“兩學(xué)一做”背景下高校教工黨員教育工作創(chuàng)新

宗 成 孫宏巖

“兩學(xué)一做”背景下高校教工黨員教育工作創(chuàng)新

宗 成 孫宏巖

為了貫徹“兩學(xué)一做”常態(tài)化工作要求，高校必須要立足新形勢下的新要求，切實抓好教工黨員的思想政治教育工作，結(jié)合高校教工思想動態(tài)情況，踐行社會主義核心價值觀，落實常態(tài)化學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)習(xí)近平講話精神的要求，思想建黨、政治建黨，深入抓好教工黨員思想教育建設(shè)，培養(yǎng)合格高校教工黨員。

兩學(xué)一做 高校教工 思想教育 創(chuàng)新

2017年，黨中央明確提出“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化要求，當(dāng)前要抓好高校內(nèi)教工隊伍思想建設(shè)，必須要貫徹好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化工作要求，以黨的十八大精神和習(xí)近平思想建黨、政治建黨的精神要求，抓好新形勢下高校教工黨員的思想建設(shè)，促使高校教工隊伍建設(shè)不斷登上新臺階，更好凝聚力量貢獻于高校創(chuàng)新發(fā)展。

一、在高校教工中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的意義

在高校教工全體黨員中落實“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化工作要求，學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)習(xí)近平講話精神的要求，對于深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，激勵和動員廣大黨員凝心聚力，充分發(fā)揮先鋒模范作用，方能應(yīng)對當(dāng)前嚴(yán)峻的改革形勢和高校發(fā)展困境。高校各級黨支部要帶著富有創(chuàng)新的精神，帶領(lǐng)全院教職工黨員充分認識開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義，以強烈的政治責(zé)任感和飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)教育中來，學(xué)以致用、以學(xué)促行，把學(xué)習(xí)教育落實到推進黨員隊伍作風(fēng)建設(shè)、提升高校教工黨員整體素質(zhì)、推動高校改革轉(zhuǎn)型發(fā)展上來，與時俱進，改革創(chuàng)新，開創(chuàng)高校黨建工作新的局面。

二、創(chuàng)新工作思路，發(fā)揮“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在黨員教育工作中的作用

(一)倡導(dǎo)學(xué)用結(jié)合，健全高校教職工“兩學(xué)一做”常態(tài)化學(xué)習(xí)機制

一是建立終身學(xué)習(xí)理念。高校教職工文化水平高、專業(yè)素質(zhì)強，高校黨組織必須要以倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)為手段，引導(dǎo)廣大教職員工黨員黨員持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，切實落實“兩學(xué)一做”教育中有關(guān)學(xué)習(xí)要求，并教育引導(dǎo)教職員工黨員黨員根據(jù)自身實際情況，學(xué)用結(jié)合、知行合一，切實將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動工作的動力，切實發(fā)揮出學(xué)習(xí)成效和學(xué)習(xí)作用。二是注重成效轉(zhuǎn)化評價。高校教職工應(yīng)當(dāng)將“兩學(xué)一做”常態(tài)化學(xué)習(xí)教育與學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)結(jié)合在一起，發(fā)揮高校黨組織組織協(xié)調(diào)、評價督促作用，引導(dǎo)廣大教職員工們善于聯(lián)系實際去學(xué)習(xí)，帶著實際問題去分析思考，結(jié)合高校教育事業(yè)和課堂教學(xué)發(fā)展去思考研究，并注重將學(xué)習(xí)研究成果轉(zhuǎn)化為高校黨建工作理論成果，廣泛應(yīng)用于黨建工作實踐中，更大程度激發(fā)出“兩學(xué)一做”自覺性的和主動性。

(二)落實責(zé)任分工，加強高校教職工“兩學(xué)一做”常態(tài)化管理督促

一是強化主體責(zé)任。高校黨委對高校教職員工黨員黨建工作負主體責(zé)任，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化的落實完成情況是高校黨組織黨建工作責(zé)任制評價考核的重要指標(biāo)。各級高校黨組織必須要加強對于高校教職員工的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的責(zé)任考核，經(jīng)常性對于教職員工黨員黨支部“三會一課”開展情況的督導(dǎo)檢查，落實監(jiān)督考核責(zé)任，確保各項工作推進到位。二是推進學(xué)習(xí)工作。細化高校組織各個部門在推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中的任務(wù)要求，確保思想教育工作要求層層落實、履職有依、問責(zé)有據(jù)。同時，要將現(xiàn)有“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)任務(wù)要求，納入職員工黨員是否為合格黨員的重要考評指標(biāo)中，確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與教學(xué)工作同謀劃、同部署、同檢查。

(三)推進知行合一，凸顯高校教職工“兩學(xué)一做”常態(tài)化教育成效

一是提倡率先垂范?！皟蓪W(xué)一做”常態(tài)化管理工作，關(guān)鍵在于“學(xué)”，重點在于“做”，高校黨組織必須重視知行合一，讓高校領(lǐng)導(dǎo)將教育工作與思想教育工作結(jié)合起來，從而讓教職員工黨員把黨建工作與日常工作結(jié)合起來。高校領(lǐng)導(dǎo)要率先“學(xué)”、帶頭“做”，達到以上率下的效果；教職員工黨員要學(xué)做結(jié)合、知行合一，以點帶面，形成“兩學(xué)一做”常態(tài)化教育良好氛圍。二是細化工作目標(biāo)。高校領(lǐng)導(dǎo)要“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育各項要求，全面融入高校教學(xué)中心工作中，細化分解成為每一個教職員工黨員可執(zhí)行、可操作的具體工作目標(biāo)。通過上下聯(lián)動、層層分解，將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育各項要求科學(xué)量化為每一個黨員可以完成的任務(wù)，并且全面覆蓋到思想教育工作中的每一個環(huán)節(jié)，從而更具備了操作性和可行性，切實發(fā)揮出思想建黨、思想建校的作用。

(四)強調(diào)創(chuàng)新形式，營造“兩學(xué)一做”常態(tài)化積極氛圍

一是打造多元載體。高校黨組織要結(jié)合新時期教職員工需求，立足于高校黨建工作服務(wù)大局的工作要求，從實際工作特點出發(fā)，充分發(fā)揮出高校內(nèi)部多元載體形式作用，如網(wǎng)絡(luò)載體、宣傳媒介等，將對于教職員工思想教育工作要求融入其中。通過豐富多彩的思想教育載體，讓教職員工黨員在多元化學(xué)習(xí)教育中得到熏陶和感染，充分發(fā)揮出“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育思想教育工作的吸引力和感染力。二是發(fā)揮示范帶動效應(yīng)。高校黨組織要找準(zhǔn)黨員在圍繞中心、服務(wù)發(fā)展的作用，結(jié)合“四講四有”教職員工黨員中短板不足，定期評選一批“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育先進教職工黨員，并及時、全面、系列、積極地宣傳報道典型事跡，用身邊人身邊事教育人，彰顯黨員的模范、標(biāo)桿、示范作用。

[1]中共中央辦公廳.關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案[N].人民日報,2016-2-29(1).

[2]蘇婷茹.淺議高校黨內(nèi)教“常態(tài)化”與“長效化”[J].法制博覽,2017,02(上).

沈陽工程學(xué)院)

本文系2016年遼寧省高校黨建研究立項重點課題《建立學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型教工黨支部的有效研究》(課題編號：2016GXDJ-B016)的部分成果。

宗成(1981-)，男，沈陽工程學(xué)院，講師。