新時(shí)期高校行政管理規(guī)范化探析

諸葛帥

新時(shí)期高校行政管理規(guī)范化探析

諸葛帥

新時(shí)期若要有效推進(jìn)高校改革必須要加強(qiáng)行政管理規(guī)范化建設(shè)，不僅能夠健全現(xiàn)代高校制度，還能夠進(jìn)一步完善高校標(biāo)準(zhǔn)化工作體系，從而全面提升高校行政管理的有效性。本文從高校改革的角度，從打造高效制度管理、構(gòu)建目標(biāo)責(zé)任制度、促進(jìn)管理模式精簡(jiǎn)以及做好“四風(fēng)”建設(shè)等等幾個(gè)方面，對(duì)新時(shí)期高校行政管理規(guī)范化策略進(jìn)行探析，旨在提高高校行政管理的效率與質(zhì)量。

高校 行政管理 規(guī)范化

一、打造高效的制度管理

打造高效的制度管理，則需要用更加完善的制度來(lái)對(duì)行政管理工作進(jìn)行規(guī)范，這是新時(shí)期高校行政管理規(guī)范化過(guò)程中非常重要的內(nèi)容。高校需要建立完善的管理制度體系，充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用，體現(xiàn)高校最高法規(guī)的職能效應(yīng)。打造高效制度管理，要讓管理制度體系涉及到行政管理的每一個(gè)工作環(huán)節(jié)，例如：科研管理、教學(xué)管理、財(cái)政管理、后勤管理等等，從而保障高校各項(xiàng)管理工作能夠協(xié)調(diào)規(guī)范的開展。從高校的管理制度來(lái)看，若要全面加強(qiáng)行政管理規(guī)范力度就必須要做好高校行政工作的管理制度建設(shè)，從而更加明確高校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及其他管理人員必須遵循的工作準(zhǔn)則。例如，行政工作在具體的開展過(guò)程中，所有涉及人員都要遵循工作準(zhǔn)則與相關(guān)報(bào)告的請(qǐng)示制度。在打造高效制度管理的同時(shí)，讓行政管理更加規(guī)范。另外，在完善高校行政管理制度的同時(shí)，高校也必須適應(yīng)我國(guó)國(guó)情、經(jīng)濟(jì)、政治以及科學(xué)體制的改革要求，針對(duì)各項(xiàng)行政管理制度進(jìn)行調(diào)研。通過(guò)調(diào)研了解現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，針對(duì)不適應(yīng)高校行政管理規(guī)范化的制度要進(jìn)行積極的改善。比如涉及到高校師生切身利益的一些制度，要及時(shí)的完善，才能為廣大的師生提供服務(wù)，促進(jìn)高校行政管理更加規(guī)范化。

二、構(gòu)建目標(biāo)責(zé)任制度

首先要注意的是高校行政管理工作并不是單純的職能部門，而縱向部門也需要對(duì)高校行政管理工作進(jìn)行負(fù)責(zé)，同時(shí)還必須承擔(dān)對(duì)應(yīng)的管理責(zé)任，目的是讓高校行政管理工作能夠有序開展，更加規(guī)范化。高校改革背景下，對(duì)行政管規(guī)范化提出了更高的要求，不僅需要構(gòu)建更加完善的目標(biāo)責(zé)任制度，同時(shí)還需要對(duì)總體行政管理目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)合理的“分解”，從而明確劃分各項(xiàng)管理的責(zé)任。這樣高校內(nèi)部不同的部門以及各個(gè)管理環(huán)節(jié)都能夠有序的按照目標(biāo)責(zé)任制度有效的開展管理工作，從而讓高校行政管理工作更加規(guī)范化。高校行政管理工作開展有其獨(dú)特的方法與規(guī)律，在行政管理規(guī)范化的要求之下需要根據(jù)管理工作性質(zhì)的不同，可以根據(jù)實(shí)際需求采取“差異性”目標(biāo)責(zé)任制度實(shí)施管理工作，例如：科研管理責(zé)任制、教學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任制、黨政管理責(zé)任制、后勤管理責(zé)任制等等。高校主要職能部門以及縱向部門都需要對(duì)工作的管理責(zé)任進(jìn)行明確，根據(jù)目標(biāo)責(zé)任制度將目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行合理分解，這樣能夠更加明確自身部門的工作方向、內(nèi)容以及目標(biāo)等等。同時(shí)，還可以實(shí)施分層管理，能夠建立一個(gè)層層負(fù)責(zé)的目標(biāo)責(zé)任體系，為行政管理工作規(guī)范化進(jìn)程提供更加有效的支持。

