關(guān)于重慶市巴南區(qū)融匯小學體育俱樂部的調(diào)查與分析①

孟海麗

（重慶工程職業(yè)技術(shù)學院 重慶 402260）

關(guān)于重慶市巴南區(qū)融匯小學體育俱樂部的調(diào)查與分析①

孟海麗

（重慶工程職業(yè)技術(shù)學院 重慶 402260）

本論文從該校體育俱樂部的管理、項目選擇所存在問題、學生對開展體育俱樂部的滿意度及教師對俱樂部開展的態(tài)度等方面進行分析。結(jié)果表明：融匯小學俱樂部訓練內(nèi)容多元化，能較好地促進學生的全面發(fā)展；男女生在項目選擇意愿上存在較為突出的差異；俱樂部成員男生總?cè)藬?shù)高于女生總?cè)藬?shù)；場地器材還不能完全滿足學生的需求。

學校體育俱樂部 調(diào)查研究 結(jié)果分析

1 學校體育俱樂部的作用

學校體育俱樂部是以健身為目標的體育活動，面向廣大學生，側(cè)重于體育俱樂部的教育功能，為學生終身體育打好基礎，積極響應國家課程改革。

1.1 促進學生生長發(fā)育和運動能力的提高

學校體育俱樂部是學生根據(jù)自己的興趣愛好在課外參加的，在訓練時有助于專項成績的提高，即使興趣發(fā)生了轉(zhuǎn)移也還可以改變項目。因此，學校體育俱樂部能夠很好的促進學生身體素質(zhì)全面發(fā)展，同時還能提高學生的運動技術(shù)、組織能力，自我評價能力，運動傷害的自我處理能力。

1.2 有助于人際關(guān)系的協(xié)調(diào)和終生體育觀的養(yǎng)成

學校體育俱樂部是由有共同的愛好的學生組成，更容易接觸和交流，它打亂了年級和班級的界限，不同性別和專項水平的團隊，有利于學生之間的相互影響和促進。學校體育俱樂部則是學生積極主動參與的組織活動，意在提高學生進行體育鍛煉的自覺性，讓學生在工作以后也能有這樣的習慣，使學校體育成功的過渡到終生體育。

2 研究對象與方法

2.1 研究對象

重慶市巴南區(qū)融匯小學參加學校體育俱樂部的部分學生。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻資料法

通過查閱有關(guān)學校體育俱樂部的資料和Internet查詢的相關(guān)信息,使論本有了研究課題的理論依據(jù)。

2.2.2 問卷調(diào)查法

通過集中調(diào)查，集中回收，針對論文共發(fā)放的500份問卷,共收回486份,收回率為97.2%,有效問卷為467份,有效率為93.4%，其中男生占6.03%,女生占3.97%，重測問卷80份。

2.2.3 訪談法

根據(jù)研究目的，針對俱樂部發(fā)展的一些問題在融匯小學對部分參與體育俱樂部的學生進行了訪談。

2.2.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計法

用Excel對部分學生參加俱樂部的動機、滿意度做了數(shù)據(jù)統(tǒng)計，能夠清楚地把調(diào)查結(jié)果表現(xiàn)出來。

3 融匯小學體育俱樂部調(diào)查結(jié)果

融匯小學體育類的俱樂部，共開展10種體育類項目，共有19個班。融匯小學開展的體育俱樂部第一周為試課期，凡是報名的學生，在開課的第一周可以參與免費培訓，在這一周內(nèi)，學生可以根據(jù)自己的興趣、愛好以及適合什么項目進行自主調(diào)整；融匯小學的體育俱樂部按照學生的年級進行分隊，1、2年級為小隊，3、4年級為中隊，5、6年級則為大隊，這樣分階段進行培訓，更有針對性。

3.1 學生參加體育俱樂部的動機

根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析，影響融匯小學的學生參加俱樂部的原因主要有以下幾點：69.96%是因為自己本身喜歡；16.55%則是家長為了學生以后的發(fā)展要求學生參加訓練；12.56%學生則是因為受了學校和指導老師的影響；0.93%的學生是其他因素影響。

3.2 學生參加體育俱樂部意愿的分布情況

在調(diào)查中，部分項目如籃球、羽毛球等運動項目受到多數(shù)學生的歡迎。由于男女生的偏好嚴重，導致籃球、足球、田徑此類項目參加的基本全是男生；而民族舞、拉丁舞則全是女生。

3.3 學生對本校體育俱樂部開展的現(xiàn)狀滿意度分析

每根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示81.69%的學員對俱樂部開展狀況十分滿意；12.33%的學員對訓練場地不太滿意；5.98%的學員是因為其他原因如訓練內(nèi)容單一、缺少趣味性、對學校體育俱樂部的管理不滿意等。

