論高校校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及應(yīng)用

郭瑞

【摘 要】校園網(wǎng)在建設(shè)中需要遵循若干標(biāo)準(zhǔn)，同時還要滿足安全性、可擴(kuò)充性、高性能、易于管理性。另外高校校園網(wǎng)的應(yīng)用也很廣泛和重要，如電子教學(xué)，其中包括多媒體教學(xué)、電子圖書館、精品課程、內(nèi)部信息共享等，除電子教學(xué)外，學(xué)校的各項管理工作的現(xiàn)代化也勢必要通過網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)。除了日常的職能管理，高校信息化為學(xué)校帶來了越來越多的新的管理模式和手段，如：校園廣播、一卡通、遠(yuǎn)程教育等。

【關(guān)鍵詞】校園網(wǎng)建設(shè)原則；當(dāng)前高校校園網(wǎng)應(yīng)用及特點

校園網(wǎng)俗稱校園局域網(wǎng)，校園內(nèi)部資源共享，并能使校園用戶快速訪問校內(nèi)信息資源，達(dá)到教學(xué)和辦公高效互聯(lián)和安全穩(wěn)定的目的。

1 校園網(wǎng)建設(shè)原則

建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)，需要遵循若干標(biāo)準(zhǔn)：網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計需求、安全管理的需求、安全準(zhǔn)入的需求、用戶運維管理的需求、降低綜合建設(shè)成本的需求等。同時要充分論證現(xiàn)有需求，進(jìn)行合理規(guī)劃，在保證網(wǎng)絡(luò)正常使用的前提下，擇優(yōu)選用性價比好的設(shè)備，同時考慮設(shè)備后期的降級使用，在此基礎(chǔ)上我認(rèn)為校園網(wǎng)建設(shè)應(yīng)該遵循以下原則：

1.1 安全性

校園網(wǎng)中包含很多教學(xué)資源及師生信息的重要數(shù)據(jù)，遭到損壞、丟失還是被竊取，都將帶來極大的損失，甚至?xí)l(fā)一些不必要的糾紛。因此，要求網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)本身要有較高的安全性，如安全防護(hù)功能、保密功能，穩(wěn)定性，冗余性等，同時要設(shè)置嚴(yán)格的訪問權(quán)限管理，符合訪問請求可以通過，不符合的直接拒之門外。同時根據(jù)國家新的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全標(biāo)準(zhǔn)和管理條例不斷地調(diào)整安全策略。

1.2 標(biāo)準(zhǔn)化

遵循國家網(wǎng)絡(luò)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及國際上通用標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議等開放協(xié)議的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)通訊協(xié)議，有利于保證校園網(wǎng)與其他網(wǎng)絡(luò)之間的互聯(lián)互通，保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)正常運行，并支持將來網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)展。

1.3 可擴(kuò)充性

校園網(wǎng)絡(luò)所有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備應(yīng)當(dāng)不僅滿足當(dāng)前需求，并能夠在擴(kuò)充模塊后，滿足可預(yù)見將來需求或者滿足降級使用的要求。網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃和設(shè)計既要考慮當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的應(yīng)用和今后網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展需求，更要留有擴(kuò)充余量，包括端口數(shù)量、寬帶的升級能力以及設(shè)備性能的提升等。

1.4 高性能

為了使校園網(wǎng)運行流暢，必須保證骨干設(shè)備具有較高數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)率及較高的交換背板帶寬。這樣才能保證網(wǎng)絡(luò)的整體暢通，具有高數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)能力，使各種信息（數(shù)據(jù)、語音、圖像）的高質(zhì)量傳輸，才能使網(wǎng)絡(luò)不成為業(yè)務(wù)開展的瓶頸，保證網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的質(zhì)量。

1.5 易管理性

校園網(wǎng)面向?qū)ο笫墙處?、學(xué)生和辦公人員，應(yīng)該保證應(yīng)用和管理應(yīng)簡便易行，界面友好，不宜太過專業(yè)化，保證用戶良好的體驗。另外，目前網(wǎng)絡(luò)管理人員水平參差不齊，應(yīng)該盡量保證網(wǎng)絡(luò)設(shè)備易于管理，易于維護(hù)，操作簡單、易學(xué)、易用，便于進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)配置和發(fā)現(xiàn)故障，并有效地解決故障點。還可以利用上網(wǎng)行為管理設(shè)備提供的認(rèn)證功能，記錄上網(wǎng)用戶的行為，為學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理提供有力的保障和依據(jù)。

2 當(dāng)前高校校園網(wǎng)應(yīng)用及特點

當(dāng)今社會，信息技術(shù)日新月異，信息交流很多依靠網(wǎng)絡(luò)。校園網(wǎng)絡(luò)作為互聯(lián)網(wǎng)中的一片小天地，在發(fā)揮教學(xué)管理，人才培養(yǎng)，信息傳播等方面起到了舉足輕重的作用。而目前校園網(wǎng)絡(luò)中用戶有很多是P2P等很占帶寬的忠實粉絲，這就要求校園網(wǎng)絡(luò)管理者要進(jìn)行有效地介入管理。目前校園網(wǎng)上傳輸?shù)牟粌H有大量的web應(yīng)用數(shù)據(jù)傳輸，還會有相當(dāng)一部分應(yīng)用的主服務(wù)器有高速接入網(wǎng)絡(luò)的需求。同時，還有一些新的應(yīng)用類型，如網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、視頻直播等，也對網(wǎng)絡(luò)提出了支持多點廣播和寬帶高速接入的要求。

2.1 用戶需求

學(xué)院行政管理人員：各類應(yīng)用系統(tǒng)的使用，如學(xué)校辦公系統(tǒng)（OA）的使用，以及文件通知的上傳下達(dá)和發(fā)布相關(guān)的新聞等，校內(nèi)外信息的互通。

