全面推進速錄教育的策略探討

劉 丹

全面推進速錄教育的策略探討

劉 丹

人類可以對語音進行記錄是從速記的出現(xiàn)開始的。速記自古羅馬開始就伴隨著人類的發(fā)展進程直到今天?，F(xiàn)如今，隨著科技的快速發(fā)展，速記也逐漸發(fā)展，從手寫到電腦速錄。但是，這并沒有表示我們在速記方面的重視，現(xiàn)實情況是，速記、速錄方面的技術(shù)人才短缺，這也要求我們需要加強對速記、速錄的重視，培養(yǎng)專業(yè)人才。

速錄教育 推行 策略

一、前言

速記的出現(xiàn)，實現(xiàn)了人類捕捉語音的夢想，大大提高了人類活動尤其是交流、傳播活動的工作效率，從古羅馬開始，速記已經(jīng)伴隨人類走過漫長的歷史階段，從手寫記錄發(fā)展到今天的電腦速錄。與此同時，我們也不能不面對速記、速錄技術(shù)人才短缺的現(xiàn)實，這從另一方面凸顯出速記、速錄教育的重要。

二、速記普及教育的意義

目前，大多數(shù)人對速錄的認(rèn)識還太少，速錄是由速記技術(shù)發(fā)現(xiàn)而來的，要想讓更多人接受速錄，就要讓速錄教育的普及范圍擴大，讓更多人了解速錄。許多使用或使用過亞偉速錄的速錄工作者和愛好者，都是從認(rèn)識速錄，了解速錄開始的。我們曾做過上千場速錄普及報告，向公眾普及速錄知識，其報告遍布全國，為的就是讓更多沒有機會接觸速錄的人認(rèn)識它了解什么是速錄，從而真正認(rèn)識到速錄對社會發(fā)展的意義。也有很多人是因為親眼目睹速錄師的工作過程而接觸到速錄。速錄是高效率的同聲記錄方式，具有便捷性，使那些接觸到速錄的人逐漸習(xí)慣于速錄服務(wù)，這也是速錄應(yīng)用的優(yōu)勢。

三、多種途徑推進速錄教育

國外的經(jīng)驗告訴我們，培養(yǎng)高端速錄師的最佳途徑是在速錄專門學(xué)院學(xué)習(xí)，速錄專門學(xué)院有一套全方面的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐嘤?xùn)，而且需要學(xué)習(xí)關(guān)于速錄的各方面知識，并在正式工作前進行實習(xí)。以此為鑒，在中國遼寧公安司法管理干部學(xué)院也成立了中文速錄學(xué)院，借鑒外國的培訓(xùn)模式培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的專業(yè)速錄師，為我國公安，司法系統(tǒng)貢獻(xiàn)出一份力量。

速錄若想打通市場，必須以一定的群眾數(shù)量為基礎(chǔ)，所以速錄首先要激發(fā)群眾對應(yīng)用的興趣。但問題是：專業(yè)培訓(xùn)需要花費大量的時間和精力，對群眾興趣的培養(yǎng)是不利的。對大多數(shù)剛接觸速錄的人而言，短期培訓(xùn)效用更大，一方面讓公眾在短時間內(nèi)了解速錄技術(shù)，另一方面有易于公眾興趣的培養(yǎng)，促使一部分接觸速錄技術(shù)的人繼續(xù)學(xué)習(xí)，成為專業(yè)的、職業(yè)的速錄師。

