話題作文“好奇心”升格示例

唐惠忠

【新題展示】

閱讀下面的文字，按要求作文。

美國科學(xué)家約翰·曼森·布朗曾說：“當(dāng)你對(duì)世界不再有好奇心時(shí)，你不是在變大，而是在變老。健康的好奇心會(huì)幫助你消除無知……感謝上帝沒有讓我的好奇心硬化，好奇心讓我渴望知道大大小小的事情，這樣的好奇心有如鐘表發(fā)條、發(fā)電機(jī)、噴射機(jī)的推進(jìn)器，它給了我全然的生命?！?/p>

是的，好奇心對(duì)于一個(gè)人的創(chuàng)造力極其重要，有可能改寫你的人生，而且它對(duì)人類、對(duì)世界的進(jìn)步也極為重要。對(duì)此你有什么感受和看法？請(qǐng)以“好奇心”為話題寫一篇文章。要求：立意自定，除詩歌外文體自選，題目自擬，不少于600字。

【寫作提示】

作文前先要讀透提示語——“好奇心對(duì)于一個(gè)人的創(chuàng)造力極其重要，有可能改寫你的人生，而且它對(duì)人類、對(duì)世界的進(jìn)步也極為重要”，充分把握命題精神。此外，文章要有厚度，有分量，就得有針對(duì)性，就要深刻了解中國社會(huì)的過去、現(xiàn)在，了解世界發(fā)展趨勢，深入分析所給話題的實(shí)質(zhì)，談清“好奇心”是什么，為什么它會(huì)有重要作用，我們的現(xiàn)狀是怎樣的，等等。

具體可有如下思考：1.好奇心是一個(gè)人有所發(fā)現(xiàn)、有所成就的前提。瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)、牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力等，都是因?yàn)閷?duì)日?，F(xiàn)象的好奇。2.好奇心是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。沒有瓦特的好奇心，就沒有蒸汽機(jī)的出現(xiàn)，英國的工業(yè)革命就會(huì)推遲；沒有哥白尼對(duì)天文學(xué)的好奇心，就不會(huì)有“太陽中心說”的提出，黑暗的中世紀(jì)就可能延長若干年。（以上立意可選寫議論文）3.有了好奇心，還需要保持興趣和注意力的集中。如果依孩子的性子，今天學(xué)琴，明天學(xué)畫，最終很可能一事無成，所以要對(duì)孩子的好奇心合理地加以引導(dǎo)。4.好奇心對(duì)成年人更重要，因?yàn)樗莿?chuàng)造發(fā)明的前提條件。（以上立意可選寫記敘文或小小說）5.可從現(xiàn)行教育的弊端入手，談理想的教育該是怎樣的。（可寫社會(huì)生活評(píng)論或雜文）

【素材集錦】

一、名言警句

1.好奇心是學(xué)者的第一美德。

——居里夫人

2.我最怕/人們睜開眼睛/毫不驚奇/對(duì)白晝習(xí)以為常/活著/不追求童話的幻想/而出入詩句/像進(jìn)修道院游逛……

——羅日·杰斯特文

3.健康的好奇心會(huì)幫助你消除無知?！s翰·曼森·布朗

二、《文匯報(bào)》的一篇報(bào)道

上海一所重點(diǎn)中學(xué)有位高材生，無論多么難的數(shù)學(xué)題，他都可以毫無困難地列出解題方程。但他有一個(gè)小缺陷，就是不喜歡做繁瑣的演算。因此，他的解題程序總是正確，答案卻往往小錯(cuò)不斷?？即髮W(xué)時(shí)，他又是因?yàn)檫@個(gè)特點(diǎn)，以幾分之差落選。中國的大學(xué)拒絕演算不正確的學(xué)生入學(xué)，于是，孩子的家長把他送到了西方。一所著名大學(xué)給予他全額獎(jiǎng)學(xué)金。在大學(xué)一年級(jí)的課堂上，任課老師被這個(gè)總是提出無窮多問題的中國學(xué)生問得瞠目結(jié)舌。在實(shí)在無法給出回答的時(shí)候，這位老師請(qǐng)全班同學(xué)起立，為這個(gè)中國學(xué)生鼓掌。老師為有這樣能把自己問倒的學(xué)生而自豪。第二年，這個(gè)學(xué)生已經(jīng)成了校長助理。這樣的事情會(huì)在我們中國的教室里發(fā)生嗎？

