文/楊濤
礦機(jī)電隊(duì)有個(gè)電鉗工,上午參加礦安全作業(yè)規(guī)程考試考了100分,下午就因在井下生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)違章作業(yè)受到處罰,這樣的現(xiàn)象如今在企業(yè)時(shí)有發(fā)生。這一現(xiàn)象說(shuō)明,我們的安全教育培訓(xùn)活動(dòng)遭職工“冷遇”的其中原因之一,就是在一些企業(yè)的安全教育培訓(xùn)中,出現(xiàn)用互相抄襲正確答案來(lái)應(yīng)付安全培訓(xùn)過(guò)關(guān)的現(xiàn)象,結(jié)果出現(xiàn)安全教育培訓(xùn)考試得100分,而現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)不會(huì)按照安全規(guī)程和作業(yè)規(guī)程作業(yè)的情況。這一不良傾向值得深思。
安全規(guī)程和作業(yè)規(guī)程是針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)條件制定的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和安全規(guī)范,包含單項(xiàng)工程施工的起因、過(guò)程、相關(guān)系統(tǒng)、實(shí)施步驟、安全技術(shù)措施等,對(duì)作業(yè)人員至關(guān)重要。企業(yè)因此每年都會(huì)在員工中組織開(kāi)展安全規(guī)程學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考試競(jìng)賽等活動(dòng),其目的在于增強(qiáng)員工安全意識(shí),加深其對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全作業(yè)知識(shí)的了解。
2014年5月13日,中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)報(bào)道了習(xí)近平總書(shū)記在同基層干部群眾座談時(shí)曾指出:“基層的形式主義,根源不在下面,而是上行下效。形式主義空耗資源、折損公信力。不辦實(shí)事,老百姓的信任感就會(huì)降低。”
為什么會(huì)出現(xiàn)員工安全規(guī)程和作業(yè)規(guī)程考試得100分,到現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)時(shí)卻不會(huì)按規(guī)程作業(yè)呢?仔細(xì)分析個(gè)中原因,主要是安全教育培訓(xùn)工作中的形式主義花架子盛行。有的同志不注重解決安全教育培訓(xùn)工作中的矛盾、難點(diǎn)問(wèn)題,只在“花拳繡腿”上做文章。在安全教育培訓(xùn)工作中,眼睛只盯著上級(jí)部門(mén)或安監(jiān)部門(mén)的安全檢查,重形式輕落實(shí),重過(guò)關(guān)輕效果。片面強(qiáng)調(diào)對(duì)上負(fù)責(zé),無(wú)視下面的反映和實(shí)際工作效果?!安慌孪旅娌粷M(mǎn)意,就怕上面不注意”。只要上面喜歡,哪怕對(duì)工作沒(méi)有一點(diǎn)好處,也要硬著頭皮去干。久而久之,一些員工自然對(duì)安全教育培訓(xùn)工作有看法,表面上用互相抄襲正確答案來(lái)應(yīng)付安全培訓(xùn)過(guò)關(guān),心底里對(duì)這種安全教育培訓(xùn)則不以為然、不感興趣,使得安全教育培訓(xùn)活動(dòng)徒有其名。
我認(rèn)為,要解決安全教育培訓(xùn)活動(dòng)遭職工“冷遇”的現(xiàn)象,必須根除安全教育培訓(xùn)工作中的形式主義花架子作風(fēng),培養(yǎng)企業(yè)良好的安全教育培訓(xùn)風(fēng)氣,建立企業(yè)安全教育培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制。要做到這一點(diǎn),企業(yè)必須就安全教育培訓(xùn)工作按照有關(guān)法律法規(guī)并結(jié)合自身實(shí)際建章立制,企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范并嚴(yán)格執(zhí)行,真正落實(shí)。企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、各級(jí)安全管理人員和員工,都要在安全教育培訓(xùn)上真正轉(zhuǎn)變作風(fēng)、端正學(xué)風(fēng),實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的徹底轉(zhuǎn)變。