李保行
(南昌大學(xué)馬克思主義學(xué)院 江西 南昌 330000)
海洋強國視域下的藍(lán)色夢想構(gòu)建
李保行
(南昌大學(xué)馬克思主義學(xué)院 江西 南昌 330000)
黨的十八大首次提出“提高海洋資源開發(fā)能力,堅決維護(hù)國家海洋權(quán)益,建設(shè)海洋強國”的方針;國家主席習(xí)近平在印度尼西亞國會發(fā)表重要演講,其中提到中國愿同東盟國家共建21世界“海上絲綢之路”。一時間“藍(lán)色經(jīng)濟(jì)”“海洋強國”等詞語成為當(dāng)下使用頻率較高的詞。這些政策及熱詞的出現(xiàn),反映了大家在海洋權(quán)益維護(hù)與資源開發(fā)方面的重視在逐漸的加強。
我國長期實行的是粗放型經(jīng)濟(jì)增長方式,造成了資源短缺的“瓶頸”。陸地資源已被大量的開發(fā)與利用,現(xiàn)在我們不得不另辟新境,尋找新的資源。那么把目光轉(zhuǎn)向海洋無疑是最好的出路。而我們的近鄰-日本,其經(jīng)濟(jì)在世界遙遙領(lǐng)先與它在很久之前就頒布的海洋政策,實施“海洋經(jīng)濟(jì)”的發(fā)展模式是密不可分的。眾所周知,日本是一個小島國,陸地資源極為短缺,但是其依靠豐富的海洋資源發(fā)展經(jīng)濟(jì)的模式已經(jīng)使其成為了世界強國。如何開發(fā)利用與維護(hù)海洋資源,日本正好在這方面為我們提供了一個范本!
他們把如何科學(xué)有效的利用海洋資源謀發(fā)展變成了日本國內(nèi)的重要課題。認(rèn)識海洋,依靠海洋。日本的海洋產(chǎn)業(yè)體系已經(jīng)成為其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱。如今,沿海旅游業(yè),港口及運輸業(yè),海洋漁業(yè)和海洋油企業(yè),這4種海洋產(chǎn)業(yè)已經(jīng)占據(jù)日本海洋經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值的70%左右。不僅僅限于針對傳統(tǒng)海洋資源的開發(fā),日本還加大對海洋新能源和新技術(shù)的開發(fā)利用。像是利用海洋資源發(fā)電,從海水中提取陸地上沒有的稀有資源如鈾和鋰。對于礦物質(zhì)的開發(fā)利用包括海底錳結(jié)核礦床,海底熱液礦床等。可以說當(dāng)前日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平之所有領(lǐng)先與其充分利用海洋資源并且加大對海洋的研究分不開的。
但在歷史上中國是一個傳統(tǒng)意義上的陸地國家。我國的國土觀念長期偏重陸地,而忽視了海洋。因為我們經(jīng)歷了幾千年的封建社會,生產(chǎn)力低下,在自給自足的封閉的狀態(tài)下繁衍生息,薪火相傳。目光一直停留在那一畝三分地上!種種因素最終導(dǎo)致我們國民海洋觀念淡薄,海洋資源利用欠缺,海洋經(jīng)濟(jì)落后,海洋權(quán)益維護(hù)相對滯后!但是,可喜的是黨的十八大首次提出了堅決維護(hù)海洋權(quán)益,建設(shè)海洋強國的奮斗目標(biāo)。這個目標(biāo)在當(dāng)前國內(nèi)外形勢復(fù)雜的情況下具有重要的現(xiàn)實意義和戰(zhàn)略意義。它是中華民族持續(xù)科學(xué)發(fā)展,走向世界強國的必由之路!
