句子語(yǔ)境降低語(yǔ)碼切換代價(jià)的研究綜述

丁少巖

(云南師范大學(xué) 云南 昆明 650500)

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句子語(yǔ)境降低語(yǔ)碼切換代價(jià)的研究綜述

丁少巖

(云南師范大學(xué) 云南 昆明 650500)

本研究主要介紹了語(yǔ)境對(duì)語(yǔ)碼切換的影響，語(yǔ)碼切換是指雙語(yǔ)者根據(jù)需要從一種語(yǔ)言切換到另一語(yǔ)言的現(xiàn)象。然后整合了有關(guān)句子語(yǔ)境降低語(yǔ)碼切換代價(jià)的證據(jù)以及解釋，并為今后的研究提出了研究展望。

語(yǔ)碼切換；句子產(chǎn)生；雙語(yǔ)控制

二語(yǔ)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)時(shí)通常以學(xué)習(xí)單詞開(kāi)始，然后將獨(dú)立的單詞自然地運(yùn)用到句子中進(jìn)行交流。這個(gè)過(guò)程涉及到詞匯產(chǎn)生和句子產(chǎn)生，但兩者之間存在差異。在詞匯產(chǎn)生中，首先形成非語(yǔ)言概念，然后在詞匯水平，選擇對(duì)應(yīng)的詞注信息，接著進(jìn)行音韻編碼，最后通過(guò)激活相應(yīng)的肌肉產(chǎn)生詞匯。然而句子產(chǎn)生會(huì)存在一個(gè)額外過(guò)程，即將單詞整合到復(fù)雜的句子中，也就是詞法驅(qū)動(dòng)。

1 雙語(yǔ)控制

在詞匯產(chǎn)生和句子產(chǎn)生過(guò)程中會(huì)涉及到語(yǔ)言控制，但對(duì)雙語(yǔ)者而言，語(yǔ)言控制對(duì)于目標(biāo)語(yǔ)言的正確輸出有著重要作用，會(huì)抑制非目標(biāo)語(yǔ)言的產(chǎn)出(Gollan,Sandoval,& Salmon,2011)。

雙語(yǔ)控制一般采用語(yǔ)碼切換任務(wù)進(jìn)行研究，即呈現(xiàn)對(duì)象和語(yǔ)言提示來(lái)指導(dǎo)被試用哪種語(yǔ)言產(chǎn)出詞匯或句子。其測(cè)量指標(biāo)是轉(zhuǎn)換代價(jià)，即在重復(fù)系列的反應(yīng)時(shí)小于在切換系列(Declerck et al.,2012)。轉(zhuǎn)換代價(jià)通常用持續(xù)抑制的概念來(lái)解釋(Green,1998)：當(dāng)在第n-1試次中，必須產(chǎn)生某種語(yǔ)言時(shí)，非目標(biāo)語(yǔ)言就會(huì)被抑制；然而，在第n試次中，先前被抑制的語(yǔ)言則要求被產(chǎn)出(即轉(zhuǎn)換系列)。在第n-1試次中的抑制會(huì)持續(xù)作用在第n試次上，因此需要克服這種抑制。當(dāng)?shù)趎-1和n試次用同一目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行反應(yīng)時(shí)，即為重復(fù)系列。因此，因?yàn)樵谵D(zhuǎn)換系列中，存在持續(xù)的抑制，所以在兩種語(yǔ)言之間進(jìn)行切換比重復(fù)使用同一語(yǔ)言更難。

2 句子語(yǔ)境降低語(yǔ)碼切換代價(jià)的證據(jù)

之前的研究都發(fā)現(xiàn)在語(yǔ)言之間進(jìn)行切換時(shí)會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)碼切換代價(jià)，但有人提出如果在自然狀態(tài)下，雙語(yǔ)者可以選擇什么時(shí)候切換到另一種語(yǔ)言，那么在語(yǔ)言切換任務(wù)中可能不會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)換代價(jià)。Gollan和Ferreira(2009)讓被試自己決定何時(shí)切換到另一種語(yǔ)言，但仍發(fā)現(xiàn)了轉(zhuǎn)換代價(jià)，這表明被試自由的進(jìn)行語(yǔ)碼切換并不會(huì)消除轉(zhuǎn)換代價(jià)。

有人認(rèn)為自然狀態(tài)下的雙語(yǔ)言語(yǔ)產(chǎn)生可以降低轉(zhuǎn)換代價(jià)，因?yàn)檎f(shuō)話者對(duì)于即將作出的反應(yīng)是可預(yù)見(jiàn)的，因此說(shuō)話者可以做出準(zhǔn)備。Costa等人于是進(jìn)行了研究發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)備可以降低轉(zhuǎn)換代價(jià)，另一方面Declerck等人(2013)提出轉(zhuǎn)換代價(jià)會(huì)因?yàn)槌渥愕臏?zhǔn)備時(shí)間而使得說(shuō)話者能夠產(chǎn)生預(yù)見(jiàn)性的反應(yīng)而消除，他設(shè)計(jì)了基于序列的語(yǔ)碼切換范式。雙語(yǔ)被試必須以正確的順序產(chǎn)生七個(gè)工作日中的一個(gè)。另外，被試必須在每?jī)蓚€(gè)試次之后進(jìn)行切換(L1-L1-L2-L2……)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了轉(zhuǎn)換代價(jià)，只是比較小。

