恰恰舞與古巴風(fēng)格薩爾薩舞的差異分析

任慕堯

(廣州體育學(xué)院 廣東廣州 510000)

恰恰舞與古巴風(fēng)格薩爾薩舞的差異分析

任慕堯

(廣州體育學(xué)院 廣東廣州 510000)

該文分別對(duì)體育舞蹈中的恰恰舞和風(fēng)情拉丁舞中的古巴風(fēng)格薩爾薩舞的特有之處做出了概括,并結(jié)合它們的舞蹈特點(diǎn),找出了兩種舞蹈之間的差異,做出相關(guān)的探討和分析,為薩爾薩舞的普及推廣和恰恰舞的更好發(fā)展提供有利的理論基礎(chǔ),促使更多人能深入了解恰恰舞與古巴風(fēng)格薩爾薩舞的區(qū)別,從而選擇更加適合自己需求的舞種,以達(dá)到每個(gè)人不同的理想預(yù)期效果。

恰恰舞 古巴薩爾薩舞 風(fēng)格 差異

體育舞蹈中的恰恰舞因其舞蹈風(fēng)格熱情活潑、音樂(lè)激情俏皮、動(dòng)作干凈利落受到人們的廣泛好評(píng)。隨著體育舞蹈風(fēng)靡中國(guó),越來(lái)越多的西方舞種也開(kāi)始嶄露頭角,比如薩爾薩舞(Salsa)。但是在社會(huì)實(shí)踐中人們卻不太了解體育舞蹈中的恰恰舞和薩爾薩中古巴風(fēng)格薩爾薩舞的差異。這使得很多人因選擇了不符合自己需求的舞蹈進(jìn)行練習(xí),耽誤了時(shí)間,浪費(fèi)了精力,最終失去了興趣。因此,該文對(duì)恰恰舞與薩爾薩舞中最為傳統(tǒng)的古巴薩爾薩舞二者之間的差異做出相關(guān)的分析與研究,為薩爾薩舞的普及推廣和恰恰舞的優(yōu)良發(fā)展提供有利的理論基礎(chǔ)。

1 恰恰舞和古巴薩爾薩舞的差異

1.1 舞蹈起源背景的差異

恰恰舞是最原始的海地曼波舞的衍生舞,于第二次世界大戰(zhàn)后風(fēng)靡歐洲,是所有拉丁舞中最受歡迎的舞蹈。后來(lái)經(jīng)英國(guó)皇家舞蹈協(xié)會(huì)的教師予以整合,成為了規(guī)范化的體育舞蹈中的一枝獨(dú)秀。

古巴薩爾薩舞屬于拉丁風(fēng)情舞的一種,拉丁風(fēng)情舞蹈從屬于外國(guó)的民族民間舞。美國(guó)商人把古巴薩爾薩舞帶到了美國(guó),后來(lái)在紐約和佛羅里達(dá)兩地區(qū)的拉丁社區(qū)才輾轉(zhuǎn)得到發(fā)展。經(jīng)過(guò)不斷的演變交融,在20世紀(jì)60年代末古巴薩爾薩舞變得更加具有娛樂(lè)性和表現(xiàn)力。

1.2 舞蹈風(fēng)格的差異

在1950年,恰恰舞被英國(guó)皇家舞蹈協(xié)會(huì)的教師與其他9種宮廷舞或民間舞相繼納入了體育舞蹈的框架之中,并詳細(xì)地規(guī)范了動(dòng)作的要求和教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,科技的不斷進(jìn)步,恰恰舞已不再是民間自?shī)市缘奈璧噶?作為體育舞蹈的一部分還曾是亞運(yùn)會(huì)上的比賽項(xiàng)目。由此可見(jiàn)恰恰舞有著明確的動(dòng)作基本要求,規(guī)范的基本套路組合,成為了一種飽含技術(shù)性和藝術(shù)表演性的競(jìng)技性舞蹈。

薩爾薩舞之所以被評(píng)價(jià)為風(fēng)情萬(wàn)種,就是在于它能讓你無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受到激情,有音樂(lè)的激情、動(dòng)作的激情、觀眾的激情。薩爾薩舞有著明確的5種風(fēng)格流派:古巴薩爾薩、洛杉磯薩爾薩、空比亞薩爾薩、邁阿密薩爾薩、紐約薩爾薩。

