論青少年足球人才的選拔和培養(yǎng)

鐘元博，房鵬飛，李健萍

（廣西金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共基礎(chǔ)部，廣西 南寧 530007）

論青少年足球人才的選拔和培養(yǎng)

鐘元博，房鵬飛，李健萍

（廣西金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共基礎(chǔ)部，廣西 南寧 530007）

隨著“十三五”計(jì)劃的快速推進(jìn)，我國加大了對青少年足球人才選拔和培養(yǎng)的力度，提出了更高的要求。青少年足球人才能夠通過足球運(yùn)動(dòng)鍛煉達(dá)到強(qiáng)身健體的目的，使得青少年足球人才能夠呈現(xiàn)出健康的體魄和全面發(fā)展的良好勢頭。但是，由于長期受到傳統(tǒng)選拔和培養(yǎng)思想觀念的束縛，其改革狀況舉步維艱。根據(jù)青少年自身的發(fā)展規(guī)律，青少年足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展處在不停地運(yùn)動(dòng)、變革和進(jìn)步之中，正是這種規(guī)律，促使青少年足球人才的選拔和培養(yǎng)在持續(xù)不斷地演進(jìn)和發(fā)展。體育課堂教學(xué)的外部環(huán)境能夠?yàn)榍嗌倌晏峁┖艽蟮膭?chuàng)造條件，青少年通過對足球運(yùn)動(dòng)的興趣與喜愛來達(dá)到人才的選拔和培養(yǎng)的目的。

1 青少年足球人才選拔和培養(yǎng)存在的問題

1.1 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對青少年足球人才選拔和培養(yǎng)不夠重視

很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了提高升學(xué)率或就業(yè)率，只是重視理論課程的學(xué)習(xí)，關(guān)注青少年的考試成績，對青少年的身心綜合素質(zhì)全面發(fā)展不夠重視，對于學(xué)校足球課程教學(xué)的開展只是做表面文章，當(dāng)青少年參與足球運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)利用學(xué)習(xí)打消青少年開展足球運(yùn)動(dòng)的積極性。另外，很多學(xué)校沒有達(dá)到教育部門所規(guī)定的足球運(yùn)動(dòng)每周需開展120min的時(shí)間，而且學(xué)校組織的足球活動(dòng)輕文化培育、重體育訓(xùn)練，導(dǎo)致青少年的足球文化素質(zhì)普遍較低。有的學(xué)校的足球校隊(duì)甚至還需要臨時(shí)組成，并且開展集中式訓(xùn)練，整體足球運(yùn)動(dòng)水平呈現(xiàn)出參差不齊的狀態(tài)，最終對青少年的生活和學(xué)習(xí)都產(chǎn)生了很大的影響。

1.2 青少年足球人才選拔和培養(yǎng)的資金來源沒有保障

為了實(shí)現(xiàn)青少年足球人才選拔和培養(yǎng)的長期有效發(fā)展，國家體育總局每年都撥款4 000萬元作為青少年足球人才選拔和培養(yǎng)的資金費(fèi)用，組織部門能夠利用該部分資金對體育運(yùn)動(dòng)技巧加以創(chuàng)新，獲得更大的學(xué)習(xí)空間。但從目前發(fā)展來看，我國青少年足球人才選拔和培養(yǎng)僅僅依靠國家各級(jí)體育部門發(fā)放足球運(yùn)動(dòng)開展的資金，是無法解決存在的實(shí)際問題的。而我國企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體組織認(rèn)為青少年足球人才選拔和培養(yǎng)在社會(huì)中沒有影響力，得不到利益的回報(bào)，因此很少愿意出資贊助。由于青少年足球人才的培養(yǎng)不能夠得到社會(huì)人員的支持，嚴(yán)重制約了青少年足球人才的快速發(fā)展。

1.3 足球教練員專業(yè)素質(zhì)不高導(dǎo)致青少年足球人才選拔和培養(yǎng)不達(dá)標(biāo)

