答案在風中飄蕩

褚昳輝

連雨清明小閣秋，橫刀奇夢少時游。百年堪羨越園女，無地今生我擲頭。 ——題記

連雨清明小閣秋

那時正值春末夏初，空氣是暖的，陽光是暖的，媽媽有了新的辦公室，把小學一年級的女孩帶到辦公室旁的小花園里，叮囑了幾句，便匆匆走了。午后的陽光輕輕柔柔地飄落，擦亮了狗尾草的綠指尖，親吻了新生的毛茸茸的嫩草。女孩小心翼翼地走進花園，周圍的一切都令她好奇。她捉住青色的蚱蜢，蚱蜢吐了一大口褐色的口水，女孩嚇得連忙撒手；草叢疏于打理，掛著帶尖鉤的蒼耳，她把它們摘下來，別在胸襟上做裝飾；女孩把香椿葉貼在鼻孔上，晚春的香椿，散發(fā)著不同于早春的濃郁香味。

忽然，一片燦爛的白色，在女孩眼前爆開，一棵樹開滿了鋪天蓋地的白花，像夢一般濃郁美麗，花瓣飄飄揚揚，落了滿地。女孩激動地緊握雙拳，她不知道這是什么樹，她只是無法從這些白花上移走目光，她甚至無法相信這么美麗的事物存在于世間，心里頓然有說不出的溫柔的驚動。微風吹過，花瓣簌簌地飄落，數千年紛紛繁繁的憂傷和悵惘與花瓣一同落入女孩的心房，淡淡的，說不清道不明的惆悵。那一瞬間，她仿佛懂得了什么，又仿佛什么都沒懂。午后的陽光，滿眼的白花，風輕輕地吹著。

橫刀奇夢少時游

綠槐高柳咽新蟬，薰風初入弦。碧紗窗下水沈煙。棋聲驚晝眠。

國畫老師有一頭絲綢一樣烏黑柔軟的長發(fā)，和南方人一樣白皙的皮膚。深深黯黯的絹紙，連綿溫婉的群山，染著一層又一層的花青石綠，雨中的山，薄薄的霧，柔柔不盡的江水，杏花春雨，鶯囀黃鶯，白鷺橫江，秋水長天，在老師的腕下點點滲出。如蘭的小字題于畫上，又用纖纖素指執(zhí)一小方玉璽，蘸朱砂，果斷小心地壓在字后，如同儀式般莊重而溫柔。

我久久凝望著老師題下的一行詩，文字強大的畫面感一下子將我吞噬。初夏的蟬聲如一粒粒銅板，掉在陽光的斑斕中，清脆悠長，女子坐在一方書齋中，微醺的風拂過古琴，小雨帶來了新霧，少年以肘為枕，若睡若醒，戛然而止的棋聲，杳然，幽亮?！昂吐墩S花，帶霜烹紫蟹，煮酒燒紅葉”，古人的清貧高貴，在似水流年中，有一種靜致溫婉的美，沒有緊迫而逼仄的氛圍，沒有外來的強勁壓力，生活的醇美，淡而有味，徐而不急。

一字一畫，詩里有畫，畫里有詩。只言片語間，杏花春雨，粉墻黛瓦，咿呀昆曲，綿綿梅雨，便如畫卷般展開。詩和畫在千年中相合，變成孿生，從生活中升華了，以極優(yōu)美的姿態(tài)，在無數次的吟哦觀賞中永生。

詩和畫，如風一般，吹過，吹過。

百年堪羨越園女

游園驚了誰的夢？古樹下老人頹然一聲長嘆——甚矣吾衰矣！馬嵬坡纏纏綿綿的夜雨滴斷玉顏；揚州慢，當年繁華，