1.3 舞蹈音樂(lè)節(jié)奏感的差異

恰恰舞的舞曲通常用邦伐斯鼓和沙球演奏,特別注重節(jié)奏感與重拍的停留間歇,發(fā)出的節(jié)奏有明顯的斷節(jié)。恰恰舞曲以符點(diǎn)切分為主,重拍在第二拍,其節(jié)奏感很強(qiáng),比較突出明顯。

古巴薩爾薩舞曲音樂(lè)更為多變,主要是由于音樂(lè)器材的多樣性造成的。比如有牛鈴(cow bell)、康加鼓(conga drum)、木器音棒(claves)等民族樂(lè)器,再加上后世添加的各種流行樂(lè)器,如，吉他、長(zhǎng)鼓、喇叭、鋼琴、長(zhǎng)號(hào)等加以配合。古巴薩爾薩舞曲有著連綿不斷的音樂(lè)節(jié)奏,重拍多而輕,小而密。

1.4 舞蹈音節(jié)節(jié)拍的差異

恰恰舞曲的音節(jié)速度是每分鐘30～32小節(jié),在比賽中有時(shí)候?yàn)榱烁玫卣宫F(xiàn)專業(yè)選手們的水平,比賽伴奏也會(huì)加快到每分鐘33～34小節(jié)。恰恰舞的基本步伐的音樂(lè)分配為四拍跳五步,五步中有三步為追趕步。通常在重拍第二拍開(kāi)始起跳。恰恰舞的基本舞蹈節(jié)奏是慢、慢、快、快、慢,其中“慢”占1拍時(shí)值,“快”占2/4拍時(shí)值。假如舞者沒(méi)找準(zhǔn)重拍,沒(méi)踩著音樂(lè)節(jié)奏起跳,動(dòng)作跟音樂(lè)始終不會(huì)匹配。

古巴薩爾薩舞曲一小節(jié)有四拍,二個(gè)小節(jié)為一個(gè)八拍,一個(gè)八拍為一個(gè)樂(lè)節(jié)。通常一首古巴薩爾薩舞曲每分鐘有180拍,舞者可以抓住任意一種樂(lè)器發(fā)出的聲音邁出第一步,沒(méi)學(xué)會(huì)聽(tīng)節(jié)奏的初學(xué)者甚至可以在音樂(lè)一開(kāi)始就起跳,只要步伐流暢,就不會(huì)與音樂(lè)相悖。

1.5 舞蹈基本功要求的差異

基本功(basic)的練習(xí)是跳好體育舞蹈的敲門磚,冰凍三尺非一日之寒。初學(xué)者往往要練習(xí)2～3年的基本功才能進(jìn)而有效地接受一些花樣步伐的學(xué)習(xí)。專業(yè)的會(huì)體育舞蹈的學(xué)生大部分是從小就接觸基本功訓(xùn)練的,業(yè)余的愛(ài)好者也大多是處于接受能力和模仿能力較強(qiáng)的青少年階段,可見(jiàn)扎實(shí)的舞蹈功底是恰恰舞不可或缺的重要一環(huán)。

跳古巴薩爾薩舞時(shí)不用刻意計(jì)較音樂(lè)的節(jié)奏,或太在意步伐的標(biāo)準(zhǔn)。多數(shù)薩爾薩舞愛(ài)好者是成年人,他們?cè)谙掳嗪罄盟_爾薩舞進(jìn)行放松、社交或者當(dāng)作一種健身運(yùn)動(dòng)。在薩爾薩舞者中流傳這樣一句話:“會(huì)走路就會(huì)跳薩爾薩?！庇纱丝梢?jiàn),古巴風(fēng)格薩爾薩舞是極其容易入門的。

1.6 身體基本動(dòng)作的差異

恰恰舞的每一步有著明確的要求,其舞蹈基本重心是放在腳弓偏前掌的位置,每個(gè)走步必須由前腳掌擦出,上身不會(huì)因下半身的動(dòng)作變形。地板是拉丁舞者第二個(gè)親密的舞伴,他們每一步重心都會(huì)踏實(shí)落在地板上后利用地板的彈性再反作用于身體,使動(dòng)作力量得到延續(xù)的同時(shí)又韌性十足?？璨康膭?dòng)作也是因?yàn)槟_底下重心變換產(chǎn)生的,并非故意做出的扭臀動(dòng)作。恰恰舞是始終保持在身體垂直條件下的舞蹈,脊椎是舞動(dòng)的軸心,胯部就好像鐘擺一樣,圍繞軸心擺動(dòng)。

