淺談師生關(guān)系在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的重要性

王春麗

【摘 要】語文是學(xué)生在小學(xué)階段需要學(xué)習(xí)的一門重要的課程，這是學(xué)生對(duì)于自己母語系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都有著非常重要的作用。師生關(guān)系在小學(xué)語文教學(xué)中是一個(gè)關(guān)鍵性的作用，需要小學(xué)語文老師在語文課堂上進(jìn)行引導(dǎo)，形成一種良好的師生關(guān)系。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文 師生關(guān)系 重要性

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.21.052

語文是學(xué)生在小學(xué)階段對(duì)于自己的母語的學(xué)習(xí)，與中學(xué)語文的理論性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容不同，小學(xué)語文主要是學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，像是認(rèn)識(shí)字、詞語，學(xué)會(huì)組句子等方面。小學(xué)語文的學(xué)習(xí)是為學(xué)生中學(xué)階段學(xué)習(xí)語文打下一個(gè)基礎(chǔ)，也是為學(xué)生的生活打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，所以小學(xué)語文對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中和生活中都有著非常重要的作用。在小學(xué)語文課堂上，師生之間有著一個(gè)好的關(guān)系是非常重要的，它會(huì)讓小學(xué)語文課堂的教學(xué)提高，學(xué)生對(duì)于語文的學(xué)習(xí)興趣提高。本文主要是從師生關(guān)系對(duì)小學(xué)語文課堂的重要性和具體的實(shí)施方法這兩個(gè)方面，來對(duì)如何在小學(xué)語文課堂上營造一個(gè)良好的氛圍進(jìn)行分析，并提出具體的解決方案，下面就來具體的敘述一下。

一、師生關(guān)系對(duì)小學(xué)語文課堂的重要性

（一）能夠營造和諧的教學(xué)環(huán)境

處于小學(xué)階段的學(xué)生，是進(jìn)入到學(xué)校學(xué)習(xí)的第一個(gè)階段，對(duì)于師生關(guān)系會(huì)比較敏感。如果高中語文老師在課堂上講課的時(shí)候態(tài)度有點(diǎn)兇，會(huì)讓學(xué)生在上小學(xué)語文課覺得害怕，在小學(xué)語文課堂的注意力就不在語文老師所講的課程上了，而是語文老師的態(tài)度上，這樣比較緊張的師生關(guān)系，就不適合營造和諧的教學(xué)環(huán)境。只有小學(xué)語文老師能夠和學(xué)生形成一個(gè)比較和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生覺得上課的時(shí)候覺得非常舒服，注意力自然而然地提高，也能夠配合小學(xué)語文老師的教學(xué)，形成一個(gè)和諧的教學(xué)環(huán)境。

（二）能夠營造和諧開放的課堂

在現(xiàn)階段的發(fā)展之下，不僅僅是需要小學(xué)語文老師在課堂上給學(xué)生把主要的知識(shí)點(diǎn)講明白，也需要學(xué)生更多的參與到課堂的教學(xué)中去。小學(xué)語文老師需要和學(xué)生一起營造出良好的師生關(guān)系。學(xué)生在小學(xué)語文課堂上會(huì)更加的大膽，對(duì)于語文不明白的地方，學(xué)生會(huì)及時(shí)的跟老師提出來，在老師提問的時(shí)候，也會(huì)有更多的學(xué)生想起來回答問題。這樣能夠營造一個(gè)更加和諧開放的小學(xué)語文課堂，讓學(xué)生能夠更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（三）能夠創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氛圍

學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的課堂氛圍是一個(gè)非常重要的方面，只有周圍的學(xué)習(xí)環(huán)境改變了，學(xué)生才能夠更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以需要打造和諧的師生關(guān)系，能夠創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氛圍，讓學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。需要學(xué)生營造出一個(gè)更好地學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生和老師之間、學(xué)生和學(xué)生之間都能夠互相促進(jìn)和互相學(xué)習(xí)，讓小學(xué)語文課堂能夠向著更加好的方向發(fā)展提高學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)語文的興趣，進(jìn)而提高學(xué)生的小學(xué)語文關(guān)系。當(dāng)然，這些都離不開一個(gè)和諧的師生關(guān)系。

