思想政治教育視域下大學生法律安全意識培養(yǎng)問題探討

劉書敏+高慶萍

【摘要】我國公民的法律素質(zhì)和意識的提高，特別是對大學生來說，具備完善的法律意識，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)顯得尤為重要。在這種背景思想政治教育視域下大學生法律安全意識培養(yǎng)提出了新的問題，對大學生法律安全意識的培養(yǎng)，首先要考慮多方面的客觀因素，幫助學生提高法律安全意識，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。

【關鍵詞】思想政治教育 法律安全意識 大學生培養(yǎng)

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）39-0195-01

一、引言

隨著我國高校思想政治教育的普及，大學生的素質(zhì)教育工作變得更加重要。隨著這些年來大學生中的刑事案件多發(fā)，也受到了各界的廣泛關注。在高校思想政治教育視域下大學生法律安全意識的培養(yǎng)問題，也值得我們深入的探討和反思[1]。隨著社會的不斷發(fā)展，人們的思想也越來越開放，對待社會各界的事件也有著眾多的輿論，所以法律意識的提高是必不可少的。當代大學生對于法律現(xiàn)象和事件的看法，以及對法律的認知、掌握和運用等等，大學生的法律意識既包括感性的認知又包括理想的認知。大學生在剛剛步入射虎的時候，思想也不夠成熟，并不能夠理性的看待問題，特別是不能夠?qū)κ录械姆梢蛩貋矸治龊徒鉀Q。但是大學生在進行學校到社會的角色轉變時候，需要增強自身的法律意識。大學生法律意識的重要性，不僅是提高大學生自身的綜合素質(zhì)，并且有助于校園秩序的管理[2]。在思想政治教育視域下，提高大學生的法律意識和素質(zhì)，有助于構建和諧的校園環(huán)境，具有深遠的意義。

二、大學生思想政治教育視域下法律安全意識培養(yǎng)

在思想政治教育視域下，對于大學生安全意識的培養(yǎng)確實存在著問題，大學生的整體法律意識有待提高，權利意識有待增強，學生現(xiàn)在不能夠用法律知識來武裝自己，其中存在的問題也不能忽略。大學生法律認知的缺失，大學生沒有充足的法律意識，并且隨著各項法律和規(guī)章制度的出現(xiàn)，大學生不能夠及時的更新法律知識的理解，法律意識不能得到提高[3]。所以大學生法律安全意識的培養(yǎng)是大學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的首要問題。

1.大學生法律意識影響因素

大學生在思想政治教育視域下，對于法律意識的培養(yǎng)有著多種影響因素，大學生法律意識影響因素和建議如下表1所示：

大學生的法律意識影響因素中，首先就是社會因素，不論是宗教、政治等等還是物質(zhì)生活等等基礎，都是影響的因素。雖然我國的社會在不斷地發(fā)展進步，但是法制建設的不完整也導致大學生法律的缺失。并且法律建設的不完善，存在著有法不依的情況，并且一些其他的負面影響也都對法律產(chǎn)生了消極的影響。并且在對大學生法律安全意識的培養(yǎng)中，學校和家庭也有著非常重要的作用。大多數(shù)的高校都把法律安全意識教育作為公共課程來學習，這樣的學習方式并不會得到學生的重視，造成了學生法律素質(zhì)培養(yǎng)的缺失[4]。現(xiàn)代的大學生都為獨生子女，家長教育方式的不正確，也很容易造成學生綜合素質(zhì)的缺失，更不能談得上法律意識的培養(yǎng)。并且在大學生法律意識影響因素中，大學生自身也是一個不能忽視的因素，大學生自身素質(zhì)的增加，以及對法律學習的重視程度，都是產(chǎn)生很大的影響。

2.大學生法律意識培養(yǎng)建議

在大學生的法律安全意識培養(yǎng)中，社會方面需要加大力度來發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，并且加強完善社會主義的建設。并且優(yōu)化網(wǎng)絡環(huán)境，讓學生能夠在網(wǎng)絡上接收到更多正能量的信息。同時加強學校的課程改革，豐富法律教學內(nèi)容，并且重視對于學生法律安全意識的培養(yǎng)。家長也需要增加自身的法律意識，在家庭環(huán)境中以正面的方式積極的影響學生。并且?guī)椭鷮W生培養(yǎng)自身法律意識，培養(yǎng)學生學習的主觀性，幫助學生能夠自主學習打下基礎。

三、結束語

在思想政治教育視域下，高校對于大學生法律意識的培養(yǎng)，以及學生個人的成長和法律的認知都有著十分重大的意義[5]。學校對大學生法律意識的培養(yǎng)尤為重要，這個工作不是一朝一夕就能完成的，需要一個長遠和具體的規(guī)劃安排，才能讓大學生擁有良好的法律意識和全面的素質(zhì)發(fā)展。

參考文獻

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[3] 張耀燦. 大學生思想政治教育國際化視野研究的開拓性力作——《國際化視野下大學生思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展研究》評介[J]. 學校黨建與思想教育， 2015（5）：96-96.

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[5] 馬曉玲， 魏寒冰， 夏承伯，等. 簡論民族地區(qū)思想政治理論課網(wǎng)絡教學體系的構建[J]. 學校黨建與思想教育，2015（21）：58-60.

作者簡介：劉書敏（1976.9-），女 ，漢族，河北魏縣人，碩士學位，職稱：講師，研究方向：思想政治教育；高慶萍，女 河北高俊霞律師事務所，河北井陘人。endprint