戴沉雁(上海師范大學(xué)天華學(xué)院 教育學(xué)院,上海 201815)
弗拉基米爾·霍洛維茨演奏風(fēng)格探究
——以肖邦《第一敘事曲》四個錄音版本為例
戴沉雁(上海師范大學(xué)天華學(xué)院 教育學(xué)院,上海 201815)
本文對鋼琴家弗拉基米爾·霍洛維茨演奏的肖邦《第一敘事曲》四個錄音版本進(jìn)行比較,通過作品演奏速度和音量兩方面,呈現(xiàn)霍氏演奏中穩(wěn)定性與變異性的情況,試圖用“以點蓋全”的方式,總結(jié)霍氏的演奏風(fēng)格特點。本文的研究將有助于讀者客觀分析鋼琴家的演奏風(fēng)格,對正確把握個人演奏風(fēng)格特點有一定的借鑒和啟示。
霍洛維茨;肖邦;第一敘事曲;演奏風(fēng)格;穩(wěn)定性;變異性;
相關(guān)音樂評論者往往對演奏家演奏風(fēng)格持有不同的看法,但都將演奏風(fēng)格置于重要位置。周廣仁在《巴洛克,古典,浪漫主義時期的鋼琴演奏風(fēng)格研究》的專題講座中指出:“鋼琴演奏風(fēng)格問題不是一個純粹的理論問題,而是一個實踐問題,一個必須與教學(xué)和演奏密切結(jié)合起來的實踐問題”。[1]概括地說,演奏風(fēng)格是以演奏和教學(xué)為基礎(chǔ)發(fā)展出來,它不能僅停留在理論研討層面,而應(yīng)在演奏和教學(xué)中進(jìn)行分析。
蘇沙寧在《試論骨胡的演奏風(fēng)格》一文中對“演奏風(fēng)格”有這樣的解釋:“習(xí)慣因素在演奏上的習(xí)慣轉(zhuǎn)化為固定的程式即稱為演奏風(fēng)格。演奏風(fēng)格是邏輯思維與形象思維的高度概括,是美學(xué)觀、音樂風(fēng)格特點、演奏技巧等諸多方面經(jīng)過嚴(yán)密的邏輯思維和豐富的形象思維長期提煉而成。”[2]簡言之,演奏風(fēng)格應(yīng)經(jīng)過長期提煉和習(xí)慣養(yǎng)成,才能形成嚴(yán)密的邏輯思維和豐富的形象思維。因而,習(xí)慣因素與長期提煉的邏輯思維與形象思維將決定演奏家演奏風(fēng)格形成。
趙曉生對鋼琴演奏風(fēng)格解釋說:“鋼琴演奏是個大系統(tǒng)。在這一大系統(tǒng)內(nèi),有‘琴法’‘琴藝’‘琴韻’三個子系統(tǒng)。只有三者合一,才能構(gòu)成鋼琴演奏的整體?!盵3]琴法和琴藝,即“演奏”的雙重結(jié)構(gòu)——演奏技術(shù)與藝術(shù)表現(xiàn),而“琴韻”即可視為演奏風(fēng)格表現(xiàn)。
音樂界對演奏風(fēng)格的認(rèn)識雖各持己見,但演奏家對作品的理解和詮釋,能夠體現(xiàn)演奏家本人的創(chuàng)作個性和藝術(shù)特色,即本文討論的演奏風(fēng)格問題。
霍洛維茨是舉世矚目的鋼琴演奏家。他先后師從俄羅斯和德國的演奏大師,集俄羅斯學(xué)派與德國學(xué)派大成,演奏技巧輝煌而瀟灑,演奏曲目相當(dāng)廣泛,演奏風(fēng)格可謂獨樹一幟??v觀霍氏一生演奏的曲目,他熱衷于浪漫主義的音樂作品,尤其鐘愛彈奏肖邦的音樂。本文擇選霍洛維茨具有代表性、且錄制過四次唱片的肖邦《g小調(diào)第一敘事曲》(分別是1947年、1965年、1968年和1982年)為研究對象,從演奏的速度和力度兩方面為切入點,力圖通過一部作品的四個錄音版本探尋霍氏演奏的風(fēng)格特點。
