家庭體育的發(fā)展及認(rèn)同

周曉玲

家庭體育的發(fā)展及認(rèn)同

周曉玲

本文在與家庭社會(huì)成員溝通與交流的基礎(chǔ)上，通過查閱文獻(xiàn)等研究方法，了解家庭教育的發(fā)展與和諧社區(qū)體育對家庭社會(huì)成員的相關(guān)因素。隨著人們生活質(zhì)量的日益提高，家庭成員和社區(qū)居民對體育健身的需求也逐漸迫切，和諧社區(qū)也成為家庭體育的調(diào)節(jié)劑，家庭體育的發(fā)展及認(rèn)同為奠定大眾體育文化和全民健身的基礎(chǔ)，為廣大群眾健身意識(shí)和家庭和諧及健康保障提供了改進(jìn)的措施和方法。

家庭體育 體育鍛煉 社區(qū)體育

一、前言

信息社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代生活方式的改進(jìn)和人民生活水平的日益改善提高，家庭社會(huì)成員的余暇時(shí)間越來越多。家庭體育正逐漸受到人們的重視，通過和諧社區(qū)及公民健身環(huán)境的改善，許多以家庭成員形成的鍛煉休閑方式迅速發(fā)展，已經(jīng)成為人們生活的一部分，同時(shí)也是家庭成員與社會(huì)交往重要手段，通過家庭教育與和諧社區(qū)體育的交流平臺(tái)，增進(jìn)了情感、陶冶了情操，豐富了家庭成員的精神追求，滿足廣大群眾健身需求，為家庭體育的發(fā)展及和諧社區(qū)建設(shè)提供了新的思路。但從調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)少數(shù)社區(qū)只重視社區(qū)體育，不注重培養(yǎng)家庭成員的活動(dòng)能力，忽視家庭體育健康的發(fā)展，由此導(dǎo)致子女叛逆心理等不良現(xiàn)象屢有發(fā)生，這都?xì)w咎于和諧社區(qū)文明化進(jìn)程的快速發(fā)展。由此可見，家庭體育活動(dòng)的有效開展顯得尤為重要。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

本文以家庭體育的實(shí)踐為研究對象，以武漢市武昌區(qū)、江岸區(qū)、洪山區(qū)的社區(qū)居民20人和5個(gè)家庭為調(diào)查對象，展開調(diào)查研究。

（二）研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法

根據(jù)研究需要，在知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)、維普中文科技期刊等數(shù)據(jù)庫查閱了與家庭體育相關(guān)的20多篇，并對多篇文章進(jìn)行閱讀、概括，作為本課題研究的理論基礎(chǔ)和依據(jù)。

（2）問卷調(diào)查法

本研究以參加家庭體育活動(dòng)的人群35人作為調(diào)查對象，設(shè)計(jì)了問卷和一份訪談提綱。發(fā)放問卷50份，回收有效問卷40份，有效率80%。

（3）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行記錄，將調(diào)查問卷進(jìn)行各項(xiàng)數(shù)理統(tǒng)計(jì)，并運(yùn)用SPSS21.0統(tǒng)計(jì)數(shù)理。對居民問卷、家庭問卷的數(shù)據(jù)分類整理，為本研究提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

（4）歸納總結(jié)法

針對本研究調(diào)查問卷法和實(shí)驗(yàn)法得出的數(shù)據(jù)、結(jié)果進(jìn)行分析、總結(jié)，準(zhǔn)確得出研究對象的相關(guān)結(jié)論和建議。

三、結(jié)果與分析

（一）相關(guān)概念

“家庭體育”是家庭成員自發(fā)組織和參與的一種體育運(yùn)動(dòng)，其形式、項(xiàng)目、場地靈活多樣，家庭成員以體育鍛煉、興趣愛好、豐富家庭生活及促進(jìn)家庭穩(wěn)定為主要目的體育活動(dòng)。一人或多人在家庭生活中安排的或自愿以家庭名義參與的，以身體練習(xí)為基本手段，以獲得運(yùn)動(dòng)知識(shí)技能、滿足興趣愛好、豐富家庭生活、達(dá)到休閑娛樂、實(shí)現(xiàn)強(qiáng)身健體和促進(jìn)家庭穩(wěn)定為主要目的教育過程和文化活動(dòng)。

