自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治工作的研究

李艷秋

自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治工作的研究

李艷秋

本文主要分析了自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治工作的現(xiàn)狀，闡述了自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治工作的創(chuàng)新，最后總結(jié)了大學(xué)生思想政治工作的重要性，旨在加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治的培養(yǎng)，提高大學(xué)生思想政治素養(yǎng)。

自媒體時(shí)代 大學(xué)生 思想政治工作 創(chuàng)新

一、自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治工作的現(xiàn)狀

（一）大學(xué)生的價(jià)值取向的多樣化和自媒體的開(kāi)放性

隨著自媒體的發(fā)展，信息逐漸實(shí)現(xiàn)公開(kāi)化、透明化，并且由于自媒體的開(kāi)放性，部分西方國(guó)家利用網(wǎng)絡(luò)或其他媒介的便利進(jìn)行文化滲透，而這部分文化滲透的接收群體大多是大學(xué)生。在這個(gè)過(guò)程中，采用各種方式，鼓吹政治民主化等思想，甚至惡意中傷我國(guó)的宗教信仰、歷史文化等，在一定程度上誤導(dǎo)了大學(xué)生對(duì)思想政治工作的判斷，從而使得思想政治教育工作進(jìn)展很不順利。

（二）大學(xué)生道德的矛盾性和自媒體的多樣性

自媒體的多樣性在現(xiàn)在看來(lái)，不僅模糊了傳統(tǒng)媒介中的受眾和傳播者之間的明顯區(qū)別，而且對(duì)于“把關(guān)人”的作用也有明顯的減弱，因此大學(xué)生在生活中和學(xué)習(xí)中往往容易面臨各種不真實(shí)信息的干擾，影響了正常的生活和學(xué)習(xí)。如“某大學(xué)生在求職過(guò)程中失蹤”，這樣的信息在還未驗(yàn)證真假的情況下被發(fā)布出來(lái)，造成了大學(xué)生群體的恐慌，不利于其健康成長(zhǎng)和思想政治工作的開(kāi)展。

二、自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治工作的創(chuàng)新

大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)漫長(zhǎng)和復(fù)雜的工作，開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育要適應(yīng)當(dāng)前的環(huán)境和形勢(shì)，不斷開(kāi)創(chuàng)新的方法和思路，從而有效實(shí)現(xiàn)思想政治工作的開(kāi)展和創(chuàng)新。黨的十八大提出要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，弘揚(yáng)主旋律，也就是說(shuō)自媒體時(shí)代下的大學(xué)生思想政治工作的創(chuàng)新至關(guān)重要。完善對(duì)自媒體的管理和使用，能夠提高大學(xué)生的輿論應(yīng)對(duì)能力，是大學(xué)生思想政治工作和時(shí)代相適應(yīng)的必要前提。

（一）發(fā)揮自媒體的優(yōu)勢(shì)并完善相關(guān)制度體系

完善相關(guān)的制度體系，能夠?yàn)榇髮W(xué)生思想政治工作提供制度保障。首先，高校在進(jìn)行思想政治建設(shè)時(shí)需要根據(jù)當(dāng)前的形勢(shì)發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)高校的官網(wǎng)和官方微博、論壇等方面的建設(shè)，為大學(xué)生提供信息交流和觀點(diǎn)表達(dá)的平臺(tái)，讓大學(xué)生成為校園論壇、微博等的領(lǐng)軍人物，鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理，并養(yǎng)成文明使用網(wǎng)絡(luò)的好習(xí)慣，增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感；其次，要加強(qiáng)對(duì)自媒體的管理和約束，完善相關(guān)的制度體系，如信息的收集機(jī)制、信息的分析和分辨機(jī)制、應(yīng)急處理機(jī)制等，嚴(yán)格防止大學(xué)生的思想政治工作的形式化，實(shí)現(xiàn)信息的真實(shí)性和針對(duì)性，對(duì)信息及時(shí)進(jìn)行反饋和評(píng)價(jià)，讓自媒體真正發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)；最后，健全和完善校園新聞發(fā)言人的制度體系，做輿論信息中的引導(dǎo)者和把關(guān)人，扮演好公眾的輿論領(lǐng)袖以及維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序的角色。讓思想政治工作的信息能夠得到準(zhǔn)確、及時(shí)地發(fā)布，對(duì)虛假信息和不良信息及時(shí)進(jìn)行處理，讓輿論朝著正確的方向發(fā)展，增強(qiáng)教師和學(xué)生對(duì)自媒體時(shí)代的思想政治工作的認(rèn)同。

