念好三字“真經(jīng)” 確保修成“正果”
——做好大學(xué)生村官工作的幾點(diǎn)思考

□ 中共介休市委常委、組織部長(zhǎng) 周元源

念好三字“真經(jīng)” 確保修成“正果”
——做好大學(xué)生村官工作的幾點(diǎn)思考

□ 中共介休市委常委、組織部長(zhǎng) 周元源

習(xí)近平總書(shū)記指出：“大學(xué)生村干部是加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)和推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要力量，也是黨政機(jī)關(guān)培養(yǎng)和儲(chǔ)備來(lái)自工農(nóng)一線后備人才的重要來(lái)源。”為了讓大學(xué)生村官真正做到“下得去、待得住、干得好、流得動(dòng)”，要念好“育”“管”“歷”三字“真經(jīng)”，確保大學(xué)生村官修成“正果”。

“育”就是做好對(duì)大學(xué)生村官的培育、教育

一是強(qiáng)化理想信念教育，促成長(zhǎng)成才。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，理想信念是管方向的，不同的理想信念決定著每個(gè)人不同的人生追求和境界。大學(xué)生村官只有牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，才能扎根基層，拼搏奉獻(xiàn)，有所作為。

二是強(qiáng)化“三農(nóng)”知識(shí)教育，促素質(zhì)提升。1、實(shí)施崗前培訓(xùn)。以涉農(nóng)法律法規(guī)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、農(nóng)村經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)、農(nóng)村基層組織建設(shè)等為重點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生村官做好“三農(nóng)”工作、帶領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富的本領(lǐng)做好專題培訓(xùn)。2、制定中長(zhǎng)期培訓(xùn)規(guī)劃。制定大學(xué)生村官培訓(xùn)任務(wù)列表，將全部大學(xué)生村官納入培訓(xùn)計(jì)劃，每年至少舉辦兩次為期不少于3天的系統(tǒng)培訓(xùn)班，實(shí)打?qū)嵉亟鉀Q大學(xué)生村官農(nóng)村工作短板，有效提升大學(xué)生村官綜合素質(zhì)。3、開(kāi)展“菜單式”培訓(xùn)。通過(guò)組織召開(kāi)全市大學(xué)生村官座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、發(fā)放征求意見(jiàn)表、個(gè)別訪談等方式，對(duì)大學(xué)生村官所想、所盼的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了解，根據(jù)具體內(nèi)容聘請(qǐng)專業(yè)老師、教授等進(jìn)行培訓(xùn)授課，讓培訓(xùn)內(nèi)容更貼合實(shí)際，更符合村官需求。

三是強(qiáng)化適應(yīng)能力教育，促角色轉(zhuǎn)變。建立幫扶機(jī)制，實(shí)行“3+1”幫扶模式，由市委組織部領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和村干部共同聯(lián)系1名大學(xué)生村官，作為大學(xué)生村官的“良師”、“益友”，在思想上引、經(jīng)驗(yàn)上傳、工作上幫、形象上帶。通過(guò)“傳幫帶”，主動(dòng)給他們傳授農(nóng)村工作方法和經(jīng)驗(yàn)，提高服務(wù)農(nóng)村、創(chuàng)業(yè)發(fā)展的能力，確保大學(xué)生村官遇到實(shí)際困難和問(wèn)題能夠及時(shí)解決，幫助大學(xué)生村官迅速轉(zhuǎn)變角色，盡快熟悉并做好農(nóng)村工作。

“管”就是抓好對(duì)大學(xué)生村官的日常管理

一、嚴(yán)格制度約束。制定出臺(tái)《大學(xué)生村官日常管理辦法》等管理約束制度，細(xì)化大學(xué)生村官崗位職責(zé)，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制管理。強(qiáng)化對(duì)大學(xué)生村官日常管理，完善工作機(jī)制，結(jié)合村里實(shí)際和大學(xué)生村官的專業(yè)、特長(zhǎng)，逐人設(shè)崗，明確大學(xué)生村官干什么、怎么做、取得什么樣的成效，安排指導(dǎo)其參與村級(jí)工作。