二、具體的實(shí)施方法

（一）小學(xué)語文老師多與學(xué)生進(jìn)行交流

這是加強(qiáng)師生關(guān)系一個(gè)非常重要的方面，師生之間進(jìn)行交流能夠讓彼此之間更加的了解，有利于提高小學(xué)語文課堂的教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)語文可以在課堂教學(xué)時(shí)與學(xué)生之間進(jìn)行交流，像是學(xué)生在課上做題的時(shí)候，小學(xué)語文老師就可以給學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的指導(dǎo)并進(jìn)行交流。學(xué)生在課上回答問題的時(shí)候，小學(xué)語文老師的簡單點(diǎn)評(píng)也是與學(xué)生之間進(jìn)行交流。小學(xué)語文老師也需要跟學(xué)生在課下進(jìn)行交流，這樣的交流會(huì)更加的系統(tǒng)和全面，讓小學(xué)語文老師能夠充分地了解一個(gè)學(xué)生的個(gè)性和語文學(xué)習(xí)程度，讓師生之間的關(guān)系更加親密，學(xué)生更加了解小學(xué)語文老師之后，如果在學(xué)習(xí)上有不明白的方面，能夠及時(shí)的去問老師。小學(xué)語文老師在接下來的教學(xué)之中，根據(jù)每一個(gè)的學(xué)習(xí)程度和個(gè)性不同的問題，根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)來調(diào)整相應(yīng)的教學(xué)方式，讓小學(xué)語文有一個(gè)更好地發(fā)展，更加適合學(xué)生的發(fā)展。

（二）給予學(xué)生充分地信任與尊重

雖然學(xué)生在小學(xué)階段需要有人進(jìn)行指導(dǎo)，但是每一個(gè)學(xué)生都是有自己的想法的，所以小學(xué)語文老師需要給學(xué)生充分地信任和尊重。小學(xué)語文老師對(duì)于接下來要開展的教學(xué)任務(wù)，可以征集學(xué)生的意見，讓學(xué)生對(duì)于自己想做的事情做主，這樣在進(jìn)行教學(xué)任務(wù)的時(shí)候?qū)W生會(huì)更加積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中。小學(xué)語文老師對(duì)于課后布置的作業(yè)、課堂上需要進(jìn)行活動(dòng)等等一系列事情都是參考學(xué)生的意見的。

例如，小學(xué)語文要在課上舉辦一個(gè)詞語聽寫比賽，小學(xué)語文老師就可以對(duì)于活動(dòng)的相關(guān)環(huán)節(jié)、人員的組成以及分值的設(shè)計(jì)征集學(xué)生的意見，讓學(xué)生對(duì)接下來要進(jìn)行的比賽提出自己的意見和建議，最后小學(xué)語文老師綜合大家的想法，定下來最終的比賽方案。然后在接下來小學(xué)語文老師就找出一節(jié)課來舉辦詞語聽寫比賽，最后評(píng)出優(yōu)勝的隊(duì)伍。通過征集學(xué)生意見的方式，可以讓小學(xué)語文老師在教學(xué)時(shí)更加尊重學(xué)生的意見和建議，加強(qiáng)師生之間的關(guān)系。

（三）小學(xué)語文老師需要提高自身素質(zhì)

小學(xué)語文老師提高自身的素質(zhì)也是一個(gè)非常重要的方面，小學(xué)語文老師在教學(xué)實(shí)踐中，不斷地改變自己，可以讓自己的教學(xué)模式更加適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，這樣學(xué)生就會(huì)覺得老師講課很適合自己，自己很喜歡小學(xué)語文老師講的課，師生關(guān)系自然而然地也會(huì)變得更好。小學(xué)語文老師要提高自己的自身素質(zhì)，一方面，是需要在平時(shí)的教學(xué)時(shí)，對(duì)于教學(xué)中存在的問題進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整；另一方面，是在學(xué)校組織的學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

語文是學(xué)生在小學(xué)階段主要學(xué)習(xí)的一門學(xué)科，對(duì)于學(xué)生來說，學(xué)好小學(xué)語文對(duì)于學(xué)生現(xiàn)階段來說能夠取得一個(gè)更好地成績，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)語文打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。學(xué)好小學(xué)語文對(duì)于學(xué)生平時(shí)生活中與人交談時(shí)的遣詞造句，或者是其他方面都是有著非常重要的作用的。師生關(guān)系是小學(xué)語文課堂中最重要的一個(gè)關(guān)系，對(duì)于小學(xué)語文課堂的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展都有著非常重要的作用。這就需要小學(xué)語文老師帶領(lǐng)學(xué)生一起，形成良好的師生關(guān)系，讓小學(xué)語文課堂有著更加好的教學(xué)效果。本文主要是從師生關(guān)系對(duì)小學(xué)語文課堂的重要性和具體的實(shí)施方法，這兩個(gè)方面來進(jìn)行具體的分析的，讓小學(xué)語文課堂的師生關(guān)系向著更加好的方向發(fā)展。

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