本文以“穩(wěn)定性”與“變異性”來概括霍氏多次錄音版本中相同部位的速度和力度特點。穩(wěn)定性,在《現(xiàn)代漢語大詞典》中指平穩(wěn)、安定,[4]本文以此特指霍氏演奏肖邦《第一敘事曲》在速度和音量上基本保持不變的情況,即穩(wěn)定性因素。這些因素形成了其演奏風(fēng)格相對穩(wěn)定的特點,是霍氏成熟的并已形成慣例的演奏風(fēng)格特征。變異性,在《辭?!返慕忉尀椋骸吧矬w的一種屬性。指生物個體間的形狀差異。起因于基因的變化及其不同組合,也起因于環(huán)境的作用”,[5]2149本文以此指代霍氏個人審美基礎(chǔ)上形成的演奏風(fēng)格變異性因素。
音樂的速度和力度,對應(yīng)量化分析中演奏的時間和音量。通過Adobe Audition 1.5音頻軟件得出霍洛維茨演奏肖邦《第一敘事曲》四個錄音版本的實際演奏時間(見表1)和各樂段演奏時間(見表2)。
表1所示,演奏總時間包含霍氏演奏前、演奏完畢后聽眾現(xiàn)場掌聲和喧嘩聲(1965年和1968年的版本),以及唱片錄制等原因所造成的作品與作品之間停頓較長時間的現(xiàn)象(1947年和1982年的版本)。實際演奏時間,即刪去了錄音中的掌聲、喧嘩聲及演奏開始和結(jié)尾處停留的時間秒數(shù)。按快慢排序四個錄音版本依次為1965年、1968年、1947年和1982年。
表2.各樂段演奏時間表
肖邦《第一敘事曲》包括呈示部、展開部和再現(xiàn)部三大部分。第一部分:包括引子、主部A、連接部、副部B、結(jié)束部;第二部分:包括主部A’、副部B’、插部;第三部分:包括副部B”、連接部、主部A”和尾聲。
幅度,原指振幅,即物體振動或搖擺所展開的寬度。引申指事物發(fā)展所達(dá)到的最高點與最低點之間的距離,即事物變動的大小。[5]881本文用幅度反差比,來計算后一樂段的時間與前一樂段的時間之差。肖邦《第一敘事曲》共12個樂段,因此得出11個時間幅度反差比。若時間幅度反差比總和越大,說明霍氏這一年份演奏的肖邦《第一敘事曲》速度起伏越大,演奏變異性越明顯;相反,演奏速度上變化越小,幅度反差比值就越小,證明演奏穩(wěn)定性越顯著;若幅度差為0,表明演奏時間上前后變化幅度保持不變;而幅度差為負(fù)值則取絕對值為正的結(jié)果進(jìn)行計算(見表3)。
表3.演奏時間幅度反差比匯總表
參照各版本的演奏時間(表1)和演奏時間幅度反差比(表3),四個錄音版本在演奏時間上由快至慢依次為1965年、1968年、1947年和1982年,而演奏時間幅度反差比總和由大到小依次為1947年、1965年、1968年和1982年(表4)。
表4. 演奏時間及時間幅度反差表對照表
表4顯示,1947年的錄音版本演奏時間長度位于第三,但幅度反差比總和的數(shù)據(jù)達(dá)到最大值203,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他三個錄音版本。比較霍氏在四個錄音版本中各樂段的演奏時間,1947年的版本在引子、呈示部主部的演奏速度上用時最長,而連接部又是四個版本中用時最短的;同樣的情況還出現(xiàn)在展開部和再現(xiàn)部的樂段中,例如:展開部主部和副部是四個版本中演奏時間最長的,而插部卻是用時最短的;到了尾聲又出現(xiàn)了四個版本中最慢的一次速度。由此可見,霍氏1947年的錄音版本在演奏上較隨意和感性。1965年的錄音版本是演奏中最具戲劇性、演奏幅度最激烈的一個版本??傆脮r8分36秒,是四個版本中演奏速度最快的一個。