對(duì)當(dāng)代大學(xué)生志愿服務(wù)現(xiàn)狀的思考

武真真

摘 要：隨著20世紀(jì)60年代學(xué)雷鋒活動(dòng)的發(fā)展，中國(guó)青年志愿活動(dòng)在此基礎(chǔ)上不斷完善。大學(xué)生志愿服務(wù)是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分，可提高大學(xué)生的服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感，是培養(yǎng)符合當(dāng)代社會(huì)需求的大學(xué)生的必要環(huán)節(jié)。本文旨在研究當(dāng)代大學(xué)生志愿服務(wù)開(kāi)展情況、效果、存在的問(wèn)題，探尋促進(jìn)志愿服務(wù)良好發(fā)展的管理模式。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；志愿服務(wù)；現(xiàn)狀

志愿服務(wù)是指志愿者不以謀求利益為目的，自覺(jué)身體力行無(wú)私奉獻(xiàn)社會(huì)，全力推進(jìn)公共效能的提高和不斷壯大公益事業(yè)，而從事的各類(lèi)工作的總和。我國(guó)大學(xué)生志愿服務(wù)的源起可以追溯到20世紀(jì)60年代，毛澤東提倡“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，于是涌現(xiàn)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)，一心一意為人民服務(wù)的高潮?！盀槿嗣穹?wù)”真正體現(xiàn)出志愿精神，也是志愿服務(wù)活動(dòng)的精華所在。學(xué)雷鋒活動(dòng)在弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的社會(huì)風(fēng)尚起到良好的導(dǎo)向作用，大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)在此基礎(chǔ)上開(kāi)展起來(lái)。當(dāng)下，大學(xué)生志愿者已經(jīng)成為志愿服務(wù)隊(duì)伍的主要力量，志愿服務(wù)成為大學(xué)生參與社會(huì)生活的重要載體。

1 當(dāng)代大學(xué)生志愿服務(wù)的形式

20世紀(jì)90年代，中國(guó)志愿者協(xié)會(huì)成立，這個(gè)國(guó)內(nèi)最大的志愿者組織機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)，標(biāo)志著志愿者服務(wù)工作進(jìn)入新階段，大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)豐富起來(lái)，成為青年志愿者團(tuán)隊(duì)中極具活力的群體。國(guó)內(nèi)大量高校都以社團(tuán)的形式成立大學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)伍，隨著志愿服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展吸引大量的大學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)。在社區(qū)活動(dòng)、支教扶貧、公益行為中都浮現(xiàn)大學(xué)生志愿者的身影，獲得社會(huì)的廣泛好評(píng)，志愿精神得到很好的弘揚(yáng)。

1.1 參加社會(huì)活動(dòng)

進(jìn)入21世紀(jì)后，北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦，許多大學(xué)生志愿者投身于奧運(yùn)會(huì)的志愿服務(wù)，把志愿服務(wù)活動(dòng)帶進(jìn)全新的發(fā)展階段。這些大學(xué)生志愿者受到全面、專(zhuān)業(yè)的志愿服務(wù)培訓(xùn)，在奧運(yùn)會(huì)期間開(kāi)展服務(wù)工作時(shí)，弘揚(yáng)積極向上的志愿精神，獲得國(guó)內(nèi)外社會(huì)的熱烈反響，吸引更多人加入到志愿者隊(duì)伍中。北京奧運(yùn)會(huì)志愿者服務(wù)的成功開(kāi)展為國(guó)內(nèi)大型活動(dòng)的成功舉辦提供了范本，如上海世博會(huì)、廣東亞運(yùn)會(huì)、廣西東盟博覽會(huì)等深受啟發(fā)，不斷規(guī)范、創(chuàng)新志愿服務(wù)活動(dòng)行為取得成功，大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)開(kāi)展的輻射越來(lái)越廣泛，大學(xué)生投身規(guī)模宏大的志愿服務(wù)活動(dòng)中，除了發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)，也獲得難得的鍛煉機(jī)會(huì)。

1.2 進(jìn)社區(qū)服務(wù)居民

按照?qǐng)F(tuán)中央的部署，為服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展，同時(shí)也為在校大學(xué)生提供參與社會(huì)管理和社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)校地互動(dòng)共贏的目標(biāo)。近些年，各高校積極響應(yīng)號(hào)召，組建大學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)，深入學(xué)校周邊社區(qū)，參與社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)。如關(guān)愛(ài)孤寡老人，對(duì)殘障兒童進(jìn)行助學(xué)幫扶，參與文明社區(qū)建設(shè)。