三、圓像什么

一部電視劇中有這樣一個(gè)情節(jié)：老師在黑板上畫了個(gè)圓，問這個(gè)圓像什么？幼兒園里的孩子講出了幾十種，小學(xué)生講出十幾種，中學(xué)生講出八九種，大學(xué)生講出二三種，社會(huì)上的人們（包括局級(jí)干部）一種也講不出——因?yàn)椴桓抑v。

情節(jié)似有夸張，但這不就是我們“通過學(xué)習(xí)”后的結(jié)果嗎？越學(xué)越不敢想象，越把自己禁錮在死的知識(shí)里。思維越是萎縮，終于成為不敢想、不敢說的人，于是被社會(huì)贊譽(yù)為“成熟”。

四、西方哲學(xué)史上的著名案例

在劍橋大學(xué)，維特根斯坦是大哲學(xué)家穆爾的學(xué)生，有一天，羅素問穆爾：“誰是你最好的學(xué)生？”穆爾毫不猶豫地說：“維特根斯坦?！薄盀槭裁?？”“因?yàn)椋谖业乃袑W(xué)生中，只有他一個(gè)人在聽我的課時(shí)，老是露著迷茫的神色，老是有一大堆問題?！绷_素也是個(gè)大哲學(xué)家，后來維特根斯坦的名氣超過了他。有人問：“羅素為什么落伍了？”維特根斯坦說：“因?yàn)樗麤]有問題了?！?/p>

五、失誤瓶

德國著名化學(xué)家李比希把氯氣通入海水中提取碘之后，發(fā)現(xiàn)剩余的母液中沉積著一層紅棕色的液體。他雖然感到奇怪，但并未放在心上，武斷地認(rèn)為這不過是碘的化合物，只在瓶上貼張標(biāo)簽了事。直到以后一位法國科學(xué)家證實(shí)是新元素溴，李比希才恍然大悟。他因此稱這個(gè)瓶子為“失誤瓶”，以告誡自己。

六、孩子的思維

“一只小貓把魚種在土里，它會(huì)收獲什么呢？”這是一名小學(xué)教師提出的問題，標(biāo)準(zhǔn)答案是——什么也不會(huì)收獲?？尚W(xué)生偏偏不同意：“小貓?jiān)趺磿?huì)把魚埋在土里呢？它肯定會(huì)把魚吃掉的呀?！崩蠋熂绷耍骸凹偃缧∝埦褪前阳~種在土里呢？”孩子說：“那小貓也會(huì)把魚刨出來再吃掉?！?/p>

七、好奇心無價(jià)

好奇地看，天真地問，做小孩的時(shí)候是可以的。只要受到鼓勵(lì)，大膽問，這種能力是可以保持的。可惜，這種能力往往被不當(dāng)?shù)慕逃龎阂至?，被故作高深的學(xué)風(fēng)扼殺了，漸漸地，學(xué)問的品位完全走樣，有時(shí)整個(gè)圈子內(nèi)的朋友都不自知，學(xué)術(shù)道路就這樣走上死胡同。

經(jīng)濟(jì)學(xué)中的科斯定律，起源于1960年代科斯（Ronald Coase）的《社會(huì)成本問題》?？扑沟膯栴}是：讓牛群吃了莊稼，然后賣牛肉合算，還是隔開牛群，種好莊稼合算？就是這樣的問題，一群人都感興趣，討論蔚然成風(fēng)，就帶動(dòng)了一個(gè)學(xué)派的興起。

經(jīng)濟(jì)學(xué)家阿爾欽也是以好奇心和天真發(fā)問奠定學(xué)術(shù)地位的典型人物。他曾經(jīng)問：“什么是失業(yè)？”——既然資源是稀缺的，既然人的欲望是無限的，那為什么還會(huì)找不到工作？只要把要求降到足夠低，肯定有人愿意雇傭你。于是，他得出結(jié)論：“失業(yè)是自愿的，因?yàn)槿藗儾豢弦挥龅焦ぷ骶透??！边@是他一篇經(jīng)典論文的主題。

