論籃球裁判員在比賽過程中的反判對比賽的影響①

孫盛舫 葛書林

(山東師范大學(xué)體育學(xué)院體 山東濟(jì)南 250014)

論籃球裁判員在比賽過程中的反判對比賽的影響①

孫盛舫 葛書林*

(山東師范大學(xué)體育學(xué)院體 山東濟(jì)南 250014)

隨著籃球運(yùn)動(dòng)在現(xiàn)代社會中的發(fā)展，籃球裁判員在競技比賽中發(fā)揮著極為重要的作用。其中籃球比賽是競技比賽中身體接觸對抗性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，籃球比賽是一項(xiàng)速度快、較激烈以及較為多樣性的運(yùn)動(dòng)。相應(yīng)的以上這些特點(diǎn)對球員的自身素質(zhì)也提出了很高的要求。因此，籃球裁判員就不得不更好地提升自己在球場上的判罰水平，不斷對自己提高要求。場上球員以及場下教練和隊(duì)員也應(yīng)該要支持場上裁判的工作，由于籃球比賽場上競爭的激烈程度很大、場下觀眾等場外因素以及臨場裁判員的位置、角度等多方面因素影響，所以臨場裁判在執(zhí)裁的過程中不免會出現(xiàn)一些錯(cuò)判、漏判甚至是反判的現(xiàn)象，這些也都是可以接受的。

裁判員職責(zé) 引起反判的原因 反判對比賽趨勢的導(dǎo)向

在籃球比賽中，臨場裁判員球場上從事執(zhí)法者角色，他們對比賽的最終判罰結(jié)果擁有很強(qiáng)的權(quán)威性，他們對比賽的判罰結(jié)果對比賽的影響有著巨大甚至是決定性的影響。臨場裁判員在比賽場上的觀察角度、觀察位置和角度以及對犯規(guī)的判罰尺度與標(biāo)注，這些都能充分體現(xiàn)出一個(gè)裁判員的判罰水平。而在比賽過程中公正和準(zhǔn)確的判罰以及使球員激情發(fā)揮自己的技、戰(zhàn)術(shù)水平，并且使比賽公正有序的進(jìn)行是衡量一個(gè)臨場裁判員執(zhí)裁水平的綜合標(biāo)準(zhǔn)。

1 臨場裁判員的職責(zé)

籃球裁判員的業(yè)務(wù)水平有“精通技戰(zhàn)術(shù)知識；精通籃球規(guī)則、裁判法；掌握籃球比賽的規(guī)律和一般方法；擁有專業(yè)地英語表達(dá)技能以及必備一定的判罰風(fēng)格與風(fēng)度”。裁判員在執(zhí)裁比賽時(shí)要嚴(yán)格貫徹裁判員臨場執(zhí)裁的相關(guān)法則,從而使比賽向著相對能夠更加公平、公正、以及精彩的趨勢發(fā)展。

2 引起裁判員在執(zhí)裁時(shí)反判的原因

2.1 對裁判的心理施加壓力

在競技籃球賽事中，臨場裁判全部的腦力、注意力以及集中力都在一個(gè)極度緊張的精神層面中，臨場裁判由此產(chǎn)生起伏的心理波動(dòng)也能夠?qū)ζ湓趫?zhí)裁時(shí)的尺度風(fēng)格水平起到緊密的促進(jìn)與抑制作用。在比賽的過程中，如果兩隊(duì)分差處在極小的范圍內(nèi)，并且兩隊(duì)身體對抗程度明顯上升時(shí)，無論哪些臨場裁判都是很容易因?yàn)槭艿竭@些外界環(huán)境地干擾，從而不能做出準(zhǔn)確地判斷。

在競技籃球的賽場中，我們經(jīng)常能夠發(fā)現(xiàn)一些球員以及教練當(dāng)他們被判罰犯規(guī)后總是找場上裁判理論或者爭辯些什么，也許真的是因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)了裁判的失誤，而向裁判道出委屈之處或者說出臨場裁判所疏忽的某個(gè)犯規(guī)動(dòng)作，他們做這些都是為了能夠引起臨場裁判員的注意以及對場上裁判的心理進(jìn)行干擾甚至是施加壓力。

