敘事學(xué)視角下的情景翻譯研究

陳琪

摘要：隨著對語言模式研究的深入，敘事學(xué)的重要性逐漸被人們所重視，其與翻譯相結(jié)合，讓我們窺探到語言的深邃與博大，也為著作的系統(tǒng)翻譯提供了更為重要的方向?；诖?，本文就敘事學(xué)角度下的情景翻譯進(jìn)行研究，希望可以為翻譯質(zhì)量的提升提供借鑒。

關(guān)鍵詞：敘事學(xué)；情景翻譯；翻譯研究

前言：

應(yīng)用跨學(xué)科的研究方法探索翻譯方式和技巧，有效提升了翻譯的精準(zhǔn)度，我們能夠感受原著的精彩內(nèi)容，感受其寫作魅力。英國曼徹斯特大學(xué)Mona Baker創(chuàng)造性的將跨學(xué)科研究方法——敘事學(xué)理論引入到翻譯領(lǐng)域，通過敘事的方式將更多更好的作品予以傳播，讓我們感受到了翻譯方法應(yīng)用的重要性，也讓我們的眼界更加開闊，消除了不同語言之間的隔閡，為更好進(jìn)行翻譯搭建了橋梁。在敘事學(xué)視角下探索情景翻譯策略，則可以讓我們在翻譯領(lǐng)域更進(jìn)一步，通過翻譯感受原著之精髓。

一、敘事學(xué)

敘事學(xué)在法語中表述為narratologie，在英語中被表述為narratology，其產(chǎn)生于20世紀(jì)60年代，并由法國經(jīng)典解構(gòu)主義敘事學(xué)發(fā)展而來。隨著其發(fā)展的深入，敘事學(xué)在國際文學(xué)中作為一股研究潮流而呈現(xiàn)，并日漸受到人們的關(guān)注和重視。與傳統(tǒng)著作寫作方式相比，敘事學(xué)將注意力從文本的外部轉(zhuǎn)向文本內(nèi)容，將更多的精力放置于著作的內(nèi)部結(jié)構(gòu)規(guī)律探索，以及各要素之間關(guān)聯(lián)性構(gòu)建之中。敘事學(xué)開始于小說研究，也在多著作研究中予以了完美呈現(xiàn)，而隨著時(shí)代的推移，其所涉及的領(lǐng)域越來越廣，諸如法學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等等都對其予以了范式應(yīng)用，即使在日常生活、法律語境、歷史編纂等等方面，敘事學(xué)也同樣發(fā)揮了極為重要的推動作用。也正是因?yàn)閿⑹聦W(xué)所展現(xiàn)出的重要作用，以及深刻內(nèi)涵，語言學(xué)家對其關(guān)注度日漸提升，英國曼徹斯特大學(xué)Mona Baker創(chuàng)造性的將敘事理論與翻譯研究相結(jié)合，讓我們感受到敘事學(xué)視角下翻譯的動態(tài)化表現(xiàn)，讓我們感受到翻譯的超時(shí)空特點(diǎn)，以及文本敘事的闡釋作用。

二、敘事學(xué)視角下的情景翻譯

1.話語翻譯營造貼合氛圍

從某一個(gè)角度來說，敘事概念與話語具有異曲同工作用，著作中的話語對于整個(gè)情景的構(gòu)建，對于整個(gè)文本的脈絡(luò)走向都具有極為重要的促進(jìn)作用，包括文本所要談及的社會實(shí)踐、社會活動、社會問題也同樣依托于話語來予以呈現(xiàn)。話語的展現(xiàn)是一種動態(tài)的表現(xiàn)，其在文本之中相互依賴，并形成重要的彼此作用性，不同的文化和地域特色也讓其在文中的作用和構(gòu)建的氛圍有所不同。比如，《喜福會》中寫道：“Suyuan：‘the waigoren accuse me.”這樣的一句話，程譯為：“那個(gè)外國人還誣告我，”田譯為：“Waigoren（外國人）竟敢誣陷我。這樣的不同翻譯則呈現(xiàn)了不同的語境，以及人物的心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)，程譯更具流暢度，但是對于母親蹩腳英語的表現(xiàn)力度不夠；田譯則采用了中英文結(jié)合的方式，雖然閱讀流暢度上大打折扣，但是更加體現(xiàn)了原文的主旨和內(nèi)涵。由此可見，話語翻譯能夠更好地帶領(lǐng)讀者進(jìn)入到文本環(huán)境之中，對于情景氛圍的營造具有重要影響。