我國足球協(xié)會(huì)在足球教練員培訓(xùn)的過程中，由于專業(yè)技術(shù)水平達(dá)不到國際專業(yè)水平，就造成了我國缺乏高水平足球教練員的局面。其次，學(xué)校足球教練員不僅工資相對較低，而且在人數(shù)方面也達(dá)不到學(xué)校所需的標(biāo)準(zhǔn)，能夠有效對青少年足球人才選拔和培養(yǎng)的專業(yè)足球教練員非常少，足球?qū)I(yè)技術(shù)技能較強(qiáng)的職業(yè)教練員更是寥寥無幾。非專業(yè)教練員忽視了對青少年的因材施教與個(gè)性發(fā)展，踢球技巧和戰(zhàn)略技術(shù)難以得到有效地掌握，青少年足球人才的技能水平難以得到提高。由于沒有專業(yè)技術(shù)水平的足球教師，所以就無法在訓(xùn)練和比賽過程中掌控青少年參與足球運(yùn)動(dòng)競爭的情況。

1.4 青少年足球人才選拔和培養(yǎng)缺乏文化課的學(xué)習(xí)

目前，全國已經(jīng)有5 084所學(xué)校開展足球聯(lián)賽活動(dòng)，從表面上來看我國學(xué)校已經(jīng)擁有開展青少年足球人才選拔和培養(yǎng)的條件，能夠挑選出合適的青少年組建足球團(tuán)隊(duì)、參與足球訓(xùn)練和足球比賽，但是由于領(lǐng)導(dǎo)傳統(tǒng)觀念的影響，很少有領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)參與到青少年足球人才發(fā)展建設(shè)中來。為了順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，我國越來越多的學(xué)校開設(shè)了與足球運(yùn)動(dòng)和文化相關(guān)的課程，但是，由于師資配備不足、教學(xué)體制觀念落后以及場地器材不健全的限制，目前學(xué)校足球還存在著很大的發(fā)展空間。青少年由于知識(shí)水平的局限性，導(dǎo)致足球教師無法對足球知識(shí)的發(fā)展進(jìn)行相關(guān)的研究，對于相應(yīng)的足球教學(xué)計(jì)劃難以制訂，如果設(shè)置的教學(xué)內(nèi)容不能夠順應(yīng)青少年的學(xué)習(xí)需求，就有可能使部分青少年對足球?qū)W習(xí)喪失興趣。另外，由于在足球教學(xué)過程中，教學(xué)方法不得當(dāng)、教學(xué)模式落后以及教學(xué)理念欠缺，使得青少年足球人才選拔和培養(yǎng)的開展受到影響，久而久之，青少年學(xué)習(xí)足球課程的積極性會(huì)受到限制。

1.5 青少年足球人才選拔和培養(yǎng)中體育部門和教育部門配合力度不夠

青少年足球人才選拔和培養(yǎng)是由國家體育總局和教育部合作而制定的，屬于開展體育運(yùn)動(dòng)的大工程，任務(wù)十分艱巨。從目前足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的情況可以得知，教育部門在足球運(yùn)動(dòng)工作的開展過程中缺乏專業(yè)性的指導(dǎo)和具體的規(guī)劃建議。目前，我國對青少年足球人才選拔和培養(yǎng)尚處于摸索階段，再加上教育部門和體育部門的分工合作制度不夠完善、足球競賽規(guī)劃不合理、監(jiān)察工作不到位等情況的出現(xiàn)，導(dǎo)致我國青少年足球人才選拔和培養(yǎng)一直處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。

2 促進(jìn)青少年足球人才選拔和培養(yǎng)的基本對策

2.1 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)對青少年足球人才選拔和培養(yǎng)的重視力度