2.2 臨場裁判對規(guī)則的解讀

在中國的籃球比賽中，由于國內(nèi)裁判對國際籃聯(lián)籃球規(guī)則的理解與領(lǐng)悟?qū)哟未笥胁煌?，因此?dǎo)致國內(nèi)裁判在臨場制裁時(shí)對比賽尺度的把握不能均衡并且有著一定的缺陷，其中的基本原則就是“抓大放小”。在這之中的抓大，那就是臨場裁判能夠盡力做到不反判，并且要對那些違反體育道德精神的一系列言語、壞動(dòng)作以及損害他人的行為絕不放過。這里的放小，顧名思義也就是對那些即使是可稱之為犯規(guī)的但是沒有損害別人利益的身體對抗，也是為了比賽的流暢性可以不予追究判罰。

3 臨場裁判在執(zhí)裁比賽時(shí)的反判對比賽的影響

3.1 對比賽導(dǎo)向趨勢和比賽進(jìn)程的影響

現(xiàn)如今隨著籃球競技水平地不斷提升，并且最終以較小比分贏得比賽的次數(shù)越來越多。因此，臨場裁判員在場上執(zhí)裁的過程中反判一次就表示著對進(jìn)攻球員或者防守球員增加或者減少一次犯規(guī)次數(shù)，即這支球隊(duì)就會獲得或者是減少一次進(jìn)攻的機(jī)會，此時(shí)，就會使對方多得2～3分即由此就會失去2～3分，那么前后相差就可能高達(dá)6分！那么這種影響結(jié)果也許就是顛覆性的，由此，最終的比賽結(jié)果也可能會截然不同。而這卻僅僅是一次反判或錯(cuò)判所帶來的結(jié)果！由此可以看出，裁判員的在現(xiàn)代籃球中的作用是極為重要的。

3.2 對球員、教練員的影響

在比賽過程中，當(dāng)裁判員對某一隊(duì)球員明顯的犯規(guī)或者違例作出反判時(shí)，那么此球員心理就會有認(rèn)為裁判員對其有偏袒的現(xiàn)象，而后動(dòng)作便會更加夸大、由求勝欲望引導(dǎo)的主動(dòng)追求身體對抗便會更激烈，也因?yàn)槠涫艿讲门袉T“袒護(hù)”的影響，動(dòng)作也會更加危險(xiǎn)，從而也可能會出現(xiàn)一系列傷害到他人的動(dòng)作及違反體育道德或者技術(shù)犯規(guī)的行為出現(xiàn)。而被判罰的球員心理上則會出現(xiàn)不敢繼續(xù)打下去的現(xiàn)象，認(rèn)為裁判員故意針對本方隊(duì)員，從而偏袒對方球員，而有膽怯心理，不能充分發(fā)揮自己原有的能力，間接地影響了比賽的進(jìn)程，從而使原本能夠贏得的比賽，因?yàn)椴门袉T的某次不經(jīng)意的反判導(dǎo)致球員出現(xiàn)膽怯心理，不能拼盡全力去打球，發(fā)揮出原有的技術(shù)水平。

場下教練員也會因?yàn)椴门袉T在比賽關(guān)鍵時(shí)刻的反判，從而失去對裁判員的信賴，認(rèn)為裁判員故意偏袒對方，針對本隊(duì)球員，以及出現(xiàn)被判罰的球隊(duì)球員和教練員失去對比賽勝利的追求和向往，這時(shí)場上球員怕被吹犯規(guī)而不能專心打球，場下教練員不能專心布置相對應(yīng)的技術(shù)戰(zhàn)術(shù)，最終可能導(dǎo)致整個(gè)球隊(duì)的失敗。

