體育選修中男生厭選健美操的原因及分析

于萍+司磊

摘 要 健美操是一項具有觀賞性的體育項目，而在高校確成為女生的專利，針對男生在選健美操課中存在的因素進行了簡要分析，并提出了相應(yīng)的建議與對策。

關(guān)鍵詞 健美操 普及與發(fā)展 教師

中圖分類號：G64 文獻標(biāo)識碼：A

健美操是一項極具觀賞性的體育項目，它將人體語言藝術(shù)和體育美學(xué)融為一體，突出了體育運動“健”、“力”、“美”的提點，因而越來越多的人將練習(xí)健美操作為自己的終生體育行為。健美操在我國的開展已有二十多年的歷史，隨著健美操運動的不斷發(fā)展和普及，很多高校相繼開展了健美操專項課或選修課。健美操也是高校體育教學(xué)課程中極有運動價值和競賽價值的項目之一。然而，我們發(fā)現(xiàn)，高校普遍尋在著選上健美操課男生少女生多的現(xiàn)象。健美操課成了女生的“專利”。如此下去將影響健美操的普及與發(fā)展，不利于健美操的推廣與提高。為此，找出大學(xué)男生不喜歡選修健美操課的因素加以分析并提出相應(yīng)的對策，對改變目前狀況，促進健美操的普及和發(fā)展有積極的意義。

1研究對象與方法

1.1研究對象

河南大學(xué)不同系科1-2年級的在校學(xué)生，隨即抽取820名男生作為調(diào)查對象。

1.2調(diào)查方法

運用文獻資料法，問卷法、調(diào)查法和數(shù)字統(tǒng)計法，對高校男生進行調(diào)查，向他們發(fā)出是否喜歡上健美操課及原因的調(diào)查問卷。共發(fā)放問卷820份，收回問卷794份，回收率96.8%，其中有效問卷761份，占發(fā)放問卷的92.89%。對收回的調(diào)查問卷進行統(tǒng)計處理并綜合分析，找出大學(xué)男生厭選健美操課的主要原因。

2研究結(jié)果與分析

2.1結(jié)果

調(diào)查結(jié)果表明，有7%的男生對健美操不感興趣，有25%的男生不同程度的喜歡健美操，有5%的男生非常喜歡健美操。調(diào)查結(jié)果顯示，影響高校男生選學(xué)健美操課的因素是多方面的。主要包括對健美操的認(rèn)識程度低，城市學(xué)生少，興趣動機因素、教師教學(xué)環(huán)境因素、教材教法因素等。

2.2分析

2.2.1對健美操的認(rèn)識程度低

由于健美操是一項新興的體育項目，絕大多數(shù)學(xué)生沒有接觸過它，缺乏對它的了解與認(rèn)識。從調(diào)查中了解到，大學(xué)男生對健美操運動的認(rèn)識程度很低。在調(diào)查的820名學(xué)生中有25.5%的學(xué)生沒聽說過健美操；有60.5%的學(xué)生認(rèn)為“藝術(shù)體操”與健美操是同一運動項目，他們認(rèn)為學(xué)此項目有損男子的陽剛之氣，會被同學(xué)嘲笑，他們不知道國際上每年舉行的健美操世界錦標(biāo)賽，更不知道男性與女性一樣作為獨立的個體或集體參加比賽；有68%的學(xué)生只是從不同的媒體上看到貨聽到過健美操，單他們并不知道健美操的特點與功能，也不清楚是否男子與女子一樣可以參加比賽。因此，健美操在高校男生這個大群體中失去了應(yīng)有的集“健”、“力”、“美”于一體的魅力。

2.2.2興趣動機因素

調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)生對選修體育課的興趣動機依次為：完成考試、老師脾氣、增進健康、產(chǎn)生快樂、掌握技能、豐富生活。值得注意的是，在調(diào)查的90%的學(xué)生選修體育課主要動機是為了完成體育考試，因此，在他們看來健美操難度大，要求高，是一項高雅的項目，一般人學(xué)不了，也不好及格。學(xué)生不良的體育興趣動機是產(chǎn)生學(xué)生厭學(xué)健美操的一個重要內(nèi)容。

2.2.3教師教學(xué)環(huán)境因素

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生厭選健美操的原因與體育教師有著直接的關(guān)系。我校育教師67名，1-2年級學(xué)生八千到一萬人，偌大一個校園里只有一名男教師從事健美操運動，男生認(rèn)為健美操是女生“專利”的原因之一就基于此。男教師沒有起到以點帶面的作用，無法推動男生健美操的發(fā)展，也直接制約著健美操向男生中的滲透和培養(yǎng)，這是男生不愿選健美操課的主要原因之一。

從調(diào)查情況看，幾乎所有的學(xué)生對學(xué)?，F(xiàn)有的體育設(shè)施、哪個地方、器材等提出了更高的要求，學(xué)院現(xiàn)在的場地、器材不能滿足全體學(xué)生的體育活動需要。因我校近幾年來招生數(shù)量不斷擴大，到導(dǎo)致教學(xué)計劃場地資源嚴(yán)重不足，健美操上課場地?zé)o固定場所，正常教學(xué)計劃被打亂，學(xué)生的積極性受到嚴(yán)重影響。

3對策

3.1營造良好的練習(xí)氛圍

學(xué)校應(yīng)培養(yǎng)一批男教師從事健美操運動，鼓勵他們開設(shè)健美操課，兼任健美操指導(dǎo)員，使男教書的陽剛之氣得以在健美操中發(fā)揮，從而起到以點帶面的作用。學(xué)校或體育系要組織不同層次的健美操比賽，并且規(guī)定集體項目必須有男、女生混合組隊參加。這樣在準(zhǔn)備參賽的練習(xí)和過程中讓男生了解、認(rèn)識并逐漸喜歡上健美操。

3.2結(jié)合學(xué)生特點制定合理的教學(xué)內(nèi)容

針對在校大學(xué)生對健美操認(rèn)識程度低的特點，健美操教學(xué)內(nèi)容應(yīng)是基本動作多，中、高難度動作適當(dāng)；應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同要求內(nèi)容也應(yīng)靈活多樣，對男女混合班不要只教授女生偏愛的青春活力操，而應(yīng)教授男女生共同喜歡的項目，如：搏擊操。從而樹立學(xué)生的信心和勇氣，打消男生怕在女生面前丟面子的顧慮。

3.3制定合理的考試內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

考試的最終成績應(yīng)是平時成績、期中和期末成績的綜合，這樣就能避免學(xué)生考試因整套操有失誤而影響最后的成績。制定的考試標(biāo)準(zhǔn)一定要符合大多數(shù)學(xué)生的實際水平，不能過高或過低，否則就會影響學(xué)生樹立起來的信心和學(xué)習(xí)的積極性。

4結(jié)論

在高校體育課學(xué)修中引起男生厭選健美操課的因素是多方面的，錯綜復(fù)雜的，教師在教學(xué)中只有掌握學(xué)生的心理特征和活動規(guī)律，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容有的放矢的采取相應(yīng)的措施和有效的教學(xué)方法，使學(xué)生改變對健美操課的認(rèn)識，讓更多的男生加入到健美操運動中來，促進健美操的普及和發(fā)展。

參考文獻

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