（二）創(chuàng)新思想政治工作方式并滿足大學(xué)生的訴求

創(chuàng)新思想政治工作方式，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的訴求的關(guān)注，及時(shí)了解大學(xué)生的問(wèn)題并解決問(wèn)題。自媒體時(shí)代，要清楚大學(xué)生喜歡什么，需要什么，然后思考可以做什么來(lái)滿足他們的訴求，對(duì)大學(xué)生關(guān)注的社會(huì)重點(diǎn)和焦點(diǎn)要及時(shí)進(jìn)行反饋，答疑解惑，引導(dǎo)大學(xué)生正確科學(xué)的思考問(wèn)題，排除負(fù)面信息的“潛在空間”。除此之外，思想政治工作者在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)時(shí)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)中的語(yǔ)言表達(dá)要斟字酌句，避免大而空，盡量用大學(xué)生所感興趣和熟悉的語(yǔ)言進(jìn)行交流，拉近和學(xué)生之間的關(guān)系，從而有效促進(jìn)大學(xué)生思想政治工作的開(kāi)展。

（三）建立良好的校園輿論場(chǎng)并加強(qiáng)各部門(mén)之間的合作

首先，大學(xué)生的思想政治教育需要高校的各個(gè)部門(mén)共同協(xié)作和努力才能夠真正實(shí)現(xiàn)思政工作的教育意義。各高校的學(xué)生會(huì)和校宣傳部等部門(mén)應(yīng)該加強(qiáng)合作，在滿足大學(xué)生的思想政治工作的的需求的基礎(chǔ)上，將學(xué)校的各種資源進(jìn)行整理和優(yōu)化，建立良好的校園輿論場(chǎng)，全面的把握大學(xué)生的思想政治工作的話語(yǔ)權(quán)。

其次，利用培訓(xùn)的方式加強(qiáng)對(duì)自媒體的認(rèn)識(shí)和理解，學(xué)會(huì)利用自媒體的優(yōu)勢(shì)完善思想政治工作。并且需要相關(guān)的教育部門(mén)對(duì)思想政治教育課程進(jìn)行深入的研究和探索，利用自媒體將思想政治工作和大學(xué)生生活聯(lián)系起來(lái)，讓大學(xué)生在加強(qiáng)思想政治工作建設(shè)的同時(shí)能夠養(yǎng)成良好的生活和工作習(xí)慣，培養(yǎng)大學(xué)生的優(yōu)秀品德和高尚節(jié)操。

最后，開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和學(xué)生的生活相聯(lián)系，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)教育，并鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)和自我的認(rèn)識(shí)和了解，并利用這樣的實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力。

三、總結(jié)

綜上所述，自媒體時(shí)代是一個(gè)開(kāi)放的時(shí)代，各種信息的交流和混合能夠給大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利，但同時(shí)這樣的時(shí)代也是一把雙刃劍，如果對(duì)大學(xué)生思想政治工作的引導(dǎo)不夠及時(shí)和準(zhǔn)確，大學(xué)生極容易被不良信息所誤導(dǎo)，影響大學(xué)生的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。因此要借助自媒體的優(yōu)勢(shì)，并發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，將自媒體與思想政治工作的實(shí)際情況相結(jié)合，促進(jìn)大學(xué)生思想政治工作的有序進(jìn)行。

[1]張文亞.自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治工作探析[J].西昌學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）,2016,28(1):30~48.

[2]孫歡歡.自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治工作探析[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2015(07):66~67.

[3]馮苗.基于自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治工作面臨挑戰(zhàn)的對(duì)策[J].東方教育,2015(11):81~82.

長(zhǎng)春理工大學(xué)）

作者簡(jiǎn)介：李艷秋（1987-），女，吉林省長(zhǎng)春人，碩士，長(zhǎng)春理工大學(xué)助教，研究方向：財(cái)務(wù)管理和學(xué)生管理。