跳古巴薩爾薩舞時(shí)身體要放松,雙腿膝蓋也要略微彎曲放松,手臂隨著身體律動(dòng)自然擺動(dòng)。胯部的擺動(dòng)是薩爾薩舞最明顯的標(biāo)志,可擺動(dòng)的發(fā)力方式與技巧絕非跟恰恰舞相同,古巴薩爾薩舞只要按照自己平時(shí)的習(xí)慣來(lái)就好。邁出左腳時(shí),胯部擺到右側(cè);邁出右腳時(shí),胯部擺到左側(cè),如此循環(huán)往復(fù)。此外,古巴薩爾薩舞還有很多肩部上下的擺動(dòng)和胸部前后的抖動(dòng)。

1.7 雙人配合的差異

恰恰舞的架型有框合姿勢(shì)和握合姿勢(shì),其中框合姿勢(shì)有閉式舞姿;握合姿勢(shì)有開(kāi)式舞姿和握式舞姿。舞伴間手接觸的點(diǎn)就是二人的中點(diǎn),是一個(gè)無(wú)論動(dòng)作怎么變換也不會(huì)移動(dòng)的點(diǎn),兩人的發(fā)力與引導(dǎo)都應(yīng)該經(jīng)過(guò)這個(gè)“連接”?？蚝献藙?shì)搭手時(shí)要求兩人的胳膊肘不能高于肩膀,女士的右手與男士的左手相握,大拇指立起,手腕處不能隨意扭動(dòng)。一支漂亮的恰恰舞是在男女雙人有長(zhǎng)久配合練習(xí)的基礎(chǔ)上完成的,配合默契是決定比賽成績(jī)的一個(gè)重要因素。恰恰舞者的舞伴基本上是固定的,一般不建議隨意更換舞伴,因?yàn)橐?jīng)過(guò)多年的磨合,舞者才能共同完成好恰恰舞。

古巴風(fēng)格薩爾薩雙人搭配時(shí)同樣有框合姿勢(shì)和握合姿勢(shì),不同的是薩爾薩舞的框合姿勢(shì)和握合姿勢(shì)沒(méi)有恰恰舞這么多的要求,兩個(gè)人的架型可隨意擺置,框合姿勢(shì)中兩個(gè)人更像是擁抱在一起,頭部親密地貼合,遠(yuǎn)看好像是情人間的耳磨廝鬢一般。根據(jù)古巴風(fēng)格薩爾薩舞舞步的不同,在握合姿勢(shì)中比恰恰舞多了很多的纏繞動(dòng)作,其中有單手纏繞與雙手纏繞,不過(guò)都沒(méi)有太多的要求與規(guī)定。古巴風(fēng)格薩爾薩舞在雙人配合方面則隨意很多,它不需要固定的舞伴,可以一個(gè)人跳,也可以很多人一起跳,抑可以兩個(gè)男孩子或兩個(gè)女孩子跳。

1.8 服裝要求程度的差異

恰恰舞的比賽服裝是由專業(yè)舞服裁縫個(gè)性化定制的,若想達(dá)到理想的效果會(huì)對(duì)服裝的規(guī)格要求很高,其價(jià)格也不菲。不同年齡、不同組別甚至不同協(xié)會(huì)舉辦的比賽對(duì)服裝有著自己明確的要求。恰恰舞的練習(xí)服裝更偏專業(yè)化。要求上衣貼身,上課時(shí)女生須露出膝蓋以下的部位,以便老師能更準(zhǔn)確地觀察學(xué)生腿部動(dòng)作有沒(méi)有錯(cuò)誤。

目前薩爾薩舞比賽對(duì)服裝還未有明確的要求,從美感角度考慮,比賽時(shí)也會(huì)像恰恰舞者一樣穿耀眼的舞裙和專業(yè)舞鞋,也可選擇穿短褲比賽,可見(jiàn)服裝方面非薩爾薩舞的硬性規(guī)定。薩爾薩舞注重髖部的動(dòng)作,低腰褲更能突顯髖部魅力。舞鞋不宜穿鞋跟過(guò)高的,跳起來(lái)感覺(jué)在地板上不澀即可。

