試論宣傳品系列的設(shè)計(jì)

趙登勤

【摘 要】公益招貼有傳播社會(huì)文明，弘揚(yáng)道德風(fēng)尚的作用。平面公益招貼，又因?yàn)槠湓O(shè)計(jì)、制作便利，發(fā)布成本低廉，發(fā)布載體普遍，受眾群體廣泛而備受關(guān)注。公益招貼的創(chuàng)意設(shè)計(jì)應(yīng)該具有時(shí)代性審美特征，關(guān)注當(dāng)下社會(huì)、生態(tài)、民生等熱點(diǎn)問題，同時(shí)兼具政治性、思想性原則；宗教性、民俗性原則；習(xí)慣性、藝術(shù)性原則。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)意設(shè)計(jì) 公益招貼 傳統(tǒng)文化

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.20.188

七年級(jí)美術(shù)第十課《宣傳品的設(shè)計(jì)》，其教學(xué)目的是讓學(xué)生了解宣傳品的種類和設(shè)計(jì)的基本要素，能運(yùn)用圖形、文字、色彩等元素，用合理的方法進(jìn)行宣傳品的設(shè)計(jì)，同時(shí)認(rèn)知宣傳品所承載的藝術(shù)性和功能性，提高審美意識(shí)，感受美術(shù)改變生活的樂趣。宣傳品的內(nèi)容豐富，形式多樣，包括標(biāo)志、請(qǐng)柬、節(jié)目單、手提袋、紀(jì)念冊(cè)、主題看板、導(dǎo)視、桌標(biāo)、文化衫、彩旗、招貼等形象及功能系統(tǒng)。其中招貼，又可分為公益招貼和商業(yè)招貼，而公益招貼的創(chuàng)意設(shè)計(jì)能直接表現(xiàn)社會(huì)、環(huán)境、民生、教育等公共問題，也最能反映設(shè)計(jì)者的綜合素養(yǎng)，以及其發(fā)現(xiàn)、思考、判斷和創(chuàng)意的能力。因此，現(xiàn)就公益招貼的設(shè)計(jì)做一次較為全面的探討。

一、公益招貼概述

公益招貼又稱公共招貼。公益招貼是關(guān)注如何解決社會(huì)、環(huán)境、民生等公共問題的宣傳，它不以盈利為目的，為社會(huì)公眾切身利益和社會(huì)風(fēng)尚服務(wù)。公益招貼的主要作用有兩個(gè)，一是傳播社會(huì)、學(xué)校文明，弘揚(yáng)道德風(fēng)尚；二是單位、團(tuán)體通過它樹立自身良好的社會(huì)形象，鞏固、提升其品牌知名度、美譽(yù)度和忠誠度。

二、公益招貼與商業(yè)招貼的設(shè)計(jì)共性與區(qū)別

招貼作為一種視覺傳達(dá)藝術(shù)，同樣能體現(xiàn)出平面宣傳品設(shè)計(jì)的核心特征。它具有視覺設(shè)計(jì)最主要的基本要素，它的設(shè)計(jì)理念、表現(xiàn)手段及技法較之其他宣傳形式更具典型性。公益招貼的設(shè)計(jì)，首先還是應(yīng)該符合視覺藝術(shù)、平面設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)的基本法則和要求。和商業(yè)招貼設(shè)計(jì)一樣，公益招貼在主題選擇、創(chuàng)意表現(xiàn)、形式構(gòu)成、色彩構(gòu)成等四大方面也有著相同的要求。

公益招貼與商業(yè)招貼因?yàn)槠溆猛静煌?，也表現(xiàn)出了各自的差異性特征。1.目的不同：公益招貼是以公眾利益為訴求和表現(xiàn)點(diǎn)的宣傳，是單位或社會(huì)團(tuán)體關(guān)注或參與如何解決社會(huì)和環(huán)境等問題意圖的宣傳，它不以盈利為目的，而為社會(huì)公眾切身利益和社會(huì)風(fēng)尚服務(wù)。公益招貼具有社會(huì)的效益性、主題的現(xiàn)實(shí)性和表現(xiàn)的號(hào)召性三大特點(diǎn)。2.題材方向：公益招貼向公眾傳達(dá)有關(guān)信息、認(rèn)識(shí)和觀念，商業(yè)招貼向公眾推銷相關(guān)商品和商業(yè)服務(wù)信息。3.表現(xiàn)手法：公益招貼在創(chuàng)意上相對(duì)更加自由，如“不戴枷鎖的舞蹈”；商業(yè)招貼常受到品牌、市場(chǎng)、產(chǎn)品、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、目標(biāo)消費(fèi)群體等諸多因素的制約，而公益招貼只需符合法律法規(guī)及社會(huì)道德規(guī)范，突出主題，受制約相對(duì)較小，創(chuàng)作者有很大的發(fā)揮余地。