2.體裁變化呈現(xiàn)情感主旨

體裁的變化同樣是敘事的一種方式，其在語篇分析與翻譯中，被認(rèn)定為交際事件中的一種。體裁被定義為“語篇規(guī)約化了的形式”，也就是說其在特定的情境中予以應(yīng)用，并與力求達(dá)到的目標(biāo)和作用相符合。就文學(xué)方面來說，詩歌、書評等對體裁的體現(xiàn)更為明顯，翻譯中為了適應(yīng)相應(yīng)的文化傳統(tǒng)，以及對敘事情景予以描寫，則對體裁進(jìn)行相應(yīng)變化就顯得極為重要。比如對柳宗元的《江雪》進(jìn)行翻譯時(shí)候，則對體裁予以了變化，“No sign of birds in the mountains； nor of men along the trails； nor any craft on the craft on the river but a little boat，with an old man in rustic hat and cape dangling a line in the frigid waters- a solitary figure veiled in silent snow.”散文形式將《江雪》一詩的意境淋漓盡致表達(dá)出來，讓人讀起來更加酣暢淋漓，也便于不同文化人對整個(gè)情景的感知和內(nèi)涵的挖掘。

3.結(jié)構(gòu)主體創(chuàng)建人物思想

通過主體結(jié)構(gòu)的變化則可以讓著作的主旨思想予以更好呈現(xiàn)，能夠讓整部翻譯作品的情景與主旨思想相互交融，達(dá)到更好的閱讀效果。比如郭延禮對蘇曼殊與人合譯的《悲慘世界》給予了高度評價(jià)，其指出此部翻譯作品“近乎創(chuàng)作”。其在作品的翻譯過程中，將雨果本身對奴隸制度模棱兩可的態(tài)度改寫成為對奴隸制度的堅(jiān)決反對態(tài)度，讓雨果的人物形象更加立體，也讓整個(gè)時(shí)代背景予以完美呈現(xiàn)，讓整個(gè)作品的情景呈現(xiàn)更加符合時(shí)代和人物特征。部分翻譯者為了讓所翻譯的作品更加符合國度讀者的審美習(xí)慣和情趣，與其國度的文化相輔相成，同樣會對原著中的自然環(huán)境、人物心理情景予以改寫，或者對故事情節(jié)予以補(bǔ)充，從而讓作品更易于被讀者所接受，也更加能夠理解作品主旨。很多翻譯者也會在改寫的過程中融入自己對作品的理解，比如錢鐘書在《林紓的翻譯》中對林紓的翻譯便給予了中肯評價(jià)：他一定覺得迭更司的描寫不夠淋漓盡致，所以濃濃地渲染一下，增添了人物和情景的可笑?！?/p>

結(jié)語：

情景翻譯的開展是為了作品的更好系統(tǒng)翻譯服務(wù)的，其與作品主旨相輔相成。在敘事學(xué)視角下進(jìn)行情景翻譯則更加需要將敘事與情景之間的互動關(guān)系、敘事的動態(tài)性、情景的多樣性和寬泛性等等予以充分表現(xiàn)，一方面讓譯者參與其中，更好地促進(jìn)事件的敘述，另一方面讓讀者的閱讀角度更為多樣化，帶給讀者更為愉悅的閱讀感受，讓翻譯策略更好地翻譯工作的開展提供服務(wù)，讓整個(gè)翻譯事業(yè)不斷發(fā)展與進(jìn)步。

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