三、明確津貼制度

高校內(nèi)部津貼與高校教職工的切身利益有著密切的關(guān)系，更是高校教職工工資的重要組成部分。津貼制度要充分體現(xiàn)教職工的職責(zé)、責(zé)任、教學(xué)任務(wù)完成量、科研任務(wù)完成量等等，從而發(fā)揮津貼制度的實(shí)際作用。津貼制度關(guān)系到教職工的切身利益，在具體實(shí)施的過(guò)程中運(yùn)用的是“經(jīng)濟(jì)杠桿”，高校行政管理部門如果能夠有效該杠桿能夠?qū)處熎鸬郊?lì)作用，提高教師的工作積極性。因此，高校行政管理規(guī)范化進(jìn)程中要必須要重視津貼進(jìn)度，將其與目標(biāo)管理、教師崗位職責(zé)充分結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)格按照考核管理的結(jié)果，對(duì)個(gè)人津貼或者集體津貼進(jìn)行評(píng)定，讓津貼制度更加公平合理。津貼制度是高校行政管理規(guī)范化當(dāng)中的重要組成部分，要積極體現(xiàn)人性化特征、教育特征、辦校理念，將薪酬與工作實(shí)踐結(jié)合，必定能夠推動(dòng)高校行政管理規(guī)范化開展。

四、做好“四風(fēng)”建設(shè)

高校改革背景之下，“四風(fēng)”建設(shè)更加不能忽視，也是行政管理規(guī)范化建設(shè)中不可缺少的部分。第一，高校校風(fēng)建設(shè)。所謂校風(fēng)就是高校師生在日常教學(xué)、科研、管理等等多樣化實(shí)踐活動(dòng)中逐漸形成的頗具特色的行為風(fēng)尚，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的沉淀與優(yōu)化，能夠凝聚成一所高校的精神，能夠體現(xiàn)師生的精神風(fēng)貌與工作水準(zhǔn)，更是高校行政管理規(guī)范化開展的基本保障。第二，高校學(xué)風(fēng)建設(shè)。高校學(xué)生是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體，通過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)能夠?qū)W(xué)生的思想品德進(jìn)行規(guī)范?，F(xiàn)代高校學(xué)生應(yīng)該要更加具有主人翁意識(shí)，要主動(dòng)積極的參與到高校學(xué)風(fēng)建設(shè)過(guò)程中來(lái)，響應(yīng)高校行政管理規(guī)范化號(hào)召，提高對(duì)自身的管理，從而做好人生規(guī)劃。第三，高校教風(fēng)建設(shè)。教師是教風(fēng)建設(shè)的主體，教風(fēng)能夠凝聚教學(xué)過(guò)程中的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范。高校教師的言談舉止、教學(xué)理念、教學(xué)方法都會(huì)影響到高校教風(fēng)的建設(shè)。因此，教師要用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，在實(shí)際教學(xué)中保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做到教書育人。第四，高校作風(fēng)建設(shè)。高校內(nèi)部各級(jí)管理干部在具體的管理工作中要不斷規(guī)范行為，以聲作則做好帶頭表率的作用。另外，善于深入到基層進(jìn)行調(diào)查，了解師生所需，為廣大師生提供更好的行政服務(wù)。

[1]宮曉燕．高校行政管理模式的改革與探索[J]．企業(yè)改革與管理,2017(03)：206．

[2]沈穎．淺析高校行政管理的現(xiàn)狀與改革[J]．科技展望,2017(01)：183．

（作者單位：中國(guó)民用航空飛行學(xué)院新津分院）