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)改變傳統(tǒng)的固定的思維模式，能夠支持青少年系統(tǒng)化的參與足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。通過科學(xué)地安排青少年參與足球運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度，可以使得青少年在足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)過程中盡快地拓展自身的知識(shí)面，這對青少年在足球技巧方面的研究、提高學(xué)生之間的人際交往能力、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，都具有非常重要的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加大對青少年足球人才選拔和培養(yǎng)的扶持力度，并為其開展提供一定的資金支持，尤其是在師資建設(shè)、足球場地建設(shè)以及足球設(shè)備購買方面，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自檢查和指導(dǎo)工作，通過長期的堅(jiān)持，能夠?yàn)榍嗌倌曜闱蛉瞬胚x拔和培養(yǎng)的有效開展提供良好的發(fā)展條件。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)把握學(xué)校開展青少年足球人才選拔和培養(yǎng)的作用和意義，并認(rèn)真掌握《全國青少年足球人才選拔和培養(yǎng)實(shí)施方案》的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，才能夠保證青少年足球人才選拔和培養(yǎng)得到實(shí)施。

2.2 通過社會(huì)力量保障青少年足球人才選拔和培養(yǎng)的資金來源

在青少年足球人才選拔和培養(yǎng)中不可缺少的就是資金，在發(fā)展過程中務(wù)必通過社會(huì)力量的參與以保障資金的來源渠道。因此，在青少年足球人才選拔和培養(yǎng)中應(yīng)當(dāng)尋求一些社會(huì)公益性組織進(jìn)行合作，如建立“青少年足球人才選拔和培養(yǎng)發(fā)展基金”，以促進(jìn)青少年足球人才的發(fā)展；通過社會(huì)人員積極宣傳體育彩票和足球彩票的重要性，從消費(fèi)者購買彩票所獲得的收益金中撥出一定份額作為選拔和培養(yǎng)青少年足球人才的專項(xiàng)資金，以達(dá)到保障資金的目的。

2.3 加強(qiáng)青少年足球人才選拔和培養(yǎng)中足球教師專業(yè)素質(zhì)的建設(shè)

我國體育總局和教育部門應(yīng)當(dāng)定期組織足球教練員開展足球運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)活動(dòng)，參于足球運(yùn)動(dòng)的工作講座和總結(jié)大會(huì)。通過教師之間對足球運(yùn)動(dòng)的相互交流，可有效地增強(qiáng)足球教師關(guān)于足球運(yùn)動(dòng)的技能儲(chǔ)備和知識(shí)儲(chǔ)備，共同提高足球運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐能力，提高足球教師的專業(yè)素養(yǎng)和足球?qū)ｍ?xiàng)技能。其次，學(xué)校應(yīng)盡最大能力邀請專業(yè)足球教練員做足球運(yùn)動(dòng)的專業(yè)指導(dǎo)和技術(shù)培訓(xùn)。通過專業(yè)足球教練員的動(dòng)作示范和專項(xiàng)輔導(dǎo)，可增強(qiáng)足球教師對足球運(yùn)動(dòng)的專業(yè)理解，提高學(xué)校足球教師的技能動(dòng)作，揚(yáng)長補(bǔ)短，使足球教師的訓(xùn)練方法和專業(yè)修養(yǎng)得到一定程度的提高，保證青少年足球人才的選拔和培養(yǎng)。教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行分組學(xué)習(xí)，并以小組為單位進(jìn)行自主練習(xí)，只有在生動(dòng)、輕松、愉悅的環(huán)境中，青少年才能夠積極地參與到教學(xué)當(dāng)中，使身心健康得到全面發(fā)展，從而有助于自身個(gè)性得到充足的發(fā)展。

