試論如何借助新媒體平臺開展幼兒園招生宣傳工作

朱琳

摘 要：幼兒教育屬于基礎(chǔ)教育中不可分割的重要部分，隨著近年來幼教事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和幼教體制的日益完善，幼兒園教育已進(jìn)入幼兒園與家長雙向選擇的階段，怎樣在競爭日趨激烈的環(huán)境中吸引更多的家長關(guān)注，成為每個(gè)幼兒園都需重點(diǎn)思考的問題。文章通過簡要分析新時(shí)期下幼兒園招生宣傳工作中所面臨的問題，對如何借助新媒體提高招生宣傳效果展開論述。

關(guān)鍵詞：多媒體；幼兒園；招生宣傳

一、新媒體的概述

新媒體是繼廣播、電視、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體之后，發(fā)展起來的一種新媒體形式，可以將其簡單理解為是一種信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的傳播環(huán)境。它以互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星、無線通信網(wǎng)為媒介，以手機(jī)、電腦等為終端，向已關(guān)注的用戶提供定制化的信息以及服務(wù)。當(dāng)前，介入幼兒園招生宣傳工作的新媒體主要為學(xué)校官網(wǎng)、微信、微博等。然而，幼兒園目前仍處于運(yùn)用新媒體的初期，其中仍有一些地方存在不足，亟待幼兒園完善相關(guān)條例，以提高招生宣傳工作效率。

二、新時(shí)期幼兒園招生宣傳現(xiàn)狀

在新時(shí)期下，幼兒園教師通過傳統(tǒng)方式與家長交流的同時(shí)，可以在信息員的幫助下，借助微信、QQ、微博等新媒體形式，與幼兒家長建立起良好的溝通橋梁，進(jìn)行直接交流，幫助家長答疑解惑，了解家長的需求，這樣不僅能夠幫助幼兒園信息員及時(shí)掌握家長動(dòng)態(tài)信息，還能夠推動(dòng)幼兒園招生宣傳工作更為順利開展。然而，目前正處于一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，各類新媒體信息量巨大，家長每天都會接收到各種各樣的信息，這就導(dǎo)致一些信息必然會誤導(dǎo)家長，使其在進(jìn)行信息選擇的時(shí)候，不能選擇出最正確的信息。與此同時(shí)，幼兒園招生平臺在采用微信、QQ、官網(wǎng)等多種工具的過程中，由于相關(guān)經(jīng)驗(yàn)不足，往往不能取得良好的招生宣傳效果。

三、如何借助新媒體提高幼兒園招生宣傳工作效率

1.提高招生人員職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)新媒體運(yùn)用能力

目前，幼兒園的招生計(jì)劃、辦學(xué)特色等是許多幼兒家長更為關(guān)注的重點(diǎn)，因此，幼兒園信息員應(yīng)將這些信息第一時(shí)間向社會公開，正確認(rèn)識及處理媒介化時(shí)代面臨的問題。圖像已經(jīng)成為新媒體時(shí)代下人們認(rèn)識、體驗(yàn)生活的方式之一，屏幕交流更是在人們的生活中得到廣泛應(yīng)用，因此幼兒園招生人員使用新媒體的技巧必須加強(qiáng)，以保障信息處理速度更為高效，充分利用圖像開展招生宣傳工作，使學(xué)校影響力得到進(jìn)一步擴(kuò)大。與此同時(shí)，由于新媒體信息量巨大，良莠不齊的問題必然會存在，為了使信息傳播安全得到有效保障，評判媒介的能力是招生人員必須具備的，應(yīng)掌握媒介的主動(dòng)權(quán)，防止被錯(cuò)誤媒介誤導(dǎo)，進(jìn)而保證網(wǎng)絡(luò)媒體下所獲取的信息更具權(quán)威性。

2.形成傳統(tǒng)媒體與新媒體的互動(dòng)機(jī)制，擴(kuò)寬招生宣傳渠道

為了使新媒體的大量數(shù)據(jù)資源得到有效利用，在新媒體時(shí)代下，幼兒園信息員應(yīng)積極利用媒體媒介，應(yīng)和國內(nèi)影響力較大的電臺、電視臺、雜志、網(wǎng)站、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體加強(qiáng)合作。傳統(tǒng)媒體有其獨(dú)有的優(yōu)勢，兩者融合所產(chǎn)生的效果更明顯，能夠使幼兒園的宣傳得到進(jìn)一步擴(kuò)大。除此之外，還應(yīng)提高新媒體媒介的使用效率，迎合新媒體時(shí)代下招生工作互動(dòng)性較強(qiáng)的宣傳需求，將單一傳播工具向多頻次的傳播工具進(jìn)行轉(zhuǎn)變，使得大量的招生信息傳播轉(zhuǎn)化為有效信息傳播，以提高廣大家長對招生平臺信息的滿意度，始終保持信息的新穎度。

3.加強(qiáng)宣傳內(nèi)容的創(chuàng)新

形式化、生硬的文字材料，已不再適合當(dāng)前幼兒園招生的宣傳內(nèi)容，而是應(yīng)充分結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展目標(biāo)，呈現(xiàn)出更高品質(zhì)、更具特色的宣傳內(nèi)容。不管是小清新的校園活動(dòng)，抑或是獨(dú)具氣勢的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，都須以塑造更為鮮明的學(xué)校形象為前提，讓廣大家長從學(xué)校所推送的信息中，了解清楚學(xué)校的辦學(xué)理念以及辦學(xué)層次等一些內(nèi)置特性。要對受眾使用手機(jī)閱讀的習(xí)慣進(jìn)行了解，根據(jù)不同時(shí)期下家長之間的不同需求，推送更有用的信息，將網(wǎng)頁版新聞進(jìn)行合理轉(zhuǎn)化、調(diào)整，盡量做到新媒體內(nèi)涵和推送內(nèi)容的有效結(jié)合。

總而言之，在新時(shí)期背景下，幼兒園信息員應(yīng)做好信息的收集與發(fā)送工作，充分重視新媒體所具有的獨(dú)特優(yōu)勢，加大對新媒體的使用力度，形成新媒體與傳統(tǒng)媒體之間的有效互動(dòng)，從而吸引更多家長的關(guān)注，提高招生宣傳效率。

參考文獻(xiàn)：

[1]何華征.論“新媒體”概念的基本內(nèi)涵[J].武漢科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版），2016，18（1）.

[2]張 靜.巧用微信搭建幼兒園家園合作平臺[J].教育，2015（34）.endprint