Van Hell 等人認(rèn)為語(yǔ)境是標(biāo)準(zhǔn)和自然狀態(tài)下語(yǔ)碼切換之間的主要區(qū)別之一。所以有人研究了句子語(yǔ)境中的單詞產(chǎn)生。在Gullifer的研究中，被試需要默讀句子然后將句子中標(biāo)記的單詞讀出來(lái)。一個(gè)句子用一個(gè)語(yǔ)言，但兩個(gè)句子之后需要用另一個(gè)語(yǔ)言做出反應(yīng)，結(jié)果并沒(méi)有轉(zhuǎn)換代價(jià)。說(shuō)明在句子語(yǔ)境中，轉(zhuǎn)換代價(jià)會(huì)消失。但Tarowski等人卻得出了相反的結(jié)果，他們考察了句子之間的語(yǔ)碼切換。要求波蘭語(yǔ)—英語(yǔ)雙語(yǔ)者根據(jù)聽(tīng)覺(jué)提示線索，對(duì)圖畫(huà)中的動(dòng)作進(jìn)行描述，以便在句子之間發(fā)生語(yǔ)碼切換和重復(fù)。結(jié)果，轉(zhuǎn)換代價(jià)的產(chǎn)生發(fā)生在語(yǔ)碼切換開(kāi)始的時(shí)候，表明在句子語(yǔ)境中可以產(chǎn)生轉(zhuǎn)換代價(jià)。

3 句子語(yǔ)境降低語(yǔ)碼切換代價(jià)的解釋

有人提出句子語(yǔ)境使得句子有意義，因此可以降低工作記憶負(fù)荷，之前有人發(fā)現(xiàn)工作記憶負(fù)荷的降低會(huì)導(dǎo)致較小的轉(zhuǎn)換代價(jià)(Declerck et al.,2013)，但Philipp(2015)設(shè)計(jì)了一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，證明了轉(zhuǎn)換代價(jià)的差異不是因?yàn)榫渥右饬x造成的，也因此證明了工作記憶負(fù)荷的降低不會(huì)降低轉(zhuǎn)換代價(jià)。

Wheeldon等人(2013)指出預(yù)先計(jì)劃以及因此產(chǎn)生的準(zhǔn)備是句子產(chǎn)生的重要組成成分，這就意味著準(zhǔn)備過(guò)程在句子語(yǔ)境中是常見(jiàn)的。所以Costa(2004)認(rèn)為就是因?yàn)樵诰渥又写嬖跍?zhǔn)備過(guò)程，才導(dǎo)致轉(zhuǎn)換代價(jià)減小。Tarowski等人的(2013)做了進(jìn)一步的研究，發(fā)現(xiàn)了當(dāng)準(zhǔn)備時(shí)間較短時(shí)(375ms)，出現(xiàn)了句子的轉(zhuǎn)換代價(jià)。另一方面，Gullifer等人(2013)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)準(zhǔn)備時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)(3300ms和1500ms)，在句子語(yǔ)境中不存在轉(zhuǎn)換代價(jià)。因此，由于在句子產(chǎn)生過(guò)程中，存在準(zhǔn)備過(guò)程，所以在語(yǔ)境中語(yǔ)碼切換代價(jià)可能會(huì)降低。

4 研究展望

目前對(duì)語(yǔ)碼切換代價(jià)的研究主要考察的是單獨(dú)的詞匯，很少涉及到語(yǔ)境，而且語(yǔ)境內(nèi)容比較容易理解，如果將語(yǔ)境設(shè)計(jì)為更復(fù)雜的語(yǔ)境，比如語(yǔ)境中涉及到隱喻或者俗語(yǔ)，此時(shí)的語(yǔ)境對(duì)語(yǔ)碼切換代價(jià)的影響會(huì)如何？

[1] Costa,A.,&Santesteban,M.(2004).Lexical access in bilingual speech production:evidence from language switching in highly proficient bilinguals and l2 learners.Journal of Memory & Language,50(4),491-511.

[2] Gollan,T.H.,& Ferreira,V.S.(2009).Should i stay or should i switch a cost-benefit analysis of voluntary language switching in young and aging bilinguals.Journal of Experimental Psychology Learning Memory & Cognition,35(3),640.

丁少巖(1993—)，男，漢族，安徽蕭縣人，理學(xué)碩士，云南師范大學(xué)教育科學(xué)與管理學(xué)院基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)，研究方向：認(rèn)知心理學(xué)。

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1672-5832(2017)07-0225-01