演奏時間幅度反差比總和顯示194,位居第二,可見霍氏用最快地演奏速度達(dá)到作品中最大的變化幅度。1968年的版本實際演奏時間8分46秒,幅度反差比總和位于第三。和其他三個版本相比,略顯中庸。1982年的版本在演奏時間和幅度反差比總和的數(shù)據(jù)排序都位列第四,是演奏速度最慢,反差比總和最小的一個版本,但作品內(nèi)部各樂段的演奏速度并沒有“放慢”的勢頭。表4的數(shù)據(jù)顯示,1968年與1982年兩個版本在反差比總和的數(shù)值上體現(xiàn)了一定的相似性(186/185)。與1947年和1965年兩個版本相比,不管1968年的演奏速度有多快(位居第二),還是1982年的演奏速度有多慢,霍氏演奏上時間變化幅度的反差比都明顯趨于平緩。
關(guān)于霍洛維茨的演奏,音樂評論無人不折服于其高超的演奏技術(shù)。關(guān)于其藝術(shù)表現(xiàn)的評論更多的是“感性”、“隨意”或充滿“個性”的評價。通過四個錄音版本比較音量高低起伏的大小,能獲悉霍氏在演奏中對力度的強弱控制,直觀地了解霍氏演奏的藝術(shù)表現(xiàn)力(見圖1)。
上圖所示,橫坐標(biāo)對應(yīng)演奏的時間和的音量的強弱??v坐標(biāo)表示振幅,即演奏音量的強弱程度。演奏時音量越大,振幅越大,數(shù)值越大。1947年的錄音版本其絕對音量大于其他三個版本。而1982年的版本,可能由于霍氏個人年齡問題及手指技能有所衰減,導(dǎo)致這一版本在演奏的整體音量上明顯不及1947年他風(fēng)華正茂時的演奏版本。然而,在演奏的藝術(shù)表現(xiàn)力上,1982年的錄音在有限的音量控制范圍內(nèi)是豐富而戲劇性的,是其演奏風(fēng)格變異性的體現(xiàn)。
圖1. 音量幅度匯總圖
盡管霍氏在演奏這部作品中存有許多變異性特點,但基本符合肖邦創(chuàng)作樂譜時所注明的演奏力度。全曲中第一次音量的高潮位于展開部副部,達(dá)到fff;隨后音量有所控制,在插部的后半部分繼續(xù)掀起小高潮ff,并一直延續(xù)至再現(xiàn)部副部;之后的連接部使音樂情緒趨于平緩,主部在很弱的pp音量上進(jìn)入,音樂直至尾聲再一次出現(xiàn)了如火如荼的熱情的快板,使音樂逐步升溫;最后在轟轟烈烈、悲壯的氣氛中達(dá)到音樂的高潮fff。
鋼琴家的演奏風(fēng)格有客觀與主觀之分,個人習(xí)得經(jīng)歷、人生閱歷、文化差異、性格差異等都有著明顯不同,因此每個演奏家都有屬于自己獨有的風(fēng)格表現(xiàn)。從客觀上看,有人重視作品本身客觀的原始風(fēng)貌,以忠實地再現(xiàn)作品為目標(biāo);從主觀上看,也有人重視表現(xiàn)行為的獨創(chuàng)性,強調(diào)創(chuàng)造性演奏的意義。[6]前述對霍氏演奏的肖邦《第一敘事曲》四個錄音版本進(jìn)行比較,試圖窺探霍氏演奏的風(fēng)格的特點。他遵循作曲家音樂創(chuàng)作的特點來演奏,同時更多是根據(jù)自身的喜好對樂曲進(jìn)行個人詮釋,并合理把握作品中穩(wěn)定性與變異性的關(guān)系,使兩者達(dá)到了平衡。不可否認(rèn)的是,任何一次演奏都存在一定偏差。或許同樣的音樂處理,由于現(xiàn)場的發(fā)揮、錄制唱片年份的不同,都會使演奏中速度和力度的把握略有差異。但總體上觀察,霍氏的演奏明顯屬于重視演奏詮釋的創(chuàng)造性的那一類演奏家。
