探討學校圖書管理存在的問題及對策

劉麗

摘要：作為學校教育管理工作的一項重要內容，圖書管理也越來越受到學校和學生的重視。如今國家極為提倡職業(yè)教育，只有這方面的工作效率提高了，其育人功能才能得到充分發(fā)揮。文章著重分析了中高職院校圖書管理問題和對策，希望有助于學校圖書管理工作更高效地開展。

關鍵詞：圖書管理 問題 對策

圖書館是學校硬件資源中比較重要的方面，集中著學校的學習資源，因而其管理水平也是對中高職學校教育教學水平的直接體現，對于開展學校教學實驗和科研等活動意義重大，對于職業(yè)技術人才的培養(yǎng)而言，作用也很重大。文章接下來就學校圖書管理工作中的問題與對策來著重探析，希望有助于學校圖書管理工作更高效地開展。

一、學校圖書管理存在的問題

（一）圖書館現代化建設水平不高

如今，盡管中高職學校投入越來越多的軟硬件設施到圖書館建設管理上，但是就資金投入增加的幅度而言，與物價上漲速度相比還差許多，因而還是非常缺乏圖書資源的購置費。這樣看來，圖書資源還是不夠的，而且每一年投資到購置圖書的費用也愈發(fā)少了，這就導致無法及時更新圖書資源，圖書館的文獻資料也越來越跟不上要求，師生對此也越來越不滿意。另外，由于資金方面的不足，這就造成了圖書館沒有條件將更多的圖書管理設備引進來，終將造成學校圖書館難以早日實現現代化建設。

（二）專業(yè)圖書管理工作人員欠缺

在調查本校及附近地區(qū)的中高職學校圖書管理員之后，發(fā)現其普遍存在不專業(yè)的現象。學校內的圖書管理員組成比較混亂，多數是工勤、行政人員，或者是轉崗教師，還有不少都是出于照顧安排的學校教職工家屬。這些原因都導致了學校圖書管理人員缺乏應有的專業(yè)素質，很多相關人員對于圖書管理的專業(yè)知識與技能都是極為缺乏的，并且缺乏一定的工作積極性，而且服務意識極差。對于工作也總是得過且過的態(tài)度，甚至出現不按時上班且接私活的情況，因而很難真正發(fā)揮圖書資源的作用。

（三）領導缺乏先進的圖書管理意識

當前，不少校領導未能正確認識圖書管理工作的重要性，觀念極為落后，未能對圖書管理的作用予以應有的重視，信息管理意識欠缺。載他們眼中，圖書館也只是學生借書、看書的空間，未能規(guī)范地管理圖書資源，如此在進行圖書歸類整理等的過程中往往責任意識不強，工作態(tài)度不夠端正，這就使得圖書管理發(fā)生了不少問題。

二、中高職學校圖書管理問題解決對策

（一）強化管理人員對圖書管理工作重要性的認識

從圖書管理的工作性質看來，不只是服務性，更重要的是基礎性，所以中高職學校領導與圖書管理人員都要高度重視這一工作，明確這是一項重點工作，在學校的工作日程和長遠規(guī)劃上也要納入這一項內容。對圖書館的各項工作進行布置、檢查、驗收的時候，對于圖書管理條例的長期開展，應該進行督促，可進行相關學習宣傳活動，通過這樣的活動逐步將圖書管理人員的藏書意識培養(yǎng)起來，以便一種良好的圖書館氛圍逐漸形成，即人人重視并自覺地將圖書管理工作做好。努力促使圖書館管理體系與機制不斷得到建立健全?？梢詫D書管理小組正式建立起來，并且納入專職專業(yè)的圖書管理人員。

（二）拓寬經費來源渠道，加強圖書館現代化建設

學校圖書館的經費來源渠道要想進一步拓寬，可以從以下三方面著手：一是與社會力量相結合來創(chuàng)辦圖書館。如今社會經濟高速發(fā)展，不但是國家與中高職院校對信息和知識的重要性形成的正確的認識，不少企業(yè)和個體也對知識信息與中高職學校的重要性有了深刻的認識。二是，將社會捐贈資金充分吸收進來?？赏ㄟ^獨具特色的圖書項目，來吸引更多外界的投資，這樣就能獲得更多的圖書資源捐贈。而對捐贈者的回報方式應當是靈活多變的，以便于學校的圖書資源不斷得到豐富。最后，對于圖書館的建設是重中之重，資金投入應該加大，通過設施條件的改善，和技術的引進，促使圖書館的現代化程度得到不斷提高。

（三）通過專業(yè)教育培訓，促使圖書管理人員提高自身的專業(yè)素質

圖書管理工作開展的是否高效有序，與圖書管理人員的專業(yè)素養(yǎng)有很大關聯(lián)。因而，對其開展專業(yè)教育培訓是很有必要風熱，既要有專業(yè)教育，也要注重思想政治教育，以便于其盡快樹立正確的工作理念，即恪守本職、愛惜書本、以人為本。除此之外，我們的圖書管理人員還要做到自覺守法、遵守規(guī)章制度，對于學校開展的一些業(yè)務培訓活動應該積極參與進來。將有關理論知識認真學好，同時學習好計算機操作知識，尤其是圖書管理系統(tǒng)軟件應該熟練，這樣工作效率才能不斷提高，學校的圖書館才能更好的開展現代化建設，這樣學校圖書館工作也才能提高辦公自動化水平。學校的教學及其相關工作就能更好地開展。

（四）促使學校師生增強愛護書籍的意識

學校圖書館提供的是借閱讀書服務，服務的是的廣大在校師生。加強這里的管理工作主要也是為了能夠提供更好更優(yōu)的服務給學校師生。作為學校的公共財產，圖書館書籍應該人人愛護，對于自己借閱的書籍，師生都應該自覺地愛護。對于書籍借閱相關制度也應該自覺地遵守，對于借閱的書籍時應該盡可能的愛惜，使其免受損壞，在讀完后應該做到及時歸還，從而為其他人的借閱提供方便。出于保護書籍的考慮，同時為了圖書管理工作難度的減輕，我們的學校很有必要逐步培養(yǎng)起師生愛書的意識，同時提升其思想道德修養(yǎng)，這樣才能更好的配合圖書管理工作，進而使得學校能夠更有序、科學地開展圖書管理工作。

三、結語

對于學校的教育而言，學校圖書館的意義重大，其帶來的豐富學習資源，不但使得學生的課余生活得到了豐富，同時也使得學生的興趣得到拓展。這在促進學生知識水平得以提升的同時，對于其文化素養(yǎng)也是很好的培養(yǎng)。因此，很有必要將學校的圖書館管理工作做好，以便于圖書館管理工作中的缺陷得到彌補，并使得學校圖書館管理體制得到不斷完善。

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