“社區(qū)體育”主要是社區(qū)居民通過體育活動(dòng)，以獲得健康為目的身體鍛煉活動(dòng)。鍛煉場所簡便易行，有比較強(qiáng)的自發(fā)性、趣味性和公益服務(wù)性的特點(diǎn)。易于社區(qū)居民間的文化交往，改善鄰里關(guān)系，增加社區(qū)精神文化發(fā)展作用。

家庭體育與社區(qū)體育關(guān)系。相互依存，相互促進(jìn)。家庭體育中家庭成員不僅要和睦相處，還應(yīng)該加強(qiáng)社區(qū) 的和諧。社區(qū)體育使不同年齡的人獲得一個(gè)親松、親切、宜人的交際環(huán)境，共同的愛好可以熟悉的人更親密，通過集體活動(dòng)增進(jìn)家人間的感情，傳揚(yáng)中華人民傳統(tǒng)美德。

（二）家庭體育的發(fā)展

（1）家庭體育對家庭成員的影響

家庭體育的發(fā)展直接影響到社區(qū)體育的開展。通過對家庭歸屬感的調(diào)查中有82%的人認(rèn)為“家庭體育”對他們感覺到家歸屬和在家地位和重要性。對孩子的認(rèn)同有25%父母覺得家庭體育活動(dòng)加大了對他們認(rèn)同感，家庭成員之間更加信任。在與5個(gè)家庭的孩子交流中許多孩子說我們父母通過體育活動(dòng)真正的認(rèn)為他們行才是有效，比給予口頭稱贊更為重要。

家庭體育活動(dòng)能帶動(dòng)和諧社區(qū)的穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)。體育活動(dòng)對人的身心健康培養(yǎng)、勤勞堅(jiān)強(qiáng)、勇敢堅(jiān)忍的意念功能是有具在作用的。尤其是在體育鍛煉時(shí)對孩子的教育越來越顯得重要。家庭成員間產(chǎn)生的矛盾可以通過社區(qū)體育鍛煉場所及活動(dòng)的同時(shí)進(jìn)行解壓以改善心情，是家庭和睦、居民和諧程度反映的重要場所。

（2）家庭體育對社區(qū)體育的影響

家庭體育對社區(qū)體育活動(dòng)的開展也具有極大的影響力。在對社區(qū)凝聚力的調(diào)查中有75%的人認(rèn)為“社區(qū)體育”加大了他們對集體活動(dòng)的興趣，在與5個(gè)家庭的孩子交談時(shí)他們知道父母定期帶他們參加社區(qū)體育活動(dòng)對培養(yǎng)孩子的存在的價(jià)值、社會(huì)責(zé)任感有無形的影響和作用。讓大家都在理解中生活，在體貼中關(guān)愛，同時(shí)對加強(qiáng)社區(qū)凝聚力起到積極的影響和促進(jìn)。

在家庭體育和社區(qū)體育活動(dòng)內(nèi)容選擇的問題上，在接受調(diào)查的40人中有25人選擇了集體活動(dòng)的趣味性，占總?cè)藬?shù)的62%。興趣是家庭體育和社區(qū)體育吸引家庭成員積極參與的重要體現(xiàn)，如果家庭體育和社區(qū)體育的內(nèi)容選擇沒有趣味性，健身就會(huì)失去吸引力。參與者特別注重體育活動(dòng)的趣味性，調(diào)查顯示多數(shù)成員都選擇了它的趣味性，符合參與者者的心理特點(diǎn)。在趣味性的社區(qū)體育活動(dòng)引導(dǎo)下，家庭成員積極投入體育鍛煉，在運(yùn)動(dòng)中陶冶情操，增長智力，發(fā)揮了體育鍛煉的特殊作用。

