自媒體時代下群眾文化培訓(xùn)的創(chuàng)新研究

曹 娟

自媒體時代下群眾文化培訓(xùn)的創(chuàng)新研究

曹 娟

進(jìn)行群眾文化培訓(xùn)活動不僅可以滿足人們對文化生活的需求，提高群眾的文化藝術(shù)修養(yǎng)，而且可以保護(hù)、傳承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化。自媒體時代下，人們對文化資訊的要求也越來越高，我們要充分利用這項工具，創(chuàng)新群眾文化培訓(xùn)的方式，摒棄傳統(tǒng)培訓(xùn)的缺點(diǎn)，與時俱進(jìn)，適應(yīng)新時期的群眾文化工作。

一、傳統(tǒng)群眾文化培訓(xùn)的優(yōu)劣

（一）優(yōu)點(diǎn)

傳統(tǒng)群眾文化培訓(xùn)模式的優(yōu)點(diǎn)在于可以集中面授，培訓(xùn)是可觸摸的，培訓(xùn)人員可以與學(xué)員進(jìn)行面對面交流，手把手指導(dǎo)。尤其在舞蹈表演等培訓(xùn)中，集中面授的效果是立竿見影的，學(xué)員動作不標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)人員可以當(dāng)場指出教導(dǎo)。同時，集中面授的方式也便于人員的管理，可以通過“學(xué)、考、評”的三段方式來強(qiáng)化學(xué)員訓(xùn)練的效果。

（二）短板

傳統(tǒng)群眾文化培訓(xùn)模式有其固有的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也存在一定的不便，群眾時間上的不協(xié)調(diào)和大量人、物、力的支出浪費(fèi)都是其劣勢。因為傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式要求集中面授，因此參與培訓(xùn)的人員都要完全離開工作崗位，群眾集體數(shù)目的龐大決定了不可能有完全一致的時間，因各種原因都會導(dǎo)致時間上不協(xié)調(diào)。另外，這其中涉及到培訓(xùn)場地、來回往返交通、食宿、課時費(fèi)等各種金錢的支出，是一筆不小的開支。投入的資金和人物力決定了培訓(xùn)的規(guī)模和頻率，這是其很大的短板。

二、自媒體時代下對群眾文化培訓(xùn)的要求與嘗試

自媒體時代下，電子科技快速發(fā)展，人人都可以通過手機(jī)電腦上的軟件進(jìn)行文化信息的傳播，足不出戶便能迅速快捷地享受巨大的信息量。也因此人們對文化資訊的要求也越來越高，人民群眾需要的是更廣、更深，內(nèi)容更加豐富的文化營養(yǎng)。我國的國家級及省級的文化單位都走在時代前列，開始利用自媒體媒介對培訓(xùn)進(jìn)行創(chuàng)新，通過關(guān)注公眾號，建立自媒體號，多渠道、無門檻、高質(zhì)量的完成培訓(xùn)任務(wù)。

三、自媒體時代下群眾文化培訓(xùn)的創(chuàng)新實踐

（一）建立微信公眾專業(yè)平臺

自媒體時代下，政府可以建立微信公眾平臺，使用專人維護(hù)平臺，每天發(fā)布各種文化信息，呼吁群眾關(guān)注。平臺發(fā)布的文化內(nèi)容可以是當(dāng)?shù)氐娜宋奶厣部梢允钱?dāng)?shù)氐娜罕娢幕瘎討B(tài)。同時，可以利用平臺介紹各地先進(jìn)的文化經(jīng)驗和創(chuàng)作作品，對業(yè)務(wù)人員進(jìn)行培訓(xùn)。此外，還可以利用平臺調(diào)動群眾的文化創(chuàng)作熱情，可以呼吁群眾將創(chuàng)作的文化藝術(shù)作品進(jìn)行投稿，平臺將群眾經(jīng)過培訓(xùn)創(chuàng)作出來的成果展示出來。除了微信公眾平臺，微博、網(wǎng)站等平臺都是溝通交流的好方式。

（二）建立各專業(yè)微信、QQ群

各個門類的專業(yè)骨干可以成立專業(yè)的微信群、QQ群等，定期在群里發(fā)布文化消息，分享優(yōu)秀的創(chuàng)作作品。大家利用閑暇時間可以在群里進(jìn)行交流討論，舉辦定期講座和沙龍會談，共同進(jìn)步。例如社區(qū)里成立的戲劇社群，創(chuàng)作出新劇本時，大家一起討論，出謀劃策，從網(wǎng)上搜集下載資料，形成良好的創(chuàng)作氛圍。經(jīng)過眾人的努力和專業(yè)人士的指導(dǎo)，創(chuàng)作出讓大眾喜聞樂見極具藝術(shù)感的作品。微信群的培訓(xùn)方式具有極大的靈活性，不受時間和地區(qū)的限制，普通群眾也可以和國內(nèi)的編劇進(jìn)行對話交流，信息傳播便捷，加深了培訓(xùn)的專業(yè)性。

（三）基地孵化和自媒體相結(jié)合

基地孵化和自媒體相結(jié)合，相當(dāng)于將傳統(tǒng)群眾文化培訓(xùn)模式與新型技術(shù)相結(jié)合，摒棄雙方的短板，優(yōu)勢互補(bǔ)，從而提高培訓(xùn)的效率和質(zhì)量，成為一個亮點(diǎn)。例如對中老年人進(jìn)行廣場舞文化培訓(xùn)，每天晚上都聚集在廣場上訓(xùn)練。但是因為天氣、個人時間等原因，培訓(xùn)效果肯定會差強(qiáng)人意。此時除基地孵化外，舞蹈編劇及指導(dǎo)員可以在微信群里進(jìn)行講解，將每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容錄制成視頻提前下發(fā)到群里，這樣大家也可以加強(qiáng)訓(xùn)練，也不會因各種原因錯過培訓(xùn)。將面授實戰(zhàn)和平臺微信培訓(xùn)相結(jié)合，群眾的舞蹈水平一定會大大加深，在滿足群眾的文化需求的同時，成為一張亮麗的文化名片。

（四）將自媒體和常態(tài)化融合

群眾文化是大眾所喜聞樂見的文化，具有交流、娛樂等功能，具有一定的文化價值。因此，利用自媒體時代下的工具進(jìn)行文化培訓(xùn)一定要常態(tài)化，符合人們的審美樂趣，能夠吸引更多的業(yè)余愛好者，吸引群眾自覺投入到社會主義文化建設(shè)中來，然后在培訓(xùn)中一點(diǎn)一點(diǎn)的提高技能。例如可以利用自媒體在社區(qū)進(jìn)行定期展示豐富多彩的文化培訓(xùn)過程，可以根據(jù)不同興趣愛好和人群制作不同的平臺展示。

結(jié)語

自媒體時代下人人都是傳播文化的媒介載體，對文化傳播起著極大的助推作用。我們要不斷汲取營養(yǎng)，緊追時代的潮流，充分利用科技的發(fā)展，讓群眾文化培訓(xùn)工作的內(nèi)容更豐富，質(zhì)量更高。利用自媒體媒介，積極尋找各種高效的文藝培訓(xùn)方式和活動方式，培養(yǎng)高素質(zhì)的文化群眾，從而帶動基層文化事業(yè)的發(fā)展繁榮，促進(jìn)中國文化產(chǎn)業(yè)的百花齊放。

曹娟（1981.6-），女，四川自貢人，助理館員，研究方向：群眾文化。

自貢市文化館 643000