陪伴是一生的功課

郭利

1

“媽媽，你快來(lái)陪我拼圖?！?/p>

剛剛吃完晚飯，我還沒(méi)洗干凈碗筷，4歲的兒子玄玄就在臥室里喊我。我口中一邊說(shuō)著“馬上馬上”一邊加快洗碗速度。洗完碗后，趁著去衛(wèi)生間的功夫又趕快把兩個(gè)人昨天的衣服洗了出來(lái)。這期間，玄玄已經(jīng)不耐煩地又喊了好幾聲，最后的一次已經(jīng)快哭了“媽媽你怎么還不來(lái)啊……”

我飛快跑進(jìn)屋里，看著他不高興的表情，我知道說(shuō)什么都無(wú)用了，趕緊趴到床上拿起一片拼圖放到拼版上，對(duì)孩子說(shuō)，看，媽媽拼出來(lái)一個(gè)了！拼拼圖呢，我認(rèn)為最重要的是先拼好四邊，然后中間就比較容易了?？吹轿业膶?shí)際行動(dòng)，聽(tīng)了我的見(jiàn)解，玄玄忘了剛才等我不來(lái)的委屈，馬上高興起來(lái)，開(kāi)始一邊和我一起拼，一邊興致勃勃討論起拼圖問(wèn)題來(lái)。

拼完這個(gè)100片的拼圖之后，已經(jīng)是晚上9點(diǎn)了。我哄他說(shuō)我們得洗臉?biāo)X(jué)了?？上赐昴槪帜闷鹨槐編D的恐龍書(shū)，跟我說(shuō)，媽媽講故事吧，講完我就睡覺(jué)。他喜歡恐龍，家里有幾十本恐龍書(shū)，每本都被我講了好多遍，但他還是百聽(tīng)不厭。就這樣，我忍著困倦給他講故事，不時(shí)還要回答他的提問(wèn)……

兒子3歲的時(shí)候，我的婚姻走到了盡頭，我選擇了做單親媽媽。那時(shí)候，我周圍的親友都覺(jué)得我這個(gè)媽媽當(dāng)?shù)锰哿恕２恢皇且粋€(gè)人撫^孩子的累，更是我對(duì)孩子成長(zhǎng)態(tài)度的累。

因?yàn)槲页松习嗑褪敲刻炫惆楹⒆?，不辭辛苦地陪他拼圖折紙，口干舌燥地給他讀書(shū)講故事，蹲下身子與他一起挖土揚(yáng)沙，專心致志聆聽(tīng)他的異想天開(kāi)。除了領(lǐng)導(dǎo)讓加班，節(jié)假日誰(shuí)約我出去我都拒絕，我?guī)е蛘呷ス珗@喂兔子、數(shù)12生肖，或者去圖書(shū)城看一天書(shū)，或者就在外面與同齡小朋友玩。那些年里，除了父親病重去醫(yī)院，我走到哪里都帶著孩子，無(wú)論我是去超市買家居用品，還是要買房子家具，都帶著他跟他商量。因?yàn)樗麖男∪狈Π踩?，特別害怕孤單，我就一直陪著他睡覺(jué)。時(shí)常有工作任務(wù)完不成，就等他睡著后才爬起來(lái)做。只要他開(kāi)心，我就任他將屋子里弄得亂七八糟，拼圖玩具折紙童書(shū)滿地都是，隨他或坐或躺或跪的玩兒。

這樣的時(shí)光一過(guò)就是十幾年。

曾經(jīng)，懂品位的漂亮女友教育我，女人要對(duì)自己好一點(diǎn)，千萬(wàn)別把時(shí)間都給孩子，你要更多享受自己的生活；懂教育的前輩規(guī)勸我，好媽媽應(yīng)該從小給孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，自立啊獨(dú)立啊把玩具收拾整齊啊，說(shuō)這樣自己才可以輕松，孩子也能更好地成長(zhǎng)。