二、嚴(yán)格考核辦法。實(shí)行“雙述雙評(píng)”與村官互評(píng)，大學(xué)生村官分別向鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和村黨員、村民代表會(huì)議述職，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對(duì)大學(xué)生村官作出組織評(píng)價(jià)，所服務(wù)村黨員、村民代表會(huì)議對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)，大學(xué)生村官之間進(jìn)行互評(píng)。通過(guò)嚴(yán)格考核，營(yíng)造了“干與不干不一樣、干好干壞不一樣”的氛圍，調(diào)動(dòng)了村官干事創(chuàng)業(yè)的積極性。

三、建立談心談話制度。堅(jiān)持鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)月談心、村干部周交心制度，做到“四必談”，即：工作出現(xiàn)失誤時(shí)必談、家庭和個(gè)人遇到困難時(shí)必談、與其他村干部工作不協(xié)調(diào)時(shí)必談、個(gè)人思想波動(dòng)時(shí)必談。談心談話活動(dòng)要突出“四個(gè)注重”，做到“三化解一增強(qiáng)”，即：注重傾聽(tīng)心聲，化解心理困惑；注重宣講政策，化解思想包袱；注重提供幫助，化解實(shí)際困難；注重堅(jiān)定信心，增強(qiáng)工作干勁。

“歷”就是強(qiáng)化對(duì)大學(xué)生村官的歷練、磨礪

一、多崗位歷練，促經(jīng)驗(yàn)積累。堅(jiān)持以崗位鍛煉為主，縮短培養(yǎng)周期。在工作安排上，村“兩委”給大學(xué)生村官安排實(shí)質(zhì)性分工，參與各項(xiàng)中心工作和各種急難險(xiǎn)重任務(wù)，使其在實(shí)踐中發(fā)揮才智、歷練本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干。

二、強(qiáng)力度扶持，促創(chuàng)業(yè)致富。積極提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)渠道，搭建服務(wù)平臺(tái)，鼓勵(lì)大學(xué)生村官創(chuàng)辦領(lǐng)辦產(chǎn)業(yè)基地。在扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面給予一系列優(yōu)惠政策，從貸款、場(chǎng)地租賃等方面一路開(kāi)綠燈，給其充分施展自身能力的空間。搭建技術(shù)支持平臺(tái)，安排本地“土專家”和村官結(jié)對(duì)子。搭建資金扶助平臺(tái)，針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金缺的問(wèn)題，協(xié)調(diào)金融機(jī)構(gòu)、財(cái)政部門為村官創(chuàng)業(yè)提供貼息、免息貸款。積極為大學(xué)生村官領(lǐng)辦創(chuàng)辦養(yǎng)殖種植、制造加工、科技示范園等實(shí)體經(jīng)濟(jì)提供信息和技術(shù)指導(dǎo)支持。

三、大魄力使用，促早日成才。建立大學(xué)生村官培養(yǎng)使用規(guī)劃，在大學(xué)生村官中定向公開(kāi)選拔副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。將德才兼?zhèn)?、群眾認(rèn)可、綜合能力強(qiáng)、道德品質(zhì)好、群眾滿意度高、實(shí)績(jī)突出的優(yōu)秀大學(xué)生村官納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子后備人選，并在換屆選舉中大膽提拔重用。

四、廣渠道流動(dòng)，促早成“正果”。建立有序流動(dòng)機(jī)制，激發(fā)大學(xué)生村官內(nèi)生動(dòng)力，暢通大學(xué)生村官分流渠道。及時(shí)提供公務(wù)員、選調(diào)生、企事業(yè)等各類人才招錄信息，鼓勵(lì)大學(xué)生村官參加職業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)大學(xué)生村官多元化發(fā)展。向大學(xué)生村官提供應(yīng)試技巧方面的幫助，鼓勵(lì)村官積極備戰(zhàn)復(fù)習(xí)、考研。

大學(xué)生村官到農(nóng)村經(jīng)歷崗位磨練，是人生一筆非常難得的財(cái)富。選擇了大學(xué)生村官這一崗位，并不意味著終身將從事這一職業(yè)，人生的路還很漫長(zhǎng)，“是金子總會(huì)發(fā)光的”，機(jī)遇總會(huì)在不經(jīng)意中到來(lái)，希望所有的大學(xué)生村官都能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，最終修成“正果”！

（責(zé)編：郭寧虎）

·黨建信息·

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著力打造“黨建文化一條街”

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（王曉娟）