另外，大學(xué)生黨員是大學(xué)生志愿者的主力軍，她們參與志愿活動(dòng)的主要方式有國(guó)家級(jí)“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐及相關(guān)地區(qū)的義務(wù)支教和各學(xué)校團(tuán)委與學(xué)生團(tuán)體組織的志愿服務(wù)活動(dòng)等。

1.3 參與校內(nèi)志愿服務(wù)社團(tuán)活動(dòng)

在各高校團(tuán)委的積極引導(dǎo)下，大學(xué)生校內(nèi)志愿服務(wù)社團(tuán)越來(lái)越多。如愛(ài)心社，定期到培智學(xué)?；蚶夏曜o(hù)理院看望陪伴殘障兒童和孤寡老人；組織學(xué)生為災(zāi)區(qū)募捐衣物；結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行社會(huì)服務(wù)等。

2 當(dāng)代大學(xué)生志愿服務(wù)存在的問(wèn)題

2.1 大學(xué)生志愿活動(dòng)的時(shí)間

一方面，由于大學(xué)生們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，其本身的課程學(xué)習(xí)時(shí)間較多，用于參與志愿活動(dòng)的時(shí)間受限，因此許多大學(xué)生志愿者找不到時(shí)間適宜的志愿活動(dòng)平臺(tái)。另一方面，如果大學(xué)生志愿活動(dòng)的時(shí)間不穩(wěn)定，將對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)的對(duì)象等帶來(lái)一定困難。

2.2 大學(xué)生志愿活動(dòng)的能力

多數(shù)大學(xué)生對(duì)于志愿服務(wù)的了解較淺，雖然存在滿腔為他人服務(wù)的熱情，但是由于缺少相關(guān)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，難以將活動(dòng)開(kāi)展開(kāi)來(lái)，許多大學(xué)生還不具備自發(fā)組織活動(dòng)的能力，即便開(kāi)展的活動(dòng)也因?yàn)閭€(gè)人能力問(wèn)題達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)，活動(dòng)的效果因此受到影響。

2.3 大學(xué)生志愿活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)直接影響到志愿活動(dòng)的規(guī)模和效果。一般由政府、學(xué)校等官方組織的志愿活動(dòng)經(jīng)費(fèi)大部分都來(lái)自撥款或者募捐，剩余部分費(fèi)用自理。學(xué)生和學(xué)生社團(tuán)自發(fā)組織的志愿活動(dòng)經(jīng)費(fèi)則大部分自費(fèi)解決，少部分來(lái)自企業(yè)贊助或自發(fā)組織的募捐?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)不足直接影響了項(xiàng)目開(kāi)展，也削弱了志愿者積極性，是現(xiàn)在大學(xué)生志愿活動(dòng)普遍存在的問(wèn)題。

2.4 大學(xué)生志愿活動(dòng)的效益

從大學(xué)生志愿者自身的效益來(lái)看，由于志愿服務(wù)活動(dòng)沒(méi)有報(bào)酬、條件較為艱苦，活動(dòng)本身又受經(jīng)費(fèi)、自身能力等方面的限制，導(dǎo)致活動(dòng)效果達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)，這樣會(huì)打消大學(xué)生志愿者的積極性和參與度，服務(wù)的質(zhì)量就會(huì)下降。而從志愿服務(wù)活動(dòng)的社會(huì)效益來(lái)看，部分自發(fā)組織的大學(xué)生志愿活動(dòng)規(guī)模較小，宣傳不足，無(wú)法起到更為廣泛的作用，導(dǎo)致實(shí)際效果不理想。

3 優(yōu)化大學(xué)生志愿服務(wù)效果的對(duì)策

學(xué)習(xí)美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家成熟的志愿者服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大學(xué)生志愿活動(dòng)進(jìn)行項(xiàng)目化管理，激發(fā)志愿者創(chuàng)造性、合理優(yōu)化資源、增強(qiáng)主體意識(shí)。提高志愿活動(dòng)的延續(xù)性；發(fā)揮項(xiàng)目化管理的主體作用；完善志愿活動(dòng)的考評(píng)體系；團(tuán)委切實(shí)承擔(dān)監(jiān)督責(zé)任，對(duì)大學(xué)生志愿活動(dòng)的順利開(kāi)展和完成提供有效保障。

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