我當(dāng)然也覺(jué)得累，可是我真的不忍心看他不開(kāi)心的樣子，無(wú)法面對(duì)他渴求的目光，只好婉拒了那些“為我好”、有道理的建議，依舊日復(fù)一日地辛苦疲憊地陪伴他，見(jiàn)證他每一天的成長(zhǎng)與歡樂(lè)，每一刻的委屈與難過(guò)。

2

終于到了孩子讀初中的時(shí)候，他開(kāi)始有了獨(dú)立意識(shí)，不再對(duì)我亦步亦趨，亦不再需要我陪他寫作業(yè)睡覺(jué)玩兒了。他開(kāi)始看自己喜歡的書(shū)，畫畫，當(dāng)然也玩游戲。上學(xué)放學(xué)不用我接送，自己做公交車，讀高中后又自己騎自行車。

他不再需要我給他講故事，甚至也不喜歡看我推薦給他的書(shū)，變得只愛(ài)看卡通漫畫了。我很著急，開(kāi)始苦口婆心地啟發(fā)他讀書(shū)，說(shuō)讀名著是多么好啊，然而毫無(wú)效果。沒(méi)辦法，我開(kāi)始費(fèi)盡心機(jī)給他推薦生動(dòng)有趣或者情節(jié)曲折的書(shū)，比如《明朝那些事》、《金庸全集》、《胡雪巖全傳》什么的，還有阿加莎偵探小說(shuō)系列，有的他讀了不怎么喜歡，有的他讀了愛(ài)不釋手。

為了走進(jìn)他的心靈世界，我曾放低姿態(tài)，翻開(kāi)他的漫畫書(shū)，不想?yún)s完全看不懂。問(wèn)他這都是什么意思，他卻不耐煩地說(shuō)，我們不是一個(gè)時(shí)代的，給你講你也不懂，別看了。

當(dāng)然，他依舊喜歡我的陪伴——這陪伴不再是一起玩兒一起讀書(shū)，而是同在一個(gè)屋檐下的彼此守候。在每個(gè)休息日，他都希望我陪他在家，也許我們未必有什么交流，但他寫作業(yè)看書(shū)玩游戲，我做飯睡覺(jué)做家務(wù)甚至追劇都沒(méi)關(guān)系，只要我在家他就覺(jué)得安心放心。

時(shí)常，他在學(xué)校遇到煩惱喜悅依舊會(huì)主動(dòng)跟我講。比如讀高中第一天放學(xué)回家，他說(shuō)，媽媽你給我起的名字真好。既有文化有典故，又不生僻不晦澀，并且還絕少跟別人重字。我今天跟新同學(xué)自我介紹，講述我的名字的來(lái)歷時(shí)，特別驕傲。

比如讀高二的時(shí)候他喜歡上了一個(gè)女孩，對(duì)她暗示后被拒絕了，他心里很難過(guò)，但也告訴了我。他很沮喪地問(wèn)我，媽媽我是不是特別差勁呢？她怎么就不喜歡我？我說(shuō)每個(gè)人的喜好都是不同的，時(shí)常說(shuō)不出什么道理，跟優(yōu)秀沒(méi)有什么必然的聯(lián)系。你看有很多偉大的作家科學(xué)家都失戀呢。我安慰了好長(zhǎng)時(shí)間，他才恢復(fù)正常。

3

光陰如梭，又是好幾年過(guò)去了，那個(gè)小男孩已經(jīng)讀了大學(xué)。

忽然有個(gè)周六，他回到家，進(jìn)門第一句話就跟我說(shuō)：

“媽媽，我在網(wǎng)上給你買了幾本書(shū)，寫的是你的地址，到了你接收一下。”

我想都沒(méi)想，就回道：“好的”。

他已經(jīng)長(zhǎng)大了，讀大學(xué)后，就開(kāi)始自己上網(wǎng)買東西，有時(shí)郵到他的學(xué)校，有時(shí)郵到我這兒，我不覺(jué)得這有什么特別。