之所以海洋強國是走向世界強國的必由之路是因為它既可以解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展中資源不足的問題又可以加速海洋強國夢想的早日實現(xiàn)。所謂的海洋強國是指在開發(fā)海洋,利用海洋,保護(hù)海洋,管控海洋方面擁有強大綜合實力的國家。
我國海洋規(guī)劃起步較晚,而且基本是以行業(yè),地方和專向規(guī)劃為主,同時各規(guī)劃之間協(xié)調(diào)性差,缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。這在一定程度上制約了我國海洋經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康的發(fā)展。因此制定全國統(tǒng)一的海洋基本法,海洋總體規(guī)劃及實施細(xì)則對我國海洋經(jīng)濟(jì)的發(fā)展已經(jīng)迫在眉睫。對海洋經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化升級和調(diào)整是推動海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本,在海洋資源配置方面,應(yīng)充分發(fā)揮市場機(jī)制的作用,通過宏觀調(diào)控和市場運行配置各項海洋資源,使海洋各產(chǎn)業(yè)在遵循市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律的前提下,通過企業(yè)的微觀經(jīng)濟(jì)行為自發(fā)地實現(xiàn)海洋產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和合理布局。在確立海洋產(chǎn)業(yè)的發(fā)展重點時,通過對市場狀況的研究,選擇那些不僅在本地區(qū)具有優(yōu)勢,而且未來具有較大市場需求的產(chǎn)業(yè)進(jìn)行發(fā)展,這樣才能以最小的投入實現(xiàn)最高的經(jīng)濟(jì)效益。堅持經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和生態(tài)效益相統(tǒng)一,實現(xiàn)海洋產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,也就是說,必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),通過合理開發(fā)海洋資源,增強海洋經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展能力。
海洋經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我認(rèn)為最關(guān)鍵還在于“海洋觀念”的轉(zhuǎn)變。日本這個國家,在我們國內(nèi)褒貶不一,雖然在侵華中確實可恨,但是在海洋資源開發(fā)與維護(hù)這方面日本做得確實比我們好!我們在看歷史的時候,記住他曾經(jīng)的罪行,勿忘國恥,但是他的優(yōu)秀的一面我們得學(xué)習(xí),以免歷史重寫。日本海洋經(jīng)濟(jì)之所有發(fā)展的那么好與其國民的海洋意識是分不開的。日本從小學(xué)就對國民進(jìn)行教育:“我們沒有土地,沒有資源,只有陽光空氣和海洋”。從小就對他們普及海洋知識,提高海洋教育水平!而我們國家呢,小學(xué)第一課就是我們是一個大國,有960萬平方公里的土地,地大物博。直到大學(xué),也沒有相關(guān)的課程來介紹海洋的國土知識。知道中國有299.7萬平方公里海洋國土的中國公民恐怕不多,至于領(lǐng)海,專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)等海洋概念知識的人就更少。海洋知識的普及,海洋維護(hù)的意識觀念得從娃娃抓起!假如我們在小學(xué)中學(xué)開設(shè)一門專門介紹海洋基本知識的課程,在高校開設(shè)像近代史,思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)這樣的專業(yè)課,來專門介紹海洋及權(quán)益保護(hù)的相關(guān)課程,同時開展多種形式的海洋知識宣傳教育及些列講座從而培養(yǎng)一大批知海洋,愛海洋,管海洋的高科利海洋開發(fā)利用與維護(hù)的人才!這對提高全體國民的海洋意識是極有效的!
中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,必須向日本學(xué)習(xí)。充分利用海洋資源,要走向海洋!依靠海洋!成為發(fā)展高度依靠海洋的外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式!對海洋資源開發(fā)的空間程度要大幅度的提高!
每一個大國的崛起,走向海洋,維護(hù)海洋,無一例外的成為其強國的必由之路。因為海洋關(guān)乎人類的未來,海洋權(quán)益的維護(hù)關(guān)乎一個民族的和國家的興衰!增強海洋觀念,合理科學(xué)充分利用海洋,多種手段并舉,維護(hù)我們國家的海洋權(quán)益,建設(shè)海洋強國的目標(biāo)就指日可待!
李保行(1993-),女,漢族,河北邯鄲人,南昌大學(xué)馬克思主義學(xué)院,中共黨史專業(yè),研究方向:紅色資源開發(fā)與研究。
TU75
:A
:1672-5832(2017)09-0095-01