探究話劇表演中人物角色的塑造

陸開文

摘 要：本文在研究中以任務(wù)角色塑造為核心，從情景創(chuàng)設(shè)、語言處理、舞臺(tái)交流以及情感表達(dá)等方面考慮，分析話劇表演中人物角色的塑造，進(jìn)而為相關(guān)研究人員提供一定的借鑒和幫助。

關(guān)鍵詞：話劇表演；人物角色；情感表達(dá)；塑造

中圖分類號(hào)：J824 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2017）29-0113-01

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，促進(jìn)話劇表演體系的進(jìn)一步完善和優(yōu)化，并由于觀眾文化素養(yǎng)與審美感官的不斷提升，使得話劇表演從單一化語言形式轉(zhuǎn)化為多元化表演結(jié)構(gòu)，話劇演員綜合能力也得到很大的提高。這就要求話劇演員要從外部展露和觀眾心靈兩方面把握人物角色特點(diǎn)，進(jìn)而成功塑造人物角色，達(dá)到成功創(chuàng)作的效果。對(duì)此，在這樣的環(huán)境背景下，探究話劇表演中人物角色的塑造具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、話劇表演中人物角色塑造的價(jià)值

塑造人物角色中，一方面要通過創(chuàng)作表現(xiàn)方式將各個(gè)性格、類型的角色呈現(xiàn)出來，在此過程中，話劇演員要重視語言的創(chuàng)造、處理以及運(yùn)用，通過嗓音條件，刻畫人物心理，凸顯人物角色特點(diǎn)，進(jìn)而將人物形象印在觀眾心理，被人記住。同時(shí)，話劇演員要站在語言節(jié)奏和發(fā)音技巧的角度上，處理語言，使得飾演的人物角色被觀眾認(rèn)可和記住，成功塑造人物角色。另一方面，話劇演員要充分利用形體語言潤(rùn)色人物形象，處理運(yùn)用聲音之外，還要通過肢體動(dòng)作、歌唱、舞蹈等方式，提高劇中人物的緊密感。

二、話劇表演中人物塑造的條件

第一，自我交流是話劇演員塑造人物角色的重要方式，即是大腦和心靈的交流，借助某種方式改變意識(shí)或是情感，在話劇表演中自言自語、自我解釋、自我責(zé)備、回憶人和事等均為自我交流方式。在實(shí)際應(yīng)用的過程中，話劇演員借助一系列內(nèi)心獨(dú)白與內(nèi)心視像改變自身的潛在意識(shí)或是情感活動(dòng)，完成自我交流，進(jìn)而更好詮釋話劇表演中人物角色的性格特點(diǎn)與情感表達(dá)。第二，在話劇表演中，為了抓住觀眾的注意力，話劇演員要重視與對(duì)手交流的過程，通過不間斷的交流側(cè)面塑造人物角色。這就要求話劇演員要以對(duì)手存在為前提，根據(jù)對(duì)方行動(dòng)要推動(dòng)自身行動(dòng)，使其相互依存和相互影響，改變對(duì)方，進(jìn)而達(dá)到表演交流的目的。第三，舞臺(tái)交流作為藝術(shù)表演的前提條件，需要話劇演員要和觀眾進(jìn)行直接或間接交流，進(jìn)而為話劇表演的成功或是順利進(jìn)行打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在實(shí)際交流中，演員和觀眾的交流包括直接交流和間接交流這兩種方式，直接交流就是通過旁白和自報(bào)家門的方式開展交流，而間接交流是話劇演員在和對(duì)手交流時(shí)，和觀眾產(chǎn)生交流，這種微妙的交流方式貫穿于整個(gè)話劇表演過程，形成相互給予和接受的關(guān)系。

三、話劇表演中人物角色的塑造

1.設(shè)定規(guī)定情境。規(guī)定情景主要是演員透過劇本，利用作家、導(dǎo)演和燈光音響等因素共同作用下，創(chuàng)設(shè)假定情景，演員要完全理解劇本，并想象劇本中的環(huán)境塑造，讓演員和劇中角色融合，使得表演效果符合實(shí)際生活。這種規(guī)定情境并不是客觀存在，而是表演者借助想象力與創(chuàng)造力編撰出來，屬于話劇基礎(chǔ)，關(guān)乎著演繹角色的是否成功。話劇源于生活而高于生活，而話劇演員塑造人物角色的成功性也取決于其生活積累與生活體驗(yàn)，這就要求話劇演員在塑造人物角色的過程中，要結(jié)合人物社會(huì)身份或是生活特點(diǎn)，嘗試性進(jìn)行體驗(yàn)，使得話劇表演中人物角色塑造的更為貼切，進(jìn)而成功塑造人物角色。例如，一位話劇演員在扮演孕婦時(shí)，若演員沒有懷孕經(jīng)驗(yàn)，在演繹角色時(shí)，飾演孕婦走路姿勢(shì)或是言語舉止等會(huì)形成情景創(chuàng)作障礙。對(duì)此，一些女演員在排練中會(huì)背上大書包，體驗(yàn)孕婦狀態(tài)，通過這一方式訓(xùn)練自己的“孕婦行為”，成功演繹話劇中的人物角色。由此可見，演員生活閱歷、生活積累和知識(shí)結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，以此為提升自身規(guī)定情景的創(chuàng)設(shè)能力，進(jìn)而成功塑造話劇表演中的人物角色。

2.感受規(guī)定情境。規(guī)定情景主要有外部規(guī)定情景與內(nèi)部規(guī)定情景，這是話劇表演中人物角色塑造的基礎(chǔ)框架，并要求話劇演員要用心體會(huì)和感受規(guī)定情境，觀察外部規(guī)定情境，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自己對(duì)劇本情節(jié)和人物角色的理解，構(gòu)建內(nèi)部規(guī)定情境，把外部規(guī)定情境和內(nèi)部規(guī)定情境有效的結(jié)合在一起，判斷角色處于的環(huán)境特點(diǎn)，進(jìn)而將無形情境演化為有形情境，和人物角色深入融合，完成話劇表演任務(wù)。例如，在話劇作品《一個(gè)無政府主義者的意外死亡》中，包含大量臺(tái)詞和小合唱，對(duì)形體控制要求高，可以充分體現(xiàn)出話劇演員的唱功、語言處理能力和形體控制能力，劇中人物“瘋子與三個(gè)警察”借助荒誕諷刺手法，闡述現(xiàn)實(shí)生活中的人性丑惡，以呼吁人間真善美。而陳建斌把瘋子角色演繹很到位，將肢體語言合理控制到臺(tái)詞中，給觀眾極大的視覺沖擊力，進(jìn)而成功塑造瘋子這一角色。

四、結(jié)語

本文通過對(duì)話劇表演中人物角色的塑造研究，得出以下結(jié)論：（1）為了塑造人物角色，在話劇表演中，演員要不斷積累生活經(jīng)驗(yàn)，并通過生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)規(guī)定情境，感受規(guī)定情境，進(jìn)而提高人物角色的真實(shí)感。（2）為了塑造人物角色，在話劇表演中，演員要做好語言處理，除了聲音技巧的運(yùn)用之外，要輔以形體語言，側(cè)面反映出人物特點(diǎn)和內(nèi)心情感。（3）為了塑造人物角色，在話劇表演中，演員要強(qiáng)化舞臺(tái)交流，凸顯情感表現(xiàn)，賦予角色準(zhǔn)確情感，進(jìn)而成功塑造角色。

參考文獻(xiàn)：

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