及自己不能理解的難點,課堂上能夠更專著于對不理解內(nèi)容的求知。預(yù)習(xí)還可以提高學(xué)生的自學(xué)能力,獨立地總結(jié)課程內(nèi)容,思考難點。當(dāng)然重要的是要有正確地預(yù)習(xí)方法。在化學(xué)課的預(yù)習(xí)中,第一要預(yù)習(xí)物質(zhì)的基本性質(zhì)包括重點物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),特別標(biāo)注化學(xué)性質(zhì)及與其他元素區(qū)別的性質(zhì),及相近易混的性質(zhì),記好預(yù)習(xí)筆記。例如:S的物理性質(zhì)黃色晶體,不溶于水,易溶于CS2這個溶解特性可以用來區(qū)別其他物質(zhì)應(yīng)特別標(biāo)記,還要留出補充課堂筆記的地方;第二了解化學(xué)性質(zhì)所產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)及其化學(xué)方程式,并思考能否舉一反三,思考反應(yīng)實質(zhì),理解產(chǎn)生原因,這部分是教師講解的重點,不懂的問題可留下到課堂進(jìn)一步學(xué)習(xí);例如二氧化硫的化學(xué)性質(zhì),具有氧化物的特性,S是非金屬所以是酸性氧化物,所以會與水反應(yīng),與堿等發(fā)生化學(xué)反應(yīng),另處還具有還原性還具有氧化性,原因是S是最外層軌道有兩層,可得到電子兩屋軌道飽和,也可以失去電子第一層軌道飽和,知道原因更容易理解物質(zhì)的化學(xué)性,這些在預(yù)習(xí)的時候就應(yīng)該學(xué)到。第三知道并記憶化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象如沉淀、氣泡、顏色變化等,這些特點可以在考試中常常用來辨別物質(zhì)。第四了解化學(xué)性質(zhì)的實際應(yīng)用,如利用二氧化硫的還原性在工業(yè)上用接觸氧化法制三氧化硫等等這樣的實際應(yīng)用需要物殊標(biāo)記。這樣通過預(yù)習(xí)已經(jīng)知道了新課中的難點與不足,承上啟下,有準(zhǔn)備地聽課,養(yǎng)成良好的課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,在課堂學(xué)習(xí)中可以事半功倍。
二、認(rèn)真聽課,補充難點
聽課是我們掌握知識,理解知識,增長知識,接受知識的最重要的環(huán)節(jié)。對于一個高中生樹立一個正確地對待認(rèn)真聽課的心理認(rèn)識很重要,任何事情只要自己重視才能用心去做,讓學(xué)生清楚地認(rèn)識到成績下滑或成績不提高的主要原因是課堂聽講的習(xí)慣不好,努力地改掉馬馬虎虎、東張西望或“身在曹營心在漢”的壞習(xí)慣,還有一些學(xué)生自以為是,覺得聽懂了聽明白了,就溜號,實質(zhì)上卻錯過了老師的思維講解過程沒有真正地聽懂。聽課應(yīng)當(dāng)做到根據(jù)課前的預(yù)習(xí)質(zhì)疑聽課,自己思考,未聽懂的及時問老師,主動參與積極發(fā)言,隨著老師的教學(xué)思路轉(zhuǎn),做耳到,眼到,腦到,手到記錄要點。聽課的過程中,及時補充筆記而不是忙著記筆記,一些同學(xué)筆記記得工整清楚,卻沒有認(rèn)真地聽課,也是得不償失。要想在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成認(rèn)真聽課的好習(xí)慣,一定要改掉自己的小動作,不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)東西,上課時準(zhǔn)備好上課用品,以免聽課時東翻西找,影響注意力。家長配合教師,關(guān)注孩子,和孩子聊天或者查看筆記,不要發(fā)脾氣,表揚孩子,幫助孩子慢慢形成認(rèn)真聽課的行為習(xí)慣。
三、復(fù)習(xí)總結(jié),強化記憶
