新媒體環(huán)境下高職院校思想政治教育工作創(chuàng)新研究

曾 艷

新媒體環(huán)境下高職院校思想政治教育工作創(chuàng)新研究

曾 艷

新媒體技術(shù)的發(fā)展對社會大眾的學習和生活都帶來了影響，高職院校的思想政治教育工作也應利用新媒體技術(shù)為高校帶來改變，這對高校來說既是挑戰(zhàn)也是機遇。作為高校要不斷緊跟時代把新媒體作為高校的思想政治教育的載體，探索創(chuàng)新的工作方法，引導學生更好地適應社會，為社會提供優(yōu)秀高素質(zhì)的人才。

新媒體環(huán)境 高職院校 創(chuàng)新 時效性

跟傳統(tǒng)的廣播、電影、電視等媒體不同的是新媒體依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動通信技術(shù)等新興技術(shù)向大眾提供信息技術(shù)服務(wù)，新媒體能夠提供更豐富的信息、傳播渠道更廣闊、與人交互也更便捷。新媒體已成為高職院校設(shè)備的一部分，為課堂提供了便利，但是也同時對傳統(tǒng)的思想政治教育理念造成了一定的影響，所以能否運用好新媒體對高職院校來說既是機遇也是挑戰(zhàn)。隨著時代發(fā)展，思想政治教育工作也需要新的教學方法，傳統(tǒng)的教育載體已不能滿足目前的教學工作需求，這意味著高校想培養(yǎng)創(chuàng)新性高素質(zhì)人才就必須對新媒體進行合理運用。

一、新媒體環(huán)境下高職院校思想政治教育工作現(xiàn)狀分析

思想政治工作必須要面對新媒體，把新媒體當作新的教學營地，利用新媒體弘揚愛國思想、宣傳政治教育工作。

（一）新媒體給高職院校思想政治教育帶來機遇

新媒體相較于傳統(tǒng)媒體信息的資源更豐富，不受空間地理位置限制，隨時隨地可以獲取到想要的信息，而且交互性更好，可以免費共享。新媒體能夠幫助高職院校這樣能夠提高思想政治教育傳播的效率，因為新媒體傳播思想政治教育的途徑更多，覆蓋的人群更廣泛，信息能夠及時傳達。傳統(tǒng)的教育受到空間和時間上的限制，需要特定的時間空間，教學靈活度較低，而新媒體不受任何時間空間限制，在任何規(guī)定時間內(nèi)都可以有效傳播，這種靈活交互是受到學生歡迎的。所以作為思想政治教育工作者應緊跟時代潮流，運用新型技術(shù)為教育帶來新的機遇，通過對新技術(shù)的運用使教育更靈活和更易傳播。

（二）思想政治教育工作者對新媒體的利用不夠充分

在實際的思想政治教育中都存在著難以真正充分利用新媒體的情況，許多教師教學時的思想仍然是傳統(tǒng)的思想，這導致即使這些教師應用了新媒體，但只是簡單得展示或者只是當作新的黑板節(jié)省了板書時間，教學形勢依然與以前一樣，缺乏與學生的交流溝通，學生也難以對新媒體感興趣。教師教學過程中沒有得到反饋，難以改進教學方法，新媒體變成了多余的存在，導致學校對新媒體重視度不夠，很多媒介資源不充足，新媒體的運用需要一定的開支去維護，如果學校的投入不夠，如：網(wǎng)費支出、管理人員和技術(shù)研發(fā)人員的缺乏都對新媒體進入高校帶來了困難，制約了高職院校思想政治教育內(nèi)容的傳播。

（三）新媒體給高職院校思想政治教育帶來挑戰(zhàn)

雖然新媒體在交互上十分便捷，可以足不出戶就與他人進行交流，但是隨著新媒體成長起來的“90”后們過度使用新媒體進行交流，導致了學生之間的交流逐漸減少，部分學生青春期時容易產(chǎn)生心理問題，如：孤僻、焦慮等，這些問題如果得不到及時解決，就容易導致更嚴重的問題。而且網(wǎng)上充滿著大量的信息，這些信息有些不利于學生成長，學生有對這些信息缺乏一定的辨識能力。所以實際工作中教育工作者應清醒地認識到，新媒體雖對傳統(tǒng)教育的補充與優(yōu)化，但這不意味這可以高枕無憂地使用，如果過度依賴新媒體而忽視傳統(tǒng)媒體就不能更深入進行教學或者與學生進行更好的輔導。不論新媒體還是傳統(tǒng)地教育方式，都是教學地方式和載體，直接作用的是學生本身，教育工作者應以學生為中心，根據(jù)不同的學生制定出相應的教學方法。

二、新媒體環(huán)境下高職院校思想政治教育工作如何創(chuàng)新

（1）新媒體環(huán)境下的思想政治教育工作創(chuàng)新的舉措必須依靠完善的制度來保障。學校領(lǐng)導對新媒體的重視程度直接決定了新媒體能否被認可以及能否在新媒體環(huán)境下進行思想政治教育工作，進行新媒體教學，必須要有相關(guān)技術(shù)人員、設(shè)備、資金的投資投入，更要擁有完善的制度、創(chuàng)新的體制來保障，思想政治教育工作人員才能更好的利用新媒體進行教學；