2.4 在青少年足球人才選拔和培養(yǎng)中積極營造校園足球文化氛圍

在校園文化建設(shè)中，良好的足球文化氛圍不僅能夠豐富青少年的精神文化生活，還能夠?yàn)榍嗌倌陱?qiáng)身健體、擁有健康的體魄提供很好的條件，為推動(dòng)校園體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展做出力所能及的貢獻(xiàn)。所以，學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視對足球運(yùn)動(dòng)文化的構(gòu)建，在學(xué)校范圍內(nèi)加大對足球運(yùn)動(dòng)文化的有效推廣，并且改變學(xué)校足球競賽的培訓(xùn)模式，對足球文化內(nèi)容進(jìn)行豐富，要求青少年在足球課程教學(xué)的過程中應(yīng)當(dāng)與足球進(jìn)行零距離的接觸。同時(shí)，對足球團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建應(yīng)當(dāng)快速完善，并制定和發(fā)揚(yáng)校園足球的文化宣傳活動(dòng)，積極開展足球?qū)嵺`課程，為選拔和培養(yǎng)青少年足球人才提供有利的條件。另外，學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予教練員物質(zhì)上的支持，激發(fā)教練員帶領(lǐng)足球運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)的工作熱情，體現(xiàn)出教練員自身的技能價(jià)值，并激勵(lì)教練員在青少年足球人才選拔和培養(yǎng)中能夠取得更大地進(jìn)步。

2.5 完善青少年足球人才選拔和培養(yǎng)的體制建設(shè)

青少年足球人才選拔和培養(yǎng)的開展任務(wù)十分艱巨，在很大程度上要求教育部門和體育部門密切配合，做好足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展工作，為足球運(yùn)動(dòng)的開展做出努力。足球運(yùn)動(dòng)的開展需要通過建立更為詳細(xì)的“教體結(jié)合”工作規(guī)定，促進(jìn)教育部門和體育部門之間的工作交流，分工協(xié)作，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，為足球運(yùn)動(dòng)的開展提供資源環(huán)境，為足球運(yùn)動(dòng)的實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過足球運(yùn)動(dòng)的開展，使得青少年能夠掌握關(guān)于足球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)文化知識(shí)和專業(yè)的戰(zhàn)術(shù)，能夠使得青少年獲得更多的相關(guān)足球知識(shí)儲(chǔ)備，促進(jìn)我國青少年足球人才在完善足球體制建設(shè)過程中具有更多的發(fā)展空間。我國教育部門應(yīng)根據(jù)青少年對足球的發(fā)展需求，盡快引進(jìn)國外先進(jìn)的足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展思想，通過建立關(guān)于青少年足球人才選拔和培養(yǎng)的相關(guān)規(guī)章制度，與我國現(xiàn)階段體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展建設(shè)的基本國情相結(jié)合，運(yùn)用足球運(yùn)動(dòng)技能經(jīng)驗(yàn)打造培養(yǎng)青少年足球人才的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而快速完善我國青少年足球人才選拔和培養(yǎng)的開展。

3 結(jié) 語

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，我國與國外青少年足球人才培養(yǎng)的差距逐漸拉大。雖然我國對足球運(yùn)動(dòng)的改革力度有所增加，但依舊需要對目前存在的青少年足球人才選拔和培養(yǎng)問題進(jìn)行研究。例如，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視、資金來源沒有保障、教練員專業(yè)素質(zhì)不高、運(yùn)動(dòng)員缺乏對足球文化課的學(xué)習(xí)以及體育部門和教育部門配合力度不夠等問題。本文希望通過對青少年足球人才選拔和培養(yǎng)的研究，為我國足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展建設(shè)做出自身應(yīng)有的貢獻(xiàn)，進(jìn)而促進(jìn)青少年在足球體育鍛煉中能夠朝著健康的方向快速發(fā)展。

[ 1 ]沈陽.青少年足球運(yùn)動(dòng)員選材因素分析[ J ].運(yùn)動(dòng)，2013（5）.

[ 2 ]劉宏.淺談足球后備人才的培養(yǎng)[ J ].現(xiàn)代職業(yè)教育，2016（11）.

[ 3 ]周烈東，陳啟湖.“引領(lǐng)式”大、中、小學(xué)一條龍足球后備人才培養(yǎng)模式探究：以三峽大學(xué)為例[ J ].運(yùn)動(dòng)，2015（17）.

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1674-151X（2017）02-038-03

2016-12-26

鐘元博（1983～），講師，碩士。研究方向：足球教學(xué)與訓(xùn)練。