大概看我渾然不在意，他強(qiáng)調(diào)跟我說(shuō)，我是給你買的！

給我買的？你給我買書(shū)看？這這這，我一時(shí)錯(cuò)愕無(wú)語(yǔ)

“是啊，這是一套懸疑推理的小說(shuō)，名字叫《驚魂十四日》我以前在網(wǎng)上看過(guò)，挺有創(chuàng)意，也有文學(xué)性，你不是也喜歡偵探懸疑小說(shuō)嗎？所以我特意買來(lái)推薦給你讀的?！?/p>

然后他開(kāi)始興致勃勃地給我講這個(gè)故事的起源：14個(gè)懸疑小說(shuō)作家被莫名帶到一個(gè)神秘的地方，被要求每人講一個(gè)懸疑故事，大故事里有小故事，彼此都有聯(lián)系，構(gòu)思挺獨(dú)特，懸念設(shè)計(jì)也很精巧，媽媽你看看，肯定會(huì)喜歡的。

看著他熱情向我推薦的樣子，我忽然有點(diǎn)恍惚，恍惚回到我們的過(guò)去。

曾經(jīng)，他坐在我的身邊，全神貫注地聽(tīng)我給他讀書(shū)，歷史故事啊，童話啊，恐龍啊，他時(shí)而問(wèn)我問(wèn)題，時(shí)而跟我討論書(shū)中的情節(jié)，那時(shí)候我們?cè)谝黄鹩钟H密又快樂(lè)。

誰(shuí)能想到，時(shí)光流轉(zhuǎn)，現(xiàn)在，他竟然給我推薦書(shū)了。

我要認(rèn)真讀嗎？當(dāng)然！

陪伴是最長(zhǎng)情的告白，陪伴也是父母一生的功課。

長(zhǎng)大的孩子當(dāng)然不再需要我們身體的陪伴，時(shí)間的陪伴，卻依舊期待我們靈魂的陪伴，精神的共享。

這陪伴，不僅是聆聽(tīng)他們的想法，尊重他們的愿望，理解他們的選擇，也是在更多方面與他們共思共念，共情共愛(ài)。他已經(jīng)向我發(fā)出了邀請(qǐng)，無(wú)論我與這一代的距離多么遙遠(yuǎn)，理解起來(lái)是否吃力，我也要認(rèn)真去讀他這么熱情向我推薦的書(shū)，然后與他分享討論。

這套5本的《驚魂十四日》在幾天后來(lái)到我的眼前。在隨后的一個(gè)星期里，下班后回到家吃過(guò)飯，我就開(kāi)始讀這套書(shū)。故事真的很精彩，當(dāng)然也很恐怖。深秋的時(shí)節(jié)，天早早就黑了，窗外夜色沉沉，有兩天外面還下起大雨，我一個(gè)人在家，讀一個(gè)個(gè)懸疑故事，盡管理智告訴我都是書(shū)中的故事，不會(huì)到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，還是情不自禁有點(diǎn)驚恐。

可我還是沒(méi)有放棄閱讀，因?yàn)檫@是孩子推薦給我的書(shū)，這是他向我敞開(kāi)的心靈，我當(dāng)然不能放棄走進(jìn)去。

我們不再朝夕相伴，不再耳鬢廝磨，也許未來(lái)更將隔著山高水遠(yuǎn)的距離，也許因?yàn)闀r(shí)代的差距我們?cè)诤芏喾矫娑加芯薮蟮牟町?，但讀過(guò)同一本書(shū)，見(jiàn)證同一個(gè)故事，等他回來(lái)，我們可以分享彼此的感動(dòng)與思考，擁有彼此都感興趣的話題，是不是，我們的心靈將始終保持無(wú)間的親密？

陪伴是父母一生的功課，不同的年齡有不同的方式，不同的歲月有同樣的誠(chéng)摯。

我不能再跟隨你的身前身后，那就讓我陪伴在你的靈魂左右。編輯/馬沖沖ma-ch-ch@163.com