【基礎(chǔ)等級(jí)作文】

好奇心

（直接以“好奇心”為題，欠妥當(dāng)。）endprint

胡俊國

感謝上帝沒有讓我的好奇心硬化，好奇心讓我渴望知道大大小小的事情，這樣的好奇心，有如鐘表發(fā)條、發(fā)電機(jī)、噴射機(jī)的推進(jìn)器，它給了我全然的生命。

——題記

（引用話題語料中的名言作為題記，似顯多余。）

當(dāng)?shù)谝粭l泥盆紀(jì)鰭魚過膩了泥水中的生活，為絢麗多彩的陸上世界所誘惑時(shí)，它便掙扎著從泥水中爬上岸。這就是好奇。

當(dāng)?shù)谝恢簧止旁尺^膩了在樹上爬上爬下的生活而對(duì)陸地上平坦的生存環(huán)境感興趣時(shí)，它爬下樹木，試探著走向林邊的空地。這就是好奇。

是的，是好奇心讓地球有了更高等的生物。

當(dāng)?shù)谝粋€(gè)北京人從地上拿起被天火（“天火”可加引號(hào)）燒焦的野味，把它放入口中時(shí)，他感到的不再是“茹毛飲血”的感覺，便有了再吃一口的念頭，從而使他的部落走出了生食的境地。這也是因?yàn)楹闷妗?/p>

當(dāng)古人看到石塊砸在一起冒出奇妙的火花時(shí)，猛然有了“鉆燧取火”的念頭，便產(chǎn)生了人火（“人火”同樣可加引號(hào)），從此他們告別了靠天火生活的束縛（“告別……束縛”，搭配不當(dāng)）。這還是因?yàn)橛辛撕闷嫘摹?/p>

是的，是好奇心讓人類走向文明，讓生命看到多彩。

當(dāng)一個(gè)人坐在蘋果樹下乘涼，一個(gè)蘋果“啪”地砸在他的頭頂，他伸手撿起那個(gè)蘋果，產(chǎn)生了疑惑：“它為什么落到地上，砸在我的頭上，而不是飛向天空，落到月亮上呢？”這時(shí)，這個(gè)蘋果讓他感到不可思議，他便開始認(rèn)真研究，也就有了牛頓定律。

當(dāng)有兩個(gè)人看到天空的鳥兒能自由自在地飛翔時(shí)，便也想如鳥兒一樣飛在空中，他們開始致力于飛翔的研究。終于，有了飛上天的工具。這仍是因?yàn)楹闷妗?/p>

是的，正是因?yàn)楹闷嫘?，才使人類進(jìn)步得更快，有了更高的文明。

當(dāng)人們面對(duì)0～9十個(gè)數(shù)字組成了如此紛繁的世界這一現(xiàn)實(shí)時(shí)，便有人去幻想它們的妙處，也有人用畢生的精力致力于這個(gè)猜想，終于摘取了“數(shù)學(xué)皇冠”上的明珠。這些也是因?yàn)楹闷妗?/p>

是的，好奇心是興趣的姊妹，它消除了人類的無知，讓這個(gè)世界更加美妙。（全文分“是好奇心讓地球有了更高等的生物”“是好奇心讓人類走向文明，讓生命看到多彩”“正是因?yàn)楹闷嫘?，才使人類進(jìn)步得更快，有了更高的文明”“好奇心是興趣的姊妹，它消除了人類的無知，讓這個(gè)世界更加美妙”四層展開，前三層都列舉了兩個(gè)事例，最后一層應(yīng)該補(bǔ)上一例。）

好奇心永遠(yuǎn)很好奇，它使你的心永不變老，讓世界向著未來猛跑。（收尾顯得倉促。）

【發(fā)展等級(jí)作文】

好奇的思絮

胡俊國

當(dāng)?shù)谝粭l泥盆紀(jì)鰭魚過膩了泥水中的生活，為絢麗多彩的陸上世界所誘惑時(shí)，它便掙扎著從泥水中爬上岸。這就是好奇。

當(dāng)?shù)谝恢簧止旁尺^膩了在樹上爬上爬下的生活而對(duì)陸地上平坦的生存環(huán)境感興趣時(shí)，它爬下樹木，試探著走向林邊的空地。這就是好奇。