（2）充分利用新媒體來解決信息流通的問題?，F(xiàn)在的新型交互軟件都能為思想政治教育工作帶來便利，工作人員可以通過如微信、微博、qq等交互軟件與學生交流，還能了解學生的狀態(tài)，及時針對問題制定相應的方案，讓思想政治教育融入到學生的學習、生活中，與學生進行及時交流得到反饋；

（3）新媒體讓教育更具多樣化。傳統(tǒng)的思想教育工作只是進行口頭的說教，而借助新媒體能夠運用如：圖片、視頻、語音等新形式引起學生的興趣，而且還可以根據(jù)實際情況在網(wǎng)上進行心理咨詢，開發(fā)相應的手機app，使新媒體與時代銜接。

三、新媒體環(huán)境下提升高職院校思想政治教育時效性的策略

在新媒體運用到高職院校思想政治教育過程中，新媒體相關(guān)工作人員應對新媒體與傳統(tǒng)教育銜接點進行探索，高職院校思想政治教育工作才能得到更好的發(fā)展。

（一）提升高職院校思想政治教育工作者的媒體素養(yǎng)

要想將新媒體運用到思想政治教育工作中，建立相應的思想政治教育工作隊伍是必不可少的。高校應重視對思想政治教育工作隊伍素質(zhì)的培養(yǎng)，以便能夠適應新媒體環(huán)境。高職院校要充分把握新媒體為教學帶來的新機遇，及時掌握新媒體技術(shù)，并融入到教學中，對新媒體技術(shù)投入足夠的資金。教師應對新媒體進行足夠的了解與理性的分析，才能為學生樹立對新媒體的正確的價值觀。高校思想政治教育工作者要樹立學習的意識，對于相關(guān)工作人員，對他們進行定期培訓，讓思想政治教育工作者向?qū)＜壹墑e的類型發(fā)展，在教學開展過程中應激發(fā)學生對新媒體的興趣。

（二）構(gòu)建高職院校思想政治教育新媒體平臺

新媒體對社會公眾產(chǎn)生了深遠的影響，也對高校的思想政治教育工作帶來了變革。新媒體為高職院校思想政治教育工作者在宣揚政治教育時帶來了便利，不僅能產(chǎn)生正能量的效果，而且能引起群眾的興趣，傳播速度也更快，高校應建立相應的新媒體平臺以保證這種效率，比如高職院校思想政治工作者可以建立微信公眾號、開通微博來傳播相應的信息，以此來引導學生的思想行為，通過新媒體也能了解社會上的熱點新聞，了解學生的關(guān)注點，并且能夠?qū)@些關(guān)注點進行引導規(guī)范，這對學生樹立正確的三關(guān)尤為重要。不僅在電腦端發(fā)揮優(yōu)勢，在移動端也有很大的空間，高?？梢岳檬謾C平臺進行思想政治教育的宣傳，可以借助微信、通過視頻、語音與學生溝通，更好地了解學生，引導學生的價值觀。也可以避免面對面引導過程中的尷尬，這有利于教師對學生做出更深的了解，對于提高高職院校的教學水平尤為重要。

（三）完善高職院校思想政治工作監(jiān)管制度

虛擬環(huán)境中的各種信息大量充滿各個平臺，高職院校應對其中的信息進行篩選監(jiān)管，過濾掉有害信息，保證學生接收到的是有利的信息。領(lǐng)導也應對各監(jiān)管制度有足夠的重視，各個院系領(lǐng)導也應對監(jiān)管團隊進行監(jiān)督，承擔起相應的責任。對于可能出現(xiàn)的問題，高職院校思想政治教育者應對監(jiān)管制度進行優(yōu)化和完善。

四、結(jié)語

新媒體逐漸占領(lǐng)了現(xiàn)代社會的方方面面，作為培養(yǎng)人才的高職院校應順應時代潮流，將新媒體作為思想政治教育工作中的工具，合理地運用新媒體使之成為教育的新載體，學校也能更深入了解學生。但是同時存在很多問題，高職院校對于新媒體的重視不夠，對新媒體的理解也欠缺，這些都需要以后的工作中去完善。

[1]許力雙．中國高職院校大學生思想政治教育路徑研究[D]．吉林大學,2016．

[2]曹燕寧．新媒體環(huán)境對高職院校大學生思想政治教育的影響與策略[D]．蘇州:蘇州大學,2010．

[3]邢丹丹．“微時代”背景下高職院校學生思想政治教育工作的問題與對策研究[D]．武漢:湖北工業(yè)大學,2016．

[4]楊程茵．網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校學生思想政治教育創(chuàng)新研究[D]．衡陽:南華大學,2013．

（作者單位：四川省南充職業(yè)技術(shù)學院）

曾艷（1987-），女，漢族，四川南充人，碩士，四川省南充職業(yè)技術(shù)學院助教，研究方向：思想政治教育。