課后復(fù)習(xí)是對課堂新知的鞏固和梳理,必須強化記憶基本理論和基本原理。如何復(fù)習(xí)首先,總結(jié)回顧課堂重點難點,是否理解,在化學(xué)學(xué)習(xí)中,重點就是化學(xué)性質(zhì)的運用,化學(xué)方程式的書寫規(guī)律,對不理解的化學(xué)性質(zhì)和化學(xué)方程式的書寫,一定做好標(biāo)記,下次課求問老師其中的原理。其次,必須復(fù)讀教材、課堂筆記加深印象,要動筆書寫一些需要記憶的知識,書寫是強化記憶的最好方式,記憶的過程中不要死記硬背,要運用一些合適的記憶方式,比如一些化學(xué)性質(zhì)相近的物質(zhì)如常用酸硫酸、鹽酸、硝酸,我們可以采用表格對比法;還可以用特點記憶法,把一些特點編成順口溜如過濾操作過程中“一貼二靠三低”等;還要用總結(jié)規(guī)律幫助記憶,如物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)來化學(xué)反應(yīng)中新物質(zhì)的產(chǎn)生,來記憶化學(xué)反應(yīng)方程式,通過各種方法的強化記憶。這樣運用的時候才不會混淆。根據(jù)心理學(xué)家研究遺忘現(xiàn)象,兩天后只留下28%,所以當(dāng)天復(fù)習(xí),趁熱打鐵,抓緊時間及時復(fù)習(xí)、鞏固。
四、及時訓(xùn)練,加深理解
及時訓(xùn)練是通過復(fù)習(xí)記憶后,把新的知識運用到習(xí)題練習(xí)過程。習(xí)題的選擇很重要,通常老師指定的練習(xí)都是針對課堂重點內(nèi)容的理解和鞏固,是課堂的補充,作業(yè)不是簡單做完,更重要的是做懂,所以要認(rèn)真地寫,認(rèn)真地想,通過練習(xí)找到知識的漏洞及時彌補,遇到銜接以前的知識,發(fā)現(xiàn)遺忘,馬上回顧,重復(fù)記憶,通過練習(xí)完成對知識的再認(rèn)識再提高。在完成老師指定習(xí)題的基礎(chǔ)上,找一些有針對自己沒有理解或者出錯的題,做題的過程要思考上次出錯原因或是理解有誤解的地方,避免再次出錯,重復(fù)練習(xí),找到規(guī)律和正確的思維方法,徹底弄清弄懂。在掌握習(xí)題的基礎(chǔ)上,做些較難理解拔高的題提升自己。
五、整理習(xí)題,提煉思路
練習(xí)題做的如何直接反映出對課堂知識的掌握程度以及學(xué)習(xí)狀態(tài)。整理習(xí)題,尤其是整理出錯題更加重要,整理習(xí)題分為兩類,一類是錯題有馬虎大意出現(xiàn)的錯誤,如算錯數(shù)、寫錯符號等。這反應(yīng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度不夠好,這些要在不斷的學(xué)習(xí)中,逐漸改正。另一類是直接反應(yīng)出對新知識撐握的程度和一些難題,易錯題等,這樣的題是典型,加上高中學(xué)習(xí)課業(yè)繁重,沒有精力把所有題重新再做過,這就需要我們歸納總結(jié),以便今后的復(fù)習(xí)。整理錯題的最好方法就是兩個本,一個是“錯題本”,便于找到自己學(xué)習(xí)中的薄弱地方,有針對性的學(xué)習(xí)。還有一類是典型題,好題我們準(zhǔn)備一個“好題本”,這些是考試中常見題。經(jīng)常復(fù)習(xí)這兩本上的題有利于扎實的掌握知識,而且在整理的過程中,養(yǎng)成了孩子持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會如何梳理知識結(jié)構(gòu)。
六、重視實驗,結(jié)合實際
化學(xué)實驗變化多,色彩美,通過實驗更容易引導(dǎo)學(xué)生記憶,特別對化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象和化學(xué)反應(yīng)方程式記憶更有幫助?;瘜W(xué)的每一個原子,分子和化學(xué)方程式都是在實際實驗中得來的,在實驗過程中培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。注意觀察實驗反應(yīng)中的變化,啟發(fā)學(xué)生的多元化思維,理解、掌握、鞏固所學(xué)的化學(xué)原理和基礎(chǔ)理論,形成深刻的印象加深記憶。自己動手做化學(xué)實驗,培養(yǎng)觀察力和思考能力,比死記化學(xué)實驗步驟,化學(xué)實驗注意事項更有效果。實驗活動總結(jié)中與生活實際相結(jié)合,把化學(xué)變成我們看得見摸得著的學(xué)問,這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會更濃。
化學(xué)是與我們?nèi)祟惖纳?、科技、生產(chǎn)密切相關(guān)的學(xué)科,只有學(xué)好化學(xué)基礎(chǔ)才有利于同學(xué)們?yōu)閷淼目萍歼M(jìn)步作出有益的貢獻(xiàn)。endprint