是的，是好奇心讓地球有了更高等的生物。

當(dāng)?shù)谝粋€(gè)北京人從地上拿起被“天火”燒焦的野味，顫顫地把它放入口中時(shí)，他感到的不再是“茹毛飲血”的感覺，便有了再吃一口的念頭，從而使他的部落走出了生食的境地。這也是因?yàn)楹闷妗?/p>

當(dāng)古人看到石塊砸在一起冒出奇妙的火花時(shí)，猛然有了“鉆燧取火”的念頭，便產(chǎn)生了“人火”，從此他們擺脫了靠“天火”生活的束縛。這還是因?yàn)橛辛撕闷嫘摹?/p>

是的，是好奇心讓人類走向文明，讓生命看到多彩。

當(dāng)一個(gè)人坐在蘋果樹下乘涼，一個(gè)蘋果“啪”的一聲砸在他的頭頂，他伸手撿起那個(gè)蘋果，產(chǎn)生了疑惑：“它為什么落到地上，砸在我的頭上，而不是飛向天空，落到月亮上呢？”這時(shí)，這個(gè)蘋果讓他感到不可思議，他便開始認(rèn)真研究，也就有了牛頓定律，有了近代物理學(xué)。

當(dāng)有兩個(gè)人看到天空的鳥兒能自由自在地飛翔，便也想如鳥兒一樣飛在空中，他們開始致力于飛翔的研究。終于，有了飛上天的工具。這仍是因?yàn)楹闷妗?/p>

是的，正是因?yàn)楹闷嫘?，才使人類進(jìn)步得更快，有了更高的文明。

當(dāng)人們仰望高遠(yuǎn)的太空，看著那滿天的星斗、皎潔的月亮?xí)r，產(chǎn)生了玄妙的幻想：天上到底有什么？星星是不是也和我們居住的地球一樣？月亮上是不是真有廣寒宮？嫦娥和玉兔生活得怎么樣？……于是，便有人以畢生的精力和百倍的努力去研究。終于，人類可以在月球上邁開步子，在太空中建立“家園”了。這些都是因?yàn)楹闷嫘摹?/p>

當(dāng)人們面對(duì)0～9十個(gè)數(shù)字組成了紛繁復(fù)雜的世界這一現(xiàn)實(shí)時(shí)，便有人去幻想它們的妙處，也有人用畢生的精力致力于這個(gè)猜想，終于摘取了“數(shù)學(xué)皇冠”上的明珠。這些也是因?yàn)楹闷妗?/p>

是的，好奇心是興趣的姊妹，它消除了人類的無知，讓這個(gè)世界更加美妙。

好奇心來去無蹤，它刁鉆古怪，逗你緊跟猛跑。每當(dāng)你抓住它時(shí)，你心中就會(huì)出現(xiàn)不少謎團(tuán)。好奇心很刺激，好奇心很深?yuàn)W，好奇心很古老，好奇心很新潮。好奇心千變?nèi)f化，讓你捉摸不定，但有一點(diǎn)不變，好奇心會(huì)使你的心永不變老，讓世界向著未來猛跑。

【對(duì)比點(diǎn)評(píng)】

升格《好奇心》一文時(shí)除改動(dòng)個(gè)別詞句外，主要做了如下調(diào)整：1.改標(biāo)題為“好奇的思絮”，使妥帖的題目與“思接千載，視通萬里”的內(nèi)容相映生輝；2.增補(bǔ)了“當(dāng)人們仰望高遠(yuǎn)的太空，看著那滿天的星斗、皎潔的月亮?xí)r……”一段，使內(nèi)容更為充實(shí)，結(jié)構(gòu)上趨于整齊復(fù)沓；3.擴(kuò)充了結(jié)尾段，且句式整散結(jié)合，比較充分地展示出遣詞造句的功底。

（作者單位：江蘇省常熟市常熟國際學(xué)校）endprint