如何提高少兒舞蹈表演的趣味性

許慧子

如何提高少兒舞蹈表演的趣味性

許慧子

舞蹈是一門綜合性很強(qiáng)的表演藝術(shù)形式，它用形體表達(dá)人們的思想和感情。而少兒舞蹈表演應(yīng)該比成年人舞蹈更具有本真性，也更有趣味性，本文結(jié)合了少兒舞蹈對少兒成長的影響，少兒舞蹈的特點(diǎn)和少兒舞蹈的主要體現(xiàn)，提出了提高少兒舞蹈表演的趣味性的方法。因此，越來越多的家長為孩子選擇舞蹈課程，意在通過舞蹈的外向肢體協(xié)調(diào)強(qiáng)化與內(nèi)向藝術(shù)情操深化，為孩子塑造正確的審美觀的同時(shí)，提升孩子的各項(xiàng)綜合能力。本文就以兒童舞蹈教學(xué)的特點(diǎn)與意義為入手點(diǎn)，淺談開展兒童舞蹈趣味性教學(xué)的有效方式。

少兒舞蹈 趣味性 表演

一、少兒舞蹈對少兒成長的影響

當(dāng)前，我國的少年兒童都出生在獨(dú)生子女家庭，從小被父母、爺爺奶奶百般呵護(hù)，從沒有經(jīng)受過挫折。這樣的家庭環(huán)境容易使少兒形成自私、冷漠的個(gè)性，在以后的生活和學(xué)習(xí)中受不起一點(diǎn)打擊。少兒舞蹈可以讓學(xué)生在舞蹈學(xué)習(xí)中，從一個(gè)簡單的動作要付出長時(shí)間的訓(xùn)練，才能達(dá)到要求，從而培養(yǎng)了少兒們的堅(jiān)強(qiáng)意志和獨(dú)立個(gè)性。同時(shí)，舞蹈的每一個(gè)細(xì)微的小動作都會影響到整個(gè)舞蹈的藝術(shù)效果，因此少兒在舞蹈中就必須要有縝密的思維，不放過任何一個(gè)微小的舉動，這樣可以培養(yǎng)他們的細(xì)心和耐心。少兒舞蹈大多是群舞形式，這就要求參加表演的少兒要具備合作意識，大家在一起互相幫助，互相進(jìn)步，這樣可以培養(yǎng)他們的團(tuán)體精神，能學(xué)會認(rèn)識事物的真、善、美。

少兒舞蹈教育除了可以對少兒進(jìn)行相應(yīng)的知識教育之外，還可以使其身體協(xié)調(diào)性有很好的平衡，很好的鍛煉右腦的開發(fā)。誰說舞蹈是無知識的，這是非常錯(cuò)誤的看法，一段好的舞蹈的出現(xiàn)是非常用心的，好的少兒舞蹈，其實(shí)就是一本活生生的教科書，在這些舞蹈當(dāng)中少兒可以學(xué)到很多關(guān)于大自然的知識，在大腦中鞏固這些知識。少兒舞蹈的教育實(shí)踐表明，是發(fā)揮想象力的最好空間，可以不斷創(chuàng)造想象，正好應(yīng)對了藝術(shù)創(chuàng)作本身，讓孩子自己對這些舞蹈動作進(jìn)行剖析跟解釋。因此，這一原理表明了在少兒舞蹈的學(xué)習(xí)當(dāng)中不應(yīng)該只是單方面的傳授，不能只是把答案給孩子，而是需要他們自己動腦思考，自己在這些舞蹈動作中學(xué)習(xí)到東西找到答案，否則就是一種機(jī)械模仿的學(xué)習(xí)，這跟木頭沒有區(qū)別，大腦不運(yùn)轉(zhuǎn)是學(xué)不到東西的。例如學(xué)習(xí)《一朵小蘭花》這個(gè)舞蹈，就需要讓孩子感受大自然的美，看看花花草草格式形態(tài)，然后提問他們這些花好看嗎，怎樣的舞蹈可以像花一樣呢，這樣可以讓孩子大腦運(yùn)轉(zhuǎn)自己發(fā)揮想象力創(chuàng)作舞蹈動作，這樣豐富他們想象力才能讓他們思維更活躍，孩子在舞蹈中得到好的教育，拓寬思維，這才是最好的教育方式。

二、少兒舞蹈表演的趣味性主要體現(xiàn)

