傾心陪伴靜待花開

景蓉

一、家風(fēng)，就是家庭營造出的獨(dú)有文化氛圍

古訓(xùn)《弟子規(guī)》如清晨第一縷陽光，至真至純，至善至美。它傳遞出了家風(fēng)的真諦。家風(fēng)，就是家庭營造出的獨(dú)有文化氛圍，它是家庭傳承的風(fēng)氣、風(fēng)格、風(fēng)尚。

在我們家，家風(fēng)，是從爺爺長滿胡須的嘴邊流淌出的一個(gè)個(gè)故事，教會(huì)孩子懂得誠實(shí)守信、孝順知禮；家風(fēng)，是奶奶勤勞的雙手忙碌的一日三餐，讓孩子學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約；家風(fēng)，是父親的堅(jiān)毅剛強(qiáng)，讓孩子明白跌倒了要自己學(xué)會(huì)爬起來；家風(fēng)，是母親的寬容善良，讓感恩的種子在孩子心中萌生；家風(fēng)，還是一個(gè)輕放座椅的舉動(dòng)，告訴孩子這些是你應(yīng)該做到的。家風(fēng)，就是家長的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)孩子潛移默化的影響與熏陶。

二、家教——陪伴是對(duì)孩子最好的教育

我們作為孩子生命中最重要的人，我覺得陪伴才是對(duì)孩子最好的愛，陪伴才是最好的教育。

（一）親子閱讀——心靈的陪伴

平時(shí)我非常重視孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。在孩子四十多天的時(shí)候，我就講故事給她聽，培養(yǎng)她傾聽的意識(shí)習(xí)慣。到孩子六七個(gè)月能坐住的時(shí)候，我在沙發(fā)的一角放上不同類型、風(fēng)格的繪本故事和連環(huán)畫，每天一起床就把她放在那兒，她的小手隨手拿起一本翻看起來。隨著孩子的一天天長大，我為她準(zhǔn)備的兒童書籍也越來越多，家里的小床上都鋪了厚厚一層書，每天和孩子一起閱讀，在孩子心中書已經(jīng)成為比玩玩具更重要的部分。曾經(jīng)一段時(shí)間因?yàn)楣ぷ魈?，沒有陪孩子一起讀書，我發(fā)現(xiàn)孩子的閱讀效率大不如前。當(dāng)時(shí)特別后悔，自己都不能堅(jiān)持，孩子怎么能做得到。從那以后，不管工作再忙再累，必須陪伴孩子一起閱讀，用自己生動(dòng)的語言、夸張的表情與動(dòng)作，和孩子一起走近人物的內(nèi)心，一起歡笑、一起煩惱、一起驚喜、一起收獲。每次閱讀之后，我還鼓勵(lì)孩子說出自己的感受和想法，哪怕一個(gè)詞語、一句簡單的話語，我都會(huì)微笑著輕輕向她點(diǎn)點(diǎn)頭，肯定她的回答。記得有一次，我和孩子一起閱讀《吃天的男孩》繪本時(shí)，故事里饑餓的大胃王男孩將城市里的一切吞下后，正準(zhǔn)備吞掉地球的時(shí)候，孩子驚訝地瞪大眼睛張大嘴巴，緊張地對(duì)我說：“媽媽，吃天的男孩肚子真大，我們都要被他吃進(jìn)肚子里了，怎么辦??？”“是不是他再這樣吃下去，他的肚子就會(huì)爆炸，那我今天也吃了那么多食物，我的肚子也會(huì)爆炸嗎？”看著她一臉凝重的表情，我真有點(diǎn)哭笑不得，這就是孩子最真實(shí)的情感，沒有一點(diǎn)掩飾的童真的流露。閱讀豐富了孩子的情感，它已經(jīng)成為我和孩子每天必須要做的一件事。

