新聞編輯怎樣才能練好語言文字的基本功

韓勇

【摘 要】提高新聞編采人員的語言文字修養(yǎng)已成為當(dāng)務(wù)之急。一些有識之士對媒體報(bào)道中經(jīng)常出現(xiàn)的語言文字表達(dá)問題，提出了中肯的批評和建議。其中，主謂搭配不當(dāng)、句子殘缺不全、邏輯表達(dá)混亂、關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)以及詞匯表達(dá)匱乏等問題不斷出現(xiàn)。為此，本文從三個(gè)方面就此問題展開了論述。其內(nèi)容主要包括：要補(bǔ)齊語法基礎(chǔ)知識的短板；要多讀名著吸收詞匯營養(yǎng)；要學(xué)點(diǎn)兒古典詩詞懂得韻律。

【關(guān)鍵詞】新聞編采 語法知識 吸收詞匯 學(xué)點(diǎn)兒詩詞

平心而論，從事新聞編采工作的人一般都具有較高的專業(yè)理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能?？墒?，大多數(shù)人還是遇到過這樣的情況：面對一些新聞作品，其內(nèi)容表達(dá)上，確實(shí)存在著說不清、道不明、講不透的問題，而且，修改起來又感到束手無策，甚至力不從心。筆者認(rèn)為其主要原因是自身語言文字的基本功不扎實(shí)所致?！按蜩F還需本身硬”，為了適應(yīng)新聞工作的需要，從事采編工作的人員，要在語言文字方面不斷提高自己的文化素養(yǎng)，只有這樣才能制作出無愧于偉大時(shí)代的優(yōu)秀新聞作品。

那么怎樣才能有效地練好語言文字的基本功呢？筆者認(rèn)為應(yīng)從以下三個(gè)方面入手。

一要補(bǔ)齊語法基礎(chǔ)知識的短板

眾所周知，學(xué)習(xí)語法知識有助于準(zhǔn)確地表情達(dá)意。因?yàn)檎Z法系統(tǒng)地講解了句子的成分、句子的結(jié)構(gòu)色彩、語言修辭等知識。學(xué)習(xí)語法能使編輯準(zhǔn)確地運(yùn)用語言，也就是說，有助于提高他們的聽說讀寫的能力。學(xué)習(xí)語法的目的在于，讓我們了解現(xiàn)代漢語中規(guī)律性的東西，從而理性地學(xué)習(xí)并正確地使用語言。在編輯工作中，常見的病句類型一般都涉及到句子結(jié)構(gòu)的知識，如果有相關(guān)的語法知識，自然就會(huì)去思考缺了什么成分，句子的哪個(gè)成分與哪個(gè)成分搭配不當(dāng)，然后根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，有針對性地進(jìn)行修改。如果沒有接觸過語法，就抓不住病句修改的根本原因。如果學(xué)習(xí)了語法，那情形就完全不一樣。比如：某媒體播出了一篇題目為《讓批評與自我批評的武器越用越有效》的新聞報(bào)道。在這篇報(bào)道中，有一句話為：“某省委常委班子成員近幾天已經(jīng)進(jìn)行了普遍談心、重點(diǎn)談心交心兩輪談心活動(dòng)?！边@句話就有語法錯(cuò)誤。此句話的謂語為“進(jìn)行了”，賓語為“活動(dòng)”。賓語的定語有兩個(gè)，第一個(gè)是“普遍談心、重點(diǎn)談心交心”，第二個(gè)是“兩輪談心”，在第一個(gè)定語后應(yīng)當(dāng)添加一個(gè)“的”字，表明第一個(gè)定語“普遍談心、重點(diǎn)談心交心”是修飾賓語“活動(dòng)”的。于是，我認(rèn)為這句話應(yīng)該改為：“某省委常委班子成員近幾天已經(jīng)進(jìn)行了普遍談心、重點(diǎn)談心交心的兩輪談心活動(dòng)。”

二要多讀名著吸收詞匯營養(yǎng)

一般而言，身為編輯的文字功底應(yīng)當(dāng)比記者的功底深一些，甚至要有登高望遠(yuǎn)的本領(lǐng)，要不怎么能夠行使自己對于新聞報(bào)道把關(guān)的責(zé)任和義務(wù)呢？可是，現(xiàn)實(shí)工作中并非如此。我們有些編輯的文化知識比較膚淺，大學(xué)畢業(yè)后沒有做到繼續(xù)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)。平時(shí)不讀書少看報(bào)，更談不到語言詞匯積累。其結(jié)果是在編輯新聞報(bào)道時(shí)，經(jīng)常有一種被掏空的感覺。