3.4 學生參加課外體育俱樂部的時間和次數(shù)分布情況

融匯小學的體育俱樂部的訓練時間一般安排在星期一、二、三、五，每周共進行4次訓練，途中就有了讓學生休息調(diào)整的時間，除節(jié)假日及運動會以外，若無特殊情況，學校要求學生在訓練日，都要參加俱樂部訓練，每支隊伍都有嚴格的考勤。

3.5 教師對體育俱樂部的態(tài)度分析

據(jù)調(diào)查顯示，多數(shù)教師認為，俱樂部的開展促進了學生的全面發(fā)展，使學生能夠在上課之后能把自己喜歡的運動項目技巧得到鞏固，同時還能夠提高學生對體育運動的興趣，通常體育俱樂部的學員運動能力比起其他學生會更強一些。

3.6 對體育場地、器材的調(diào)查

根據(jù)調(diào)顯示大多數(shù)學生認為學校的訓練場地不足，而體育器材比較充足，如：運動場上就要容納田徑大隊、小隊，籃球大隊、中隊、小隊，足球大隊、小隊7個隊伍，所以，大多數(shù)學生訓練的時候會感到擁擠，甚至有時會發(fā)生小意外、小摩擦；學習名族舞和拉丁舞的兩支隊伍只有一個教室。

4 調(diào)查結(jié)論和建議

4.1 結(jié)論

4.1.1 俱樂部管理體系管理不完善

教練員與學員之間除了每天訓練時間有接觸，平時教學如果沒在自己教的班上，就沒有其他接觸的時間，缺少對學生的了解，不能很好的挖掘?qū)W員的潛力；對參加比賽或運動能力較好的學員會更加注意。

4.1.2 俱樂部成績評價標準不合理

體育俱樂部的成績評價普遍是按照成員的體育專業(yè)能力的高低來評價，缺少了對學生整體發(fā)展的關(guān)注，進行評價時，專業(yè)性強的成員未和其他成員相區(qū)分。

4.1.3 學校場地器材無法完全滿足學生需求

學生多而場地少，器材數(shù)量有限，不能讓每個學生得的很充足的訓練。

4.1.4 俱樂部個別項目缺少專業(yè)教師，導致缺乏技術(shù)方面的指導

在俱樂部訓練的教練員當中，除了四名正式在編老師之外，還有一名頂崗老師，兩名代課老師，像拉丁舞項目大隊、小隊和足球小隊的訓練則是從外面請來的臨時教練進行訓練。

4.2 建議

4.2.1 加強領(lǐng)導,強化管理,學校各部門協(xié)調(diào)配合

體育部應與教務處、財務處、審計處等部門加強橫向聯(lián)系,求得大力支持。協(xié)調(diào)上活動時間,做好宣傳工作,鼓勵和引導學生積極參加體育活動。從事體育教學的老師應主動與學工處、團委、班主任等保持聯(lián)系,充分了解學員的情況。

4.2.2 學校體育工作者應確定正確的價值觀

教學過程中，對于積極的情感我們需要保持和培養(yǎng)，而對于消極的情感我們則要努力克服。客觀的對學員做出評價，具體可以分層次給于評價，加強學習練習中的保護與幫助，增強他們的安全感，使學生通過一定的努力最終達到預期的目標。

4.2.3 學校要加快體育設施建設,利用現(xiàn)有設施提高服務質(zhì)量

由于經(jīng)費等原因?qū)W校要在現(xiàn)有條件下,因地制宜 ,提高現(xiàn)有場館的利用率,如在無比賽的前提下，平時用更多的時間對足球、籃球、羽毛球的學員加強基本功的練習，適當?shù)臏p少比賽次數(shù)；各教練員協(xié)商好場地、區(qū)域的劃分；適當減少隊伍的數(shù)量；適當延長運動場館的開放時間,同時，學校也可以盡量向上級提出運動場地擴展的申請，或者去爭取一些贊助商。

4.2.4 加強教練員的專業(yè)素質(zhì)培訓和提高學生的運動技術(shù)水平

加強對教練員的專業(yè)培訓，使他們不斷更新動作，走在時代的前沿，教練應著重培養(yǎng)學員對體育鍛煉中運動技術(shù)、技能的審美能力，培養(yǎng)學生的表現(xiàn)能力，動作過程的自我欣賞能力，提高學生學習的積極性和主動性。

[1]蔣凡,張維良,孫立志.青浦區(qū)中小學體育俱樂部發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查與對策研究[J].運動,2013(20)：91-92.

[2]王敏,李麗,張付坤.普通高校課外體育俱樂部開展現(xiàn)狀的研究[J].科技信息,2012(12)：302-303.

[3]楊左,段宏華,唐林,等.普通高校園區(qū)體育發(fā)展的新趨勢及對策研究[J].沈陽體育學院學報,2005(3)：35-37.

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.31.105

G807

A

2095-2813(2017)11(a)-0105-02

孟海麗(1984,5—),女,漢族,河南鄭州人,研究生,助教,研究方向：體育教育訓練學。