1.9 舞蹈發(fā)展受眾程度的差異

恰恰舞隸屬于體育舞蹈(國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞),現(xiàn)全國(guó)開(kāi)設(shè)體育舞蹈專業(yè)的院校共有100多所,之中有研究生、本科和中專。業(yè)余培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是遍地開(kāi)花,多得數(shù)不勝數(shù)。隨著不斷成熟的發(fā)展,體育舞蹈已有固定的教學(xué)模式。

古巴薩爾薩舞目前在中國(guó)的普及程度不高,全國(guó)也沒(méi)有一所專門的舞蹈學(xué)校有薩爾薩舞專業(yè),受眾程度沒(méi)有恰恰舞那么高,且愛(ài)好者多是成人,在社交舞會(huì)上出現(xiàn)得比較多,每年薩爾薩舞比賽也非常少。它還沒(méi)有固定的教學(xué)模式,也沒(méi)有特別規(guī)范的要求,跟恰恰舞相比更加小眾。

2 結(jié)論與建議

2.1 結(jié)論

恰恰舞在舞蹈起源和舞蹈風(fēng)格方面跟古巴薩爾薩舞有著很大的差異。恰恰舞有自己嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),是規(guī)范化的競(jìng)技性舞蹈;而古巴薩爾薩舞則有著很強(qiáng)的自?shī)市?含有明顯的外國(guó)民族民間舞的特點(diǎn)。恰恰舞的音樂(lè)節(jié)奏清晰明顯,如果舞者沒(méi)找準(zhǔn)重拍起跳,那動(dòng)作和音樂(lè)始終不會(huì)匹配;古巴薩爾薩舞曲則有著連綿不斷的節(jié)奏,舞者可以選擇任意一拍開(kāi)始起跳。恰恰舞有固定的訓(xùn)練組合,要求舞者具備扎實(shí)的舞蹈功底。在身體基本動(dòng)作方面也有著明確的要求,是相當(dāng)專業(yè)化規(guī)范化的舞蹈;古巴薩爾薩舞無(wú)需太在意步伐的標(biāo)準(zhǔn),在身體基本動(dòng)作方面也是自然隨意就好。恰恰舞的配合需要雙人歷時(shí)多年才能形成高度的默契,不建議隨便更換舞伴;而古巴薩爾薩舞可以一個(gè)人跳或者很多人一起跳,不需要固定的舞伴。恰恰舞隸屬于體育舞蹈,在國(guó)內(nèi)各大綜合類大學(xué)、體育院校、藝術(shù)院校、師范學(xué)院均開(kāi)設(shè)了此專業(yè)并且有含金量高的重大比賽;而古巴薩爾薩舞在國(guó)內(nèi)的各大綜合類大學(xué)、體育院校、藝術(shù)院校、師范學(xué)院還未開(kāi)設(shè)此專業(yè),國(guó)內(nèi)也沒(méi)有含金量高的重大比賽。

2.2 建議

恰恰舞的學(xué)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng),動(dòng)作技術(shù)要求嚴(yán)格,其基本功包含著芭蕾等一些規(guī)范的輔助性訓(xùn)練,它有固定的培養(yǎng)模式和方法,因此比較適合從少兒開(kāi)始學(xué)起,從而打下堅(jiān)實(shí)的舞蹈基礎(chǔ)。開(kāi)設(shè)此專業(yè)的各大院校逐年增加,說(shuō)明有市場(chǎng)的需求,對(duì)于愛(ài)好恰恰舞的孩子來(lái)講,也不失為一條通往大學(xué)的捷徑。古巴薩爾薩舞上手快,動(dòng)作技術(shù)要求不嚴(yán)格,學(xué)習(xí)條件的要求也不苛刻。它更加隨意自由,更能融合于當(dāng)下的各種聚會(huì)和社交派對(duì),是現(xiàn)代都市人釋放壓力的好途徑,更適合成年業(yè)余愛(ài)好者學(xué)習(xí)。

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10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.01.230