“工欲善其事，必先利其器?！边@里的器在新聞作品中就是語言。新聞報(bào)道就是利用語言來表達(dá)思想觀點(diǎn)的，能否掌握和運(yùn)用經(jīng)典的語言準(zhǔn)確地表達(dá)報(bào)道的思想觀點(diǎn)，是新聞報(bào)道成敗的關(guān)鍵。而要做到這一點(diǎn)，就必須學(xué)會(huì)積累語言。首先，要多讀經(jīng)典名著。這是因?yàn)?，它能在我們享受讀書快樂的同時(shí)，讓我們能夠提高自己的文筆水平，能使我們在擴(kuò)展知識面的同時(shí)，又豐富了語言的表達(dá)色彩。其次，要多讀精品散文。它不僅是千錘百煉之作，更是文辭雋永的典范。讀精品散文可以領(lǐng)略作者飛揚(yáng)的文采，又能感受富有靈感的奇思妙想。多讀散文精品，還能使人在寫作的時(shí)候，可以運(yùn)用書中的好詞好句闡釋生活哲理，讓讀者感受到作品的文采、美感，增加文章的可讀性。否則，寫作時(shí)就可能無從下筆或言之無物，語言空洞乏味，沒有魅力。再次，要養(yǎng)成摘抄背誦習(xí)慣。只有每天堅(jiān)持吸納精美語句，才能逐步提高語言表達(dá)能力；只有每天堅(jiān)持背誦名言詞句，才能增強(qiáng)自己的編輯功底。大家知道的經(jīng)典名著《紅樓夢》，一直是無數(shù)作家爭相模仿的對象，是許多作家用不完的精神資源。有無數(shù)的人源源不斷地從中汲取了文學(xué)營養(yǎng)。其實(shí)，作者曹雪芹在創(chuàng)作的時(shí)候，也是充分吸收了前人的文學(xué)營養(yǎng)。如，《西廂記》中有“花落水流紅，閑愁萬種”，南唐后主李煜的“流水落花春去也，天上人間”，這些詞句和意境都被曹雪芹化用到林黛玉的《葬花詞》中去了。

三要學(xué)點(diǎn)古典詩詞懂得韻律

中國古代詩歌是世界上最具有審美價(jià)值的藝術(shù)之一。它凝聚了大量美好、文雅、高貴的文字，讓我們擺脫低級趣味和粗鄙惡俗，其中包含的內(nèi)蘊(yùn)之美、形象之美、意境之美、語言之美、整體之美令人拍案叫絕。中國古典詩歌講究聲律，節(jié)拍、用韻、平仄上的特點(diǎn)，造就了古典詩歌的音樂美。遣詞造句中又融入了作者的情感色彩和情感變化，使詩歌又具有情韻美。如果我們把富于音樂美和情韻美的古詩句引入到新聞報(bào)道作品當(dāng)中來，讓這些膾炙人口的古詩名句傳神凝練地為我們傳情達(dá)意，增添作品的韻味，相信這樣一定會(huì)增強(qiáng)新聞作品的吸引力與傳播力。

中國素有“耕讀傳家久，詩書繼世長”的傳統(tǒng)。身為新聞編輯應(yīng)該主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)中國古典詩詞，并且在新聞實(shí)踐中巧妙運(yùn)用。事實(shí)證明，一個(gè)好的新聞作品，如果能恰到好處引用、改用、套用古典詩詞里的名言名句，不僅能起到畫龍點(diǎn)睛的作用，還能使文章具有韻律美和詞藻美。要想達(dá)到這一點(diǎn)，應(yīng)從以下三個(gè)方面入手：一是穿插引入古詩句。一篇文章里若能夠在行文中巧妙地引進(jìn)古詩名句點(diǎn)綴一下，頓時(shí)就會(huì)化平庸為神奇，化枯燥為雋永。二是古為今用，將古詩詞意境寓于新的含義。由于一些古詩文所產(chǎn)生的意境，其歷史背景與現(xiàn)代不盡相同，在運(yùn)用時(shí)語意要適當(dāng)改動(dòng)，貼切使用，使之既能顯示作者豐厚的文化底蘊(yùn)，又能為作品增輝添色。三是改動(dòng)原來的名言佳句為我所用。一些名篇佳句的產(chǎn)生，一般都是對當(dāng)時(shí)特定情景的有感而發(fā)。如果我們把名篇佳句一味地照搬照抄就會(huì)失去其應(yīng)有的現(xiàn)實(shí)生命力。因此，我們在寫作實(shí)踐中應(yīng)大膽改動(dòng)原來的名篇佳句，使其在新的創(chuàng)作中更有分量、更有新意。如此，一些名言佳句才會(huì)在文章中起到提綱挈領(lǐng)的作用。如，本臺記者曾采寫了一篇通訊《情滿生命路》，其中“紙上明理終覺淺，若知此事須躬行”就是出自陸游《冬夜讀書示子聿》，原句是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。endprint