更進(jìn)一步看,從單項的角度(時間或音量)分析,霍氏演奏的穩(wěn)定性與變異性是有規(guī)律可循的。在彈奏技術(shù)方面,他演奏的力度由熱烈轉(zhuǎn)為內(nèi)斂,速度的控制由外化轉(zhuǎn)為深化。在藝術(shù)表現(xiàn)方面,霍氏在感性演繹的外表下,有著相對理性的演奏。通過音樂作品結(jié)構(gòu)的“規(guī)劃”,使他每次演奏都能在相對穩(wěn)定的狀態(tài)下進(jìn)行。他擅于在穩(wěn)定的樂段尋求變異,在最變異的樂段采用穩(wěn)定的演奏方式,最終使音樂的內(nèi)部結(jié)構(gòu)達(dá)到平衡統(tǒng)一。然而,從雙向的角度(時間和音量相結(jié)合)比較,很難從霍氏的演奏中找到某種普遍規(guī)律。他有時改變演奏中的速度,有時改變力度的強弱,有時雙管齊下,體現(xiàn)了他整體演奏風(fēng)格的變異性、創(chuàng)造性特點。而這些特點的匯集,便形成了他穩(wěn)定性的演奏風(fēng)格特征——“求新求變”。
聆聽霍洛維茨的鋼琴音樂,可以更多地聽到樂譜以外的內(nèi)容。那些富有藝術(shù)生命力的部分,也正是霍氏的演奏留給聽眾印象最深刻的部分。楊燕迪在其編著的《十大鋼琴家》中曾指出:霍氏的演奏特點可以用兩個字來概括——“靈氣”。[7]“靈氣”,似乎只可意會,難于言傳,是一種充滿想象與欲望的創(chuàng)造能力。它能夠在演奏中傳達(dá)音樂的內(nèi)涵與底蘊,而不僅僅是樂譜中的音符。通過本文的分析,我們了解到霍氏“多變”和“不循章法”背后“有據(jù)可循”的演奏風(fēng)格特點。他在平衡統(tǒng)一中掌控著作品演奏的穩(wěn)定性與變異性。這使他的演奏永遠(yuǎn)飽含運動、變化和創(chuàng)新。對于鋼琴演奏者而言,應(yīng)該學(xué)習(xí)霍氏處理“穩(wěn)定性”與“變異性”的方式和規(guī)律,而不可輕易效仿他演奏“多變”的風(fēng)格特點。只有充分理解鋼琴演奏家詮釋音樂作品背后形成演奏風(fēng)格特點的規(guī)律,才能有的放矢地調(diào)整個人的演奏,形成并建立個人演奏風(fēng)格。
[1]黃瑩.風(fēng)格研究——鋼琴教學(xué)中一個值得重視的問題——聽周廣仁先生《關(guān)于巴羅克、古典、浪漫主義時期鋼琴演奏風(fēng)格研究》講座有感[J].鋼琴藝術(shù),2001(5):41-43.
[2]蘇沙寧.試論骨胡的演奏風(fēng)格[J].藝術(shù)探索,1991(7):33-35.
[3]趙曉生.鋼琴演奏之道[M].上海:上海音樂出版社,2007:8-9.
[4]龔學(xué)勝.現(xiàn)代漢語大詞典[M].上海:漢語大詞典出版社, 2000:2738.
[5]夏征農(nóng),陳至立.辭海[M].上海:上海辭書出版社, 1989.
[6](日)竹內(nèi)敏雄.美學(xué)百科辭典[M].哈爾濱:黑龍江人民出版社, 1987(1):287.
[7](俄)根納季·齊平.俄羅斯當(dāng)代著名鋼琴家特寫[M].北京:中央音樂學(xué)院出版社,2004(1):1-10.
J605;J624.1
A
1008-9667(2017)03-0102-05
2017-05-11
戴沉雁(1982— ),女,上海市人,上海師范大學(xué)天華學(xué)院講師,研究方向:鋼琴演奏與教學(xué)、音樂教育。
(責(zé)任編輯:王曉俊)