教師：通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行查詢學(xué)校的各種資料，各種信息，如圖書資料，教學(xué)資料以及最新的學(xué)校通知等，也可以通過連接Internet實現(xiàn)與外部資訊的交流和溝通，從而獲取外界的最新信息，也可以通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)多媒體教學(xué)，遠(yuǎn)程教育等。

學(xué)生：通過校園網(wǎng)查詢通知公告、學(xué)習(xí)資料、考試成績、選課、查課表、上網(wǎng)聊天視頻、下載及發(fā)送電子郵件作業(yè)等。

2.2 校園網(wǎng)典型應(yīng)用及特點

搭建校園網(wǎng)是實現(xiàn)校園信息化的基礎(chǔ)，用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的應(yīng)用復(fù)雜多樣，且有很大一部分多媒體數(shù)據(jù)的傳遞，因此對網(wǎng)絡(luò)性能和傳輸質(zhì)量有較高的要求。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，目前大部分的教學(xué)類信息系統(tǒng)都可以高速運行在校園網(wǎng)上，下面介紹幾種典型的校園網(wǎng)應(yīng)用：

2.2.1 多媒體教學(xué)

目前很多高校在建的多媒體教室越來越先進(jìn)，任課老師利用多媒體演示設(shè)備，可以將晦澀的知識通過多媒體設(shè)備展示出生動的教學(xué)圖形、視頻、音頻等信息，從而大大改善學(xué)習(xí)效果。另外配合安裝攝像頭及錄音系統(tǒng)，這樣教學(xué)管理人員可以隨時查看學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教授情況，更好地促進(jìn)教師教學(xué)和教學(xué)管理水平的提高。這樣不僅可以帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力，老師也能更好地與學(xué)生進(jìn)行互動，做到因材施教，從而大大改善學(xué)習(xí)效果。

2.2.2 電子圖書館

電子圖書館不同于一般的圖書館，它首先將書籍進(jìn)行掃描后入網(wǎng)，存儲在校園服務(wù)器上，用戶可以通過管理員分配的權(quán)限進(jìn)行自由下載查看，很好地實現(xiàn)了同一資源的共享。而一般的圖書借閱方式很繁瑣，而且管理較為麻煩，同時書面式記錄管理既不低碳又浪費資源，在人力、物力、財力方面耗費都較大，所以綜合來說采用計算機(jī)管理會比較方便。隨著社會快節(jié)奏的發(fā)展，越來越多的人會使用電子圖書，進(jìn)行快速檢索和查詢資料，提高工作和學(xué)習(xí)效率。

2.2.3 校園綜合管理系統(tǒng)

校園最基礎(chǔ)的信息系統(tǒng)要數(shù)校園綜合管理信息系統(tǒng)，其中包括若干個子系統(tǒng)，如辦公OA、人事管理系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)、后勤服務(wù)管理系統(tǒng)、財務(wù)管理系統(tǒng)、公文收發(fā)管理系統(tǒng)、教師檔案管理系統(tǒng)、學(xué)生檔案管理系統(tǒng)、科技檔案管理系統(tǒng)等，不僅能使學(xué)校日常辦公無紙化，減少辦公開支提高辦公效率等，同時使得校園師生信息各部門共享，達(dá)到校園信息化無處不在的目的。

2.2.4 校園廣播

校園廣播是校園文化很好的傳播介質(zhì)，而校園廣播系統(tǒng)是校園的基礎(chǔ)設(shè)施之一，也是校園文化建設(shè)的重要組成部分。目前數(shù)字IP校園廣播系統(tǒng)是較先進(jìn)的廣播形式之一，它采用當(dāng)今廣泛使用的以太網(wǎng)技術(shù)，將音頻信號通過TCP/IP協(xié)議，以數(shù)據(jù)包形式在校園網(wǎng)上傳輸，徹底解決了傳統(tǒng)廣播受電壓、功率、阻抗等因素影響所造成的傳輸距離短、頻率低，容易受干擾，系統(tǒng)擴(kuò)展性差，以及繁瑣的人工控制播放方面的困擾，具有音源數(shù)控化、播放自動化、管理智能化、擴(kuò)展自由化和操作人性化等特點，真正實現(xiàn)了廣播、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的多網(wǎng)合一、一線多用，有力的推動了學(xué)校的信息化建設(shè)和發(fā)展。

2.2.5 一卡通

首先一卡通系統(tǒng)的總體設(shè)計思想是給使用者每人發(fā)放一張印有本人照片、單位形象標(biāo)識等個性化信息的IC卡，使該卡同時具有身份證件、工作證、電子鑰匙、電子錢包、考勤卡、停車證等多種功能，讓持卡者在校園內(nèi)部一卡通行、辦公消費方便快捷，讓管理者輕松便利、一目了然，充分享受智能科技給日常工作與生活帶來的快捷、高效、安全和舒適。隨著校園的數(shù)字化、信息化建設(shè)的逐步深入，一卡通將各個應(yīng)用子系統(tǒng)在同一個平臺上進(jìn)行融合，降低了應(yīng)用系統(tǒng)的擴(kuò)展和實施的難度。校園一卡通可以通過共同的身份認(rèn)證機(jī)制，實現(xiàn)數(shù)據(jù)管理的集成與共享，使校園一卡通系統(tǒng)成為校園信息化建設(shè)有機(jī)的組成部分。

總之，校園網(wǎng)是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的一大分支，有著非常廣泛的應(yīng)用及代表性。對于校園網(wǎng)，完備的應(yīng)用是關(guān)鍵，而穩(wěn)定可靠的網(wǎng)絡(luò)是基礎(chǔ)，完善的安全和管理手段是保障。

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