四、推廣速錄文化

有經(jīng)驗表明，實際的影響力要遠(yuǎn)勝于理論闡述所帶來的影響，若是速錄應(yīng)用在實際生活中為公眾產(chǎn)生了離不開的影響，比如解決困難，縮短做事時間，使效率得到了提高，實現(xiàn)了利益最大化，公眾必然會更大程度地了解速錄，學(xué)習(xí)，分享，使其得到更廣泛的傳播。然而，要想大規(guī)模推廣速錄應(yīng)用，必定需要大量的速錄師，這方面的人才的緊缺型造成了一個需要突破的難點。加大力度培養(yǎng)速錄師，當(dāng)學(xué)習(xí)速錄的人越來越多時，就能更大規(guī)模推廣速錄應(yīng)用，如此，便形成了一個良性循環(huán)。當(dāng)越來越多的人加入到速錄愛好者的行列中，速錄應(yīng)用的規(guī)模勢必會越來越龐大，速錄的影響力也會有顯著提高。到時，便可以通過組織比賽，像國際速聯(lián)學(xué)習(xí)，堅持組織速錄大賽，把注意力拓展到國際，將速錄在國際范圍內(nèi)廣泛傳播。比賽可以保持速錄隊伍的活力，使其在時代的洪流中不斷發(fā)展創(chuàng)新。

五、速記在現(xiàn)實生活中的運用價值

人類可以通過有聲的語音實現(xiàn)交際過程，但聲音是一發(fā)即逝的，說話和交流受到空間的限制，而文字的發(fā)明則克服了有聲語言在時間和空間上的限制，為人類增加了寫和看的方式，使文明更加廣泛、持久的傳承。要實現(xiàn)文字的傳播，首先需要將語音轉(zhuǎn)化為文字，而受到文字書寫速度慢的限制，筆錄的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上說話的速度。

只有培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才才能滿足速錄應(yīng)用需求。人才的培養(yǎng)是多方面的，學(xué)習(xí)和掌握速記不僅僅是只局限于極個別群體。可以是廣大的在校生，可以是需要經(jīng)常作用速錄能力的新聞媒體記者和工作者，可以是政府辦公人員，可以是企業(yè)在職人員……上至領(lǐng)導(dǎo)層干部，下至基層服務(wù)人員，速錄應(yīng)用涉及范圍之廣，可以涵蓋到眾多領(lǐng)域，也滿足了各個領(lǐng)域提高工作效率，縮短工作流程的需求。

培訓(xùn)應(yīng)兼顧理論與實際應(yīng)用，加大對速記、速錄的培養(yǎng)力度，使速錄應(yīng)用發(fā)揮更高效，更長時間的公用。同時，著重于對速錄人才進行培養(yǎng)教育，使速錄更廣泛運用于實際生活中切實幫助公眾解決問題，發(fā)揮更大的效益，也能促使更多人了解速記，增長興趣，投入到速錄培訓(xùn)當(dāng)中。許多人對速錄的了解是通過同聲記錄服務(wù)切實感受到的，速錄在日常生活中的重要作用，讓許多享受過高效同聲速錄服務(wù)的工作影響深刻，從此無法離開速錄應(yīng)用。速錄應(yīng)用高效，便捷等眾多好處讓人們逐漸習(xí)慣于速錄在日常生活工作中的用處，也讓速錄應(yīng)用傳播越來越廣。

有研究表明，培養(yǎng)好專門的速錄人才需要在速錄專門學(xué)院學(xué)習(xí)，因為，速錄專門學(xué)院可以提供學(xué)生系統(tǒng)化訓(xùn)練，學(xué)習(xí)各種相關(guān)知識，還能獲得一定的實習(xí)機會。所以，對于有興趣成為速錄師的群眾來說，完整、嚴(yán)格的系統(tǒng)培訓(xùn)無疑是最佳的選擇。教育可以最大程度保證學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在較穩(wěn)定的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長，培養(yǎng)適合自己的速錄技能。

六、結(jié)語

速錄技術(shù)的不斷發(fā)展讓現(xiàn)代秘書人員更高效率地完成工作，有速錄技術(shù)的秘書更成為企業(yè)需要的人才。所以，秘書人員更應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握速錄技能，而速錄專門院校無疑是這類人員學(xué)習(xí)速記技術(shù)的最佳場所。

[1]唐可亮.全面推進速記教育廣泛普及速錄教育[J].職業(yè)技術(shù)教育,2015(02).

（作者單位：江西司法警官職業(yè)學(xué)院）

劉丹（1991-），女，漢族，江西安義人，本科，江西司法警官職業(yè)學(xué)院，助教。