什么叫有趣，有趣就是要能讓人看得明白，因此兒童舞蹈有趣是非常重要的，因?yàn)橹挥行∮^眾看懂了這才是有趣的表演。因此對于有情節(jié)的舞蹈來說，表達(dá)的方式一定要正確，表達(dá)的內(nèi)容一定要清晰明了，一定要讓人看得懂，舞蹈的喜怒哀樂都要表現(xiàn)出來，不能含糊不清，不然觀眾會不知所云，對于你的表演就會不斷否定了。

之所以少兒會接受舞蹈，是因?yàn)樗麄儚目吹接腥さ膭幼鏖_始，開始想要了解這個(gè)舞蹈想要學(xué)習(xí)這些有趣的動作，因?yàn)檫@些舞蹈動作孩子能知道這是代表什么的動作，這樣才能吸引孩子的興趣。舞蹈動作是蜜蜂孩子會因?yàn)楹闷嫦胍７?，想要自己也做到，因此少兒想要了解這些都是出自好奇心，因此在這個(gè)好奇的世界他們想要了解的東西更多，因此他們才會不斷探索不斷發(fā)現(xiàn)。童趣主要是指少兒舞蹈的編排要具有少兒的趣味性，表現(xiàn)的是他們熟悉的生活，從中發(fā)現(xiàn)美，提高他們的審美能力。要從少兒角度去感知和發(fā)現(xiàn)，捕捉生活中的美好瞬問，然后用舞蹈語言表達(dá)出來[1]。少兒舞蹈的童知性，是指將少兒在生活中感知事物的方式和方法用舞蹈形式來表現(xiàn)，比如說將少兒對大自然的觀察，像觀察螞蟻搬家、蜜蜂采花這些活動用舞蹈形式來表達(dá)，不僅可以增加少兒舞蹈表演者的興趣，也能使觀賞舞蹈的少兒從中獲得知識。

三、提高少兒舞蹈表演的趣味性的方法

一個(gè)優(yōu)秀的少兒舞蹈作品，是要找準(zhǔn)確兒童情趣的關(guān)注焦點(diǎn)。所以，給孩子編排優(yōu)秀的舞蹈題材時(shí)，要從童心和童趣的視角去發(fā)掘，在表現(xiàn)手段上更多的考慮是童趣立意是在童心。舞蹈的本質(zhì)是讓她們在生活中更快樂，讓她們更天真并且開拓其思維，讓她們更具備童心童趣，而不是要他們在未來就是專業(yè)舞者，舞蹈并不是生活的全部，因此一定是一種未知才會具備趣味。一段舞蹈，如果是進(jìn)行當(dāng)中，一旦孩子知道接下來會發(fā)生什么的話，那么這段舞蹈就失去趣味，孩子可能不再愿意看，不想去了解，因此創(chuàng)新也就變得非常重要了，不斷創(chuàng)新才能接近孩子內(nèi)心，獨(dú)特孩子才能感受到新奇。

對于孩子來說，不管是國外的文化還是國內(nèi)的文化，他們還是沒那么了解的，但是她們都會照樣學(xué)習(xí)，因?yàn)樗齻兊纳铑I(lǐng)域不那么廣，需要學(xué)習(xí)了解的東西還有太多。真正有趣的舞蹈其實(shí)就是探索兒童的表現(xiàn)特點(diǎn)，用多種舞蹈語言的表達(dá)來表達(dá)其內(nèi)容跟情節(jié)，學(xué)習(xí)舞蹈本身就是不同舞蹈的學(xué)習(xí)，多學(xué)多益。

四、結(jié)語

少兒表演舞蹈是通過表情動作來反映少兒內(nèi)心或舞蹈意義的舞蹈表演作品，題材廣泛且豐富多樣，有特定的主題、內(nèi)容、情節(jié)、角色、場記。而且現(xiàn)在非常受到廣大家長的認(rèn)同，孩子在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中成長了，懂事了，欣賞能力提高了，綜合素質(zhì)和身體素質(zhì)的提高使家長認(rèn)同了學(xué)習(xí)舞蹈的必要性.鼓勵孩子學(xué)習(xí)，形成一波大的潮流，使兒童舞蹈深受喜愛。

[1]張玲.探析少兒舞蹈教育中的游戲性[J].北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào),2014(3):22～24.

咸陽師范學(xué)院)

許慧子(1987-)，女，江蘇無錫人，學(xué)士，講師，研究方向：舞蹈教育。