（二）親子活動(dòng)——鼓勵(lì)與信任

在自己平時(shí)的工作中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子不敢在人多的場(chǎng)合表達(dá)自己的觀點(diǎn)，內(nèi)心的膽怯與害怕讓孩子選擇了退縮，久而久之就變得怯懦了。我想其原因是孩子缺乏自信，缺少家人的鼓勵(lì)與信任?；谶@一方面，我特別注重培養(yǎng)孩子大膽嘗試、敢于展現(xiàn)的能力。周末之余，便帶孩子參加各種主題親子實(shí)踐活動(dòng)。

1.走進(jìn)歷史底蘊(yùn)深厚的甘肅省博物館，體驗(yàn)手工制作課堂

在“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的陽春三月，參加“手繪風(fēng)箏 放飛夢(mèng)想”主題親子活動(dòng)，孩子在活動(dòng)中了解風(fēng)箏的歷史淵源，動(dòng)手彩繪風(fēng)箏，放飛風(fēng)箏，無羈的奔跑中釋放孩子本真的天性。

“溫馨五月，情系母親節(jié)”制作送給媽媽的節(jié)日禮物，讓孩子打開心靈的慧眼，看到母愛，學(xué)會(huì)感恩。

金秋十月，“我們只想為祖國媽媽過生日——古往今來文博會(huì)”扮演小小邊境貿(mào)易員，了解絲綢之路曾經(jīng)的繁華，為祖國媽媽獻(xiàn)上最真摯的祝福。

2.走進(jìn)甘肅省圖書館——體驗(yàn)書香浸潤的傳統(tǒng)藝術(shù)文化

“元旦”猜燈謎，感受傳統(tǒng)文化意蘊(yùn)；四月“世界讀書日”演講活動(dòng)，孩子聲情并茂、繪聲繪色的演講，博得了在場(chǎng)家長及小朋友的陣陣掌聲。

3.走進(jìn)甘肅省大劇院——聆聽藝術(shù)的聲音

九月，開啟心靈的藝術(shù)之旅，走進(jìn)“匈牙利交響樂團(tuán)”，叩響心靈的音樂之聲；與外籍老師一起，讓圖形與色彩巧妙地結(jié)合，碰撞出靈感的火花，感受色彩的魅力；“小舞臺(tái)大夢(mèng)想”全民K歌賽，展現(xiàn)自信、陽光、快樂的我。

對(duì)于每一次活動(dòng)，前期我都會(huì)和孩子做一些充分的準(zhǔn)備。比如“母親節(jié)”制作賀卡時(shí)，我們會(huì)提前設(shè)計(jì)封面，準(zhǔn)備好裝飾的細(xì)節(jié)材料?！八脑露呷帐澜缱x書日”演講比賽中，前一周就和孩子一起讀《管道熊》的故事，扮演角色演故事，鼓勵(lì)她、信任她、支持她，讓她明白，無論你做什么，媽媽都會(huì)陪伴在你的身邊，和你一起努力、一起加油。

（三）親子遠(yuǎn)游——看到多彩的世界

閱讀能讓孩子的心靈變得純凈，而遠(yuǎn)游則能讓孩子看到多彩的世界。

從孩子兩歲開始，我們每年寒暑假都會(huì)帶孩子去遠(yuǎn)游。在旅途中她真的明白了原來蝸牛觸角上的兩個(gè)小黑點(diǎn)就是它的眼睛；大象很溫順、很可愛，就像《大象巴巴》故事里講的那樣，會(huì)升國旗、會(huì)踢球、會(huì)畫畫；紅嘴海鷗，會(huì)輕輕地叼走你放在手心的面包塊。遠(yuǎn)游，不僅開闊了孩子的視野，還培養(yǎng)了其觀察能力，激發(fā)了對(duì)新鮮事物的好奇心。大自然是孩子真正的老師，它喚醒了孩子原本懵懂的心靈。

陪伴，是長情的告白。孩子的優(yōu)點(diǎn)、思想、煩惱、需要，如果我們一直傾心陪伴他左右，歲月會(huì)告訴您這些。讓我們的心跟隨著孩子的內(nèi)心一起成長，一起相伴，靜待花開，讓每個(gè)靈動(dòng)的生命都成為最美的自己。