加強中小學校黨建 辦好人民滿意教育

近年來，曲靖市委認真貫徹全面從嚴治黨要求，以落實中央組織部、教育部黨組《關于加強中小學校黨的建設工作的意見》為契機，結合實施“基層黨建提升年”工作，圍繞辦好人民滿意教育、建設“五強五好”中小學校黨組織目標，以學校黨建引領教育事業(yè)發(fā)展，以學校黨建推動教育教學改革，全市中小學校黨建邁上新臺階。

抓牢主體，落實中小學校黨建責任。曲靖市委把中小學校黨建責任牢牢抓在手上，努力構建主體明確、責任清晰、協調推進的工作格局。一是以上率下，引領責任落實。率先在全省出臺《關于加強中小學校黨建工作的實施意見》，按照省委實施“基層黨建提升年”要求，制定推進中小學校黨建工作方案，省委常委、市委書記李文榮同志多次深入學校調研，并主持召開全市中小學校黨建工作會議，對中小學校黨建進行安排部署，形成了高位推動的工作態(tài)勢。二是理順體制，保障責任落實。為解決中小學校黨組織管理條塊分割、體制不順，黨建與教育“兩張皮”，黨建工作引領作用發(fā)揮不好等問題，在市、縣兩級統一成立黨的教育工作委員會，將原隸屬于市直部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的學校黨組織統一調整劃轉到教育工委管理，實現了黨組織管理一條線，黨建工作與教育工作同謀劃、同部署、同落實、同考核，強化了對中小學校黨建工作的領導。三是從嚴考核，督促責任落實。市委把中小學校黨建工作納入基層黨建目標責任考核，作為黨組織書記抓基層黨建述職評議考核的重要內容，作為市、縣教育工委對學校黨政領導班子、黨組織書記和校長年度考核的重點，將考評結果與績效考核、職稱評定、評先評優(yōu)、提拔使用等掛鉤，確保中小學校黨的建設各項任務落實落地。四是典型引路，推動責任落實。在全市確定156個中小學校黨建工作示范點，以“六個好”為主要內容，在各縣（市、區(qū)）全面開展規(guī)范化建設，做到學有榜樣、做有標桿，推動中小學校黨建工作點上開花、面上結果，努力實現全面進步、全面過硬。

建強堡壘，筑牢中小學校黨建基石。著力推進中小學校黨的組織和工作有形覆蓋、有效覆蓋，著力破解活動開展難、作用發(fā)揮難、經費保障難等問題，努力把中小學校黨組織建成堅強的戰(zhàn)斗堡壘。一是優(yōu)化組織設置。按照“點面結合、應建盡建”的思路，在年級、學科、教研組等設置黨支部，實現了黨員教育管理與各項工作業(yè)務有機結合。在學校推行黨組織班子與行政班子成員雙向進入、交叉任職，黨組織書記與校長“一肩挑”，促進黨政聯動、黨政融合。二是建強骨干隊伍。推行“三培養(yǎng)”機制，著力把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學管理骨干、把黨員教學管理骨干培養(yǎng)成學校領導。實施“雙百雙千雙帶”工程，由百名優(yōu)秀學校黨組織書記結對指導百所黨建薄弱學校，千名黨員名教師結對指導千名新教師，帶動了薄弱黨組織黨建工作提升，帶動了新教師教學水平提升。在學校全面開展“亮身份、亮職責、亮承諾”活動，設立“教學先鋒崗”“育人先鋒崗”“服務先鋒崗”，把黨員的先鋒模范作用發(fā)揮在教育教學管理服務一線，營造了樹正氣、講奉獻、比績效的氛圍。三是嚴肅黨內生活。嚴格落實“三會一課”定頻次、定主題、定責任、計劃報備、活動紀實“三定一報備一紀實”制度，嚴格落實民主生活會、組織生活會、談心談話、民主評議和黨員黨性分析等制度，有效增強了各級各類學校黨組織黨內生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性。加強日常管理，推行“支部主題黨日”、黨費日、黨員積分管理等制度，教育引導廣大黨員教師在黨言黨、在黨愛黨、在黨為黨，有效增強了教師黨員的黨性意識。四是強化基礎保障。每個中小學校黨組織均配備專兼職黨務工作者，切實解決無人干事的問題；按照每名黨員每年200元標準將中小學校黨建工作經費納入同級財政預算，按照在職在編教職工年度工資總額的1.5%從學校公用經費中列支黨建工作經費，按留存黨費一定比例下撥經費用于黨組織活動，切實解決無錢辦事的問題；按照“有場所、有設施、有標志、有黨旗、有資料、有制度”的“六有”標準，統一規(guī)范建設黨員活動室，切實解決無場所議事的問題。

立德樹人，辦好人民滿意教育。圍繞立德樹人根本任務，充分發(fā)揮中小學校黨組織政治核心作用，著力抓好思想政治、師德師風、德育三項重點工作，努力辦好人民滿意教育。一是以思想政治提素養(yǎng)。把思想建設放在學校黨建工作的首要位置，在“兩學一做”學習教育中，廣泛開展“示范黨課書記講、微型黨課大家講”活動，深入學習黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話精神，提高了黨員教師的黨員意識和思想政治水平。注重人文關懷和心理疏導，建立學校黨組織和領導班子成員與教職工定期座談制度，及時掌握教職工思想狀況，增強思想政治工作的針對性、實效性。二是以師德師風樹形象。在學校開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，把師德師風表現作為教師資格注冊、年度考核、職稱評審、崗位聘用和評優(yōu)獎勵的首要標準，推行師德“一票否決”制，引導廣大教師做學生健康成長的指導者和引路人。三是以德育工作育新人。發(fā)揮課堂教學在德育工作中的主渠道作用，促進學生養(yǎng)成良好思想品德和行為習慣。以藝術節(jié)、科技節(jié)等文化活動為載體，建立黨組織主導、校長負責、群團組織參與、家庭社會聯動的德育工作機制。堅持以文育人、以文化人，突出黨史黨風黨建文化和校史校風校園文化兩條主線，挖掘學校發(fā)展的精神特質和價值理念，著力打造“一學校一主題”“一支部一特色”的中小學校黨建品牌。在全市中小學校普遍設立“愛心驛站”“心靈驛站”等心理輔導站（室），對學生進行心理輔導，培養(yǎng)學生良好的心理素質，促進其身心全面和諧發(fā)展。近年來，曲靖市先后涌現出“全國中小學心理健康教育特色學?！蓖ＰW、“全國美德少年”趙艷祝、“全國最美鄉(xiāng)村教師——會澤七子”等為代表的一批先進典型。2016年，宣威明德小學學生包繼翔作為全國30名、云南省唯一的“全國美德少年候選人”，到北京參加了“全國美德少年候選人”公益活動頒獎典禮。

通過不斷加強中小學校黨的建設，充分發(fā)揮學校黨組織的政治核心作用，全市中小學校黨建工作正朝著“五強五好”的目標邁進，為全市教育改革發(fā)展注入了強大正能量，人民群眾對教育的滿意程度不斷提高。endprint