三、公益招貼的設(shè)計(jì)策略

關(guān)注熱點(diǎn)：公益招貼在題材的策劃和選擇上，應(yīng)該關(guān)注社會(huì)、民生、環(huán)境、教育等熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，或者是暫時(shí)被社會(huì)、媒介、公眾忽視的，但具有社會(huì)意義、生命意義、人文意義、教育意義的非熱點(diǎn)、非焦點(diǎn)話題。公益招貼的創(chuàng)作與設(shè)計(jì)，類似于新聞?dòng)浾?，心系天下、心系社?huì)，心系環(huán)境、心系民生、心系下一代，心里想著什么，眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)什么。1.以點(diǎn)帶面：社會(huì)、環(huán)境、民生、健康、教育、就業(yè)等公益話題，都是寬泛的面。我們應(yīng)該努力從這些面中，去挖掘、發(fā)現(xiàn)一些點(diǎn)，從這些點(diǎn)著手，立意、設(shè)計(jì)，否則會(huì)陷入雷同、相似、陳腐、空洞、乏味的設(shè)計(jì)創(chuàng)作局面。2.亮點(diǎn)意識(shí)：一幅公益招貼，其實(shí)就是一幅有號(hào)召力、感染力、教化力的藝術(shù)品。公益招貼的設(shè)計(jì)，應(yīng)該聚精會(huì)神的凸顯作品的亮點(diǎn)，這個(gè)亮點(diǎn)，或是主題語、有創(chuàng)意的文案、差異化的構(gòu)圖排版、創(chuàng)造性的色彩、甚至是一種字體、一個(gè)符號(hào)。現(xiàn)在是信息泛濫的時(shí)代，如果設(shè)計(jì)沒有亮點(diǎn)，就會(huì)很快被其他信息淹沒、取代、覆蓋，徹底失去公益招貼的意義。3.簡(jiǎn)約創(chuàng)新：公益招貼傳達(dá)的是社會(huì)熱點(diǎn)話題，是公眾關(guān)注的大型話題。但是我們?cè)趧?chuàng)意設(shè)計(jì)的時(shí)候，不可能在有限的篇幅內(nèi)，面面俱到，更不可能長(zhǎng)篇大論，堆詞疊圖。相反，公益招貼的設(shè)計(jì)，應(yīng)該力求簡(jiǎn)約，用公眾意想不到的巧妙創(chuàng)意，表達(dá)想要傳播的意圖。同時(shí)，也應(yīng)該注意，簡(jiǎn)約絕對(duì)不是簡(jiǎn)單，這就是藝術(shù)創(chuàng)造的奇妙性。4.借鑒突破：國(guó)內(nèi)外，一直以來，經(jīng)典的優(yōu)秀的公益招貼非常多。我們應(yīng)該多搜集、多鑒賞、多思考，甚至在設(shè)計(jì)時(shí)，完全可以借鑒，在借鑒的基礎(chǔ)上突破，融合、創(chuàng)造出自己的作品。5.情感溝通：公益招貼是藝術(shù)創(chuàng)作，但和純粹的藝術(shù)創(chuàng)作又有本質(zhì)的區(qū)別。公益招貼的設(shè)計(jì)，還應(yīng)該充分考慮目標(biāo)受眾的性別、年齡、文化、心理、生活、職業(yè)、環(huán)境、受教育程度等特征。完成與目標(biāo)受眾的情感、心靈溝通與共鳴。6.時(shí)代審美：和我們穿衣服一樣，時(shí)代在發(fā)展，目標(biāo)受眾的審美情趣、審美習(xí)慣也在變化發(fā)展。同時(shí)，人們關(guān)注的社會(huì)、環(huán)境、民生、教育等問題也在不斷的變化和更替。所以公益招貼的設(shè)計(jì)，要遵循時(shí)代發(fā)展的規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)。

四、公益招貼設(shè)計(jì)遵循的原則

1. 政治性：公益招貼的設(shè)計(jì)和其他藝術(shù)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)一樣，首先應(yīng)該嚴(yán)格遵循并符合當(dāng)前的政治性、思想性原則，符合當(dāng)前國(guó)情，民情。2.宗教性：公益招貼的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，應(yīng)當(dāng)充分尊重各宗教的宗教信仰、習(xí)慣。3.民俗性：公益招貼的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，應(yīng)當(dāng)充分尊重各民族、各地域的民俗習(xí)慣。4.習(xí)慣性：公益招貼的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，應(yīng)當(dāng)充分尊重各受眾群體的心理習(xí)慣，審美接受度。5.藝術(shù)性：公益招貼的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，應(yīng)符合藝術(shù)性的統(tǒng)一原則。即便是創(chuàng)新，也應(yīng)該是在法則、法度的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，絕對(duì)不是天馬行空，黑白混淆。

五、結(jié)束語

中學(xué)生的價(jià)值觀、判斷力正在形成，如何在學(xué)習(xí)中做出優(yōu)秀的公益招貼作品？逐漸培養(yǎng)其綜合素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和生活中不斷提升其發(fā)現(xiàn)、思考、判斷和創(chuàng)意的能力非常重要。在長(zhǎng)期的教學(xué)過程中，融合社會(huì)、學(xué)校文化，貫徹五環(huán)踐學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛多彩的社會(huì)、自然、環(huán)境、生命，熱愛我們的生活、學(xué)習(xí)，熱愛我們身邊的每一個(gè)人，首先讓自己逐漸成為一個(gè)有思想、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、懂感恩的人，才能夠不斷發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)悟、傳遞我們身邊的無限美好，也才能不斷創(chuàng)作設(shè)計(jì)出有生命力、有感召力的公益招貼作品。

參考文獻(xiàn)

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