若是在比賽關(guān)鍵時(shí)刻，裁判的這一判罰并且將會導(dǎo)致某一隊(duì)的獲勝或者某一隊(duì)的失敗時(shí)，如果判罰錯(cuò)誤，那么可能會誘發(fā)場下教練員和觀眾甚至場上球員的強(qiáng)烈不滿，以至于出現(xiàn)打架斗毆的現(xiàn)象。更嚴(yán)重者，由于某些球員的情緒不能得到很好的控制時(shí)，可能會出現(xiàn)毆打裁判員的現(xiàn)象。

3.3 球員、觀眾以及教練員對裁判應(yīng)持的態(tài)度

場上球員及場下的教練和觀眾應(yīng)該支持場上裁判工作，由于籃球比賽場上競爭的激烈程度很大、場下觀眾等場外因素的影響以及臨場裁判員的位置、角度等多方面因素影響，另一方面，裁判也是人，不是機(jī)器。所以臨場裁判在比賽中也許會執(zhí)行一些錯(cuò)判、反判也都是不可避免的。因此，場上球員及場下教練員等應(yīng)支持其工作，對臨場裁判員工作中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行客觀理解對待。

4 總結(jié)

籃球比賽向著愈發(fā)激烈，對抗性愈來愈強(qiáng)硬，比賽場上球員的各種動(dòng)作行為也愈來愈兇悍，各種技戰(zhàn)術(shù)在比賽中地應(yīng)用越趨靈活以及多變，所以，臨場籃球裁判執(zhí)裁的難度也愈來愈大，由此也可以見得，從側(cè)面反映出籃球裁判在比賽過程中的重要程度也愈來愈高。因此，也可以說在一個(gè)國家或者某個(gè)地域籃球裁判執(zhí)裁水平的高低，決定著這個(gè)國家或者地域的籃球競技水平與未來發(fā)展水平。

5 建議

臨場裁判的執(zhí)裁水平、業(yè)務(wù)水平確實(shí)可以 左右?guī)讏霰荣惖膭倮歉鼮閲?yán)重的后果，就是他們通過向運(yùn)動(dòng)員和教練員傳達(dá)錯(cuò)誤的打球方式從而進(jìn)一步影響到整個(gè)籃球聯(lián)賽甚至是整個(gè)國家的籃球競技發(fā)展水平。因此，籃球裁判員要培養(yǎng)堅(jiān)硬的心理素質(zhì)，以更好地防止來自外界球員或者場下觀眾的心理干擾，從而能夠冷靜地應(yīng)對場上各種突變的形勢，并且能夠準(zhǔn)確地作出相應(yīng)的判斷，及時(shí)作出判罰；還要領(lǐng)悟透徹相關(guān)的國際籃聯(lián)籃球規(guī)則以及裁判員法則，從而在臨場執(zhí)裁時(shí)能夠提前武裝好自己，為上場前做好充分的準(zhǔn)備；最后還要時(shí)刻明確自己在比賽中的角色，從而更好地服務(wù)比賽。

[1]郭洪寶.籃球裁判員手冊[M].北京：人們體育出版社,1998.

[2]李強(qiáng).籃球裁判員臨場心理能力研究[J].解放軍體育學(xué)院學(xué)報(bào),2002(3)：53-55.

[3]中國籃球協(xié)會.王渡在2003—2004CBA、WCBA聯(lián)賽裁判員培訓(xùn)班上的講話[C].中國籃球協(xié)會,2004.

[4]靳茁.CBA、WCBA裁判員裁判執(zhí)法水平研究[J].首都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2007,19(1)：100-102.

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.31.179

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2095-2813(2017)11(a)-0179-02

孫盛舫(1993,5—)，男，漢族，山東招遠(yuǎn)人，碩士研究生在讀，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)籃球。

葛書林(1964,12—),男,漢族,安徽宿州人,本科,碩士研究生導(dǎo)師,教授,研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)，E-mail：1661650910@qq.com。