（3）社區(qū)體育促進(jìn)了家庭體育的發(fā)展

社區(qū)體育促進(jìn)了家庭體育的發(fā)展。在社區(qū)體育和家庭體育活動(dòng)內(nèi)容選擇的問題上，接受調(diào)查的40人中有23選擇了簡便易行，占總?cè)藬?shù)的57%。體育鍛煉的簡單性是運(yùn)動(dòng)者最先考慮到的，只有簡單易做，運(yùn)動(dòng)者才愿意嘗試并相互體驗(yàn)繼續(xù)深入練習(xí)。在社區(qū)體育和社區(qū)體育活動(dòng)中，很多人不知道家庭體育實(shí)在意義，更談不上社區(qū)體育作用，所以組織者在進(jìn)行內(nèi)容的選擇時(shí)應(yīng)該考慮到體育活動(dòng)內(nèi)容的簡單性，健身性。在社區(qū)體育促進(jìn)了家庭體育的發(fā)展問題上，接受調(diào)查的人群中有21人選擇了健身性，占總?cè)藬?shù)的52%。健身是家庭成員體育鍛煉內(nèi)容選擇的主要特征，如果健身內(nèi)容的選擇不具有實(shí)際的鍛煉價(jià)值，不能達(dá)到健身的目的，那么就失去了社區(qū)體育和家庭體育的真諦。為此，健身性是評價(jià)社區(qū)體育內(nèi)容的重要指標(biāo)，它對促進(jìn)社區(qū)體育文化建設(shè)，突顯社區(qū)地位、家庭作用至關(guān)重要。

（4）家庭體育有利于社區(qū)精神文明建設(shè)

隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和群眾對健康的逐步重視、運(yùn)動(dòng)需求的不斷提高，城市社區(qū)地位、作用也日益突現(xiàn)，體育健身也逐漸火熱進(jìn)來，家庭體育有利于社區(qū)精神文明建設(shè)，它在推進(jìn)社區(qū)體育文化建設(shè)，創(chuàng)建示范小區(qū)，推行家庭精神文明和推動(dòng)和諧社區(qū)建設(shè)具有積極的影響力。通過對家庭體育對社區(qū)精神文明建設(shè)的作用調(diào)查中有40%的人，已經(jīng)意識(shí)認(rèn)為“家庭體育”對社區(qū)精神文明建設(shè)的作用和重要性。目前各社區(qū)都在逐步探索、完善社區(qū)體育和家庭體育的發(fā)展路徑，欲將社區(qū)體育和家庭體育作為本社區(qū)一大體育特色文化，號(hào)召廣大成員參與共建特色社區(qū)之中。這對傳承中華人民美德，和諧社區(qū)的體現(xiàn)有著重要的意義。

四、結(jié)語

家庭體育推進(jìn)了社會(huì)精神文明建設(shè)，成為社區(qū)體育的一個(gè)重要內(nèi)容，通過社區(qū)體育與家庭體育的完美結(jié)合，讓家庭成員增進(jìn)了集體主義精神、建立社區(qū)和諧理念，尤其是健康意識(shí)的加強(qiáng)，使孩子們更加愛家、愛國，在家庭體育與社區(qū)體育的寬松的健身環(huán)境中形成活潑進(jìn)取、積極向上、健康開朗、與人為善的性格培養(yǎng)，尤為重要。

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湖北大學(xué) 知行學(xué)院）

本文系湖北休閑體育發(fā)展研究中心2017年度開放基金課題獲準(zhǔn)資助，項(xiàng)目編號(hào)：2017Y004。

周曉玲（1977-），女，碩士，講師，研究方向：體育教學(xué)與訓(xùn)練。