扎實推進“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化

◎文/任民平

扎實推進“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化

◎文/任民平

“‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育是推進思想建黨、組織建黨、制度治黨的有力抓手，是全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)性工程，要堅持不懈抓下去?！苯?，習(xí)近平總書記作出重要指示，為推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化指明了方向，提供了根本遵循。

在真學(xué)實做上深化拓展

黨中央高度重視“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，習(xí)近平總書記親自指導(dǎo)推動，中央政治局帶頭開展，為全黨作出有力示范。一年來，各地區(qū)各部門各單位堅持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實效，推動學(xué)習(xí)教育取得明顯成效。從廣大黨員干部“四個意識”顯著增強，到黨內(nèi)政治生活更加嚴(yán)格規(guī)范，從基層黨建整體水平不斷提升，到合格黨員標(biāo)準(zhǔn)鮮明確立，這些充分證明，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是新形勢下加強黨內(nèi)經(jīng)常性教育的成功實踐，為深化全面從嚴(yán)治黨提供了有益啟示。推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，就要把思想政治教育擺在首位，堅持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨員、干部言行，用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨，引導(dǎo)全體黨員做合格黨員，不斷增強黨的生機活力。

如何實現(xiàn)常態(tài)化制度化？習(xí)近平總書記反復(fù)強調(diào)“基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做”，這是最基本的要求。在“學(xué)”上深化拓展，就要在持續(xù)學(xué)、深入學(xué)上下功夫，把學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話作為經(jīng)常性教育的基本內(nèi)容，統(tǒng)一起來學(xué)習(xí)、統(tǒng)一起來領(lǐng)會。學(xué)黨章黨規(guī)，要時常捧讀、常學(xué)常思，牢記嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活、加強黨內(nèi)監(jiān)督和廉潔自律等各項規(guī)定，把尊崇黨章、遵守黨規(guī)的要求落到實處。學(xué)習(xí)系列講話，要堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入領(lǐng)會習(xí)近平總書記系列重要講話的基本精神、基本內(nèi)容、基本要求，把握好蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，把握好貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，更好用系列重要講話精神統(tǒng)一思想、武裝頭腦，指導(dǎo)工作、規(guī)范行為。只有激發(fā)思想建黨靜水深流的力量，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化才會有堅實的政治文化支撐。

在“做”上深化拓展，就要引導(dǎo)黨員堅持學(xué)做互進、知行合一，切實把自己的思想和工作擺進去，從具體問題改起，從具體事情做起。政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格，都不是抽象、空泛的，而是具體、實際的，是對全黨的普遍要求。廣大黨員干部要以“四個合格”為參照系，經(jīng)常自省修身、打掃思想灰塵，對查找發(fā)現(xiàn)的問題不等不拖、即知即改，真正在信仰信念、紀(jì)律規(guī)矩、修身律己和責(zé)任擔(dān)當(dāng)上強起來。要通過建立查找解決問題的長效機制，推動思想問題和實際問題一起解決，新問題和老問題一起解決，個性問題和共性問題一起解決，黨組織問題和黨員個人問題一起解決。

黨建工作，說到底是為中心工作服務(wù)的。抓學(xué)習(xí)教育只有與中心工作深度融合、與正在做的事情有機銜接，才能收到好的效果。要緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，把學(xué)習(xí)教育同做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作結(jié)合起來，與完成本地區(qū)本部門本單位重點任務(wù)結(jié)合起來，堅持兩手抓，做到兩促進。

政貴有恒，治貴有常。認(rèn)真落實習(xí)近平總書記重要指示精神和黨中央部署安排，深入把握“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的目標(biāo)任務(wù)和基本要求，在抓長抓細(xì)抓常上下功夫，我們就能推動全面從嚴(yán)治黨不斷取得新成效，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢提供堅強政治保證和組織保證。

抓住“關(guān)鍵少數(shù)”發(fā)揮表率作用

“關(guān)鍵少數(shù)”擔(dān)負(fù)關(guān)鍵責(zé)任，“關(guān)鍵少數(shù)”應(yīng)有關(guān)鍵作用。習(xí)近平總書記重要指示強調(diào)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要抓住“關(guān)鍵少數(shù)”。推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，就要推動“關(guān)鍵少數(shù)”發(fā)揮示范帶動作用，堅持領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范。

打鐵還需自身硬。推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，各級黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部既負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，也負(fù)有示范責(zé)任?，F(xiàn)實當(dāng)中，一些領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部還存在“燈下黑”“手電筒照別人不照自己”的問題，比如要求別人學(xué)、自己不真學(xué)，比如敷衍了事、消極應(yīng)付，比如以抓下面整改代替自己整改。如果領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)不作出示范，怎么要求基層？如果領(lǐng)導(dǎo)干部不帶頭，有什么資格要求別人？正因此,領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部要有更高標(biāo)準(zhǔn)，走在前列、當(dāng)好表率,才能帶領(lǐng)廣大黨員干部跟著學(xué)、照著做，激發(fā)起上行下效的整體效應(yīng)，保證黨的組織履行職能、發(fā)揮核心作用，保證領(lǐng)導(dǎo)干部忠誠干凈擔(dān)當(dāng)、發(fā)揮表率作用，保證廣大黨員以身作則、發(fā)揮先鋒模范作用。

領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)表率，就要帶頭學(xué)習(xí)、學(xué)深悟透。凡是對普通黨員的學(xué)習(xí)要求，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都首先做到，同時要更進一步、學(xué)深一層。把學(xué)黨章黨規(guī)和學(xué)系列講話更好貫通起來，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話上，要提高政治站位，深刻認(rèn)識系列重要講話的重大政治意義、理論意義和實踐意義，領(lǐng)會蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，深刻把握系列重要講話彰顯的崇高政治理想、鮮明人民立場、強烈歷史擔(dān)當(dāng)、堅定文化自信、實干務(wù)實作風(fēng)和科學(xué)思想方法工作方法，進一步筑牢同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致的思想根基。唯有如此，才能為廣大黨員作出榜樣，帶動更多黨員干部自覺用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦。

領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)表率，就要帶頭做合格黨員、合格領(lǐng)導(dǎo)干部。無論什么職級、什么崗位上的領(lǐng)導(dǎo)干部，都要帶頭踐行“四個合格”標(biāo)準(zhǔn)，要求別人做的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。帶頭旗幟鮮明講政治，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)；帶頭強化黨性修養(yǎng)，以自我革命的精神查找差距、改進提高；帶頭嚴(yán)格自律，弘揚良好黨內(nèi)政治文化；帶頭擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，在改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作中當(dāng)先鋒。領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)好“兩學(xué)一做”的參與者、踐行者、示范者，才能引導(dǎo)廣大黨員干部見賢思齊，使學(xué)先進、趕先進、當(dāng)先進成為時代風(fēng)尚。

自身硬氣才有公信力，以身作則才有感召力。走在前頭、干在前頭、當(dāng)好表率，體現(xiàn)的不僅是一種積極進取的態(tài)度，更是共產(chǎn)黨員黨性的光輝。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化中發(fā)揮好引領(lǐng)示范作用，就能一級帶動一級，層層傳導(dǎo)壓力，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸、向縱深發(fā)展。

抓實基層支部 落實基本制度

黨支部是黨最基本的組織，是教育管理黨員的基本單位。習(xí)近平總書記重要指示強調(diào)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要抓實基層支部。推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，就要充分發(fā)揮黨的組織功能、組織優(yōu)勢、組織力量，牢牢扭住基層黨支部這個重點，抓好黨支部制度建設(shè)這個關(guān)鍵，讓黨支部吹響“集合號”、當(dāng)好“小郎中”、用好“處方權(quán)”。

推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，既是黨支部工作的重要內(nèi)容，也是激活黨支部、增強支部組織力的重要契機?；仡櫋皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展情況，凡是實際成效明顯的，大多是基層黨支部作用發(fā)揮得好，“三會一課”、組織生活會等基本制度抓得好。有的在支部黨員大會、黨小組會上組織黨員重溫入黨誓詞、回顧入黨歷程，筑牢入黨“初心”；有的運用紅色文化資源開展黨性教育。實踐證明，黨支部越強，就越能促進“兩學(xué)一做”形成常態(tài)、發(fā)揮長效。

抓實基層支部,根本在于落實基本制度?！叭龝徽n”是加強黨員學(xué)習(xí)教育和日常管理的基本制度安排,要把“兩學(xué)一做”作為“三會一課”的基本內(nèi)容,突出政治教育,突出黨性鍛煉,做到有主題、有討論、有收獲,使之成為黨員政治學(xué)習(xí)的陣地、思想交流的平臺、黨性鍛煉的熔爐。要把主題黨日作為“兩學(xué)一做”的重要載體開展起來,強化政治性、體現(xiàn)莊重感,組織黨員集中學(xué)習(xí)、聽黨課,開展民主議事和志愿服務(wù),使之成為黨員學(xué)習(xí)日、黨員議事日、黨員奉獻日。要落實組織生活會和民主評議黨員制度,引導(dǎo)黨員定期進行“黨性體檢”，加強政治能力訓(xùn)練。要通過定期開展活動,讓黨員養(yǎng)成經(jīng)常參加組織生活的習(xí)慣，增強對黨組織的歸屬感,使黨組織更有凝聚力、影響力。

早在1926年，黨中央就提出“一切工作歸支部”。歷史經(jīng)驗彌足珍貴，任何時候支部建設(shè)都不能放松，支部都不能渙散，支部作用都不能弱化。要把黨支部建設(shè)作為最重要的基本建設(shè)，牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，把思想政治工作落到支部、把從嚴(yán)教育管理黨員落到支部、把群眾工作落到支部。要在各類基層單位中合理設(shè)置黨支部，把書記選好、把班子配強，指導(dǎo)黨支部健全各項工作制度，把軟弱渙散黨支部整頓好。要讓黨支部在基層工作中唱主角，成為教育黨員的學(xué)校、團結(jié)群眾的核心、攻堅克難的堡壘。

對于一個擁有400多萬個基層黨組織的執(zhí)政黨來說，數(shù)量眾多、燦若繁星的支部，蘊藏著巨大的凝聚力戰(zhàn)斗力創(chuàng)造力。抓實基層黨支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，把全面從嚴(yán)治黨要求落實到每一個支部，黨組織就一定能像吸鐵石一樣把黨員、群眾組織和凝聚起來，在實現(xiàn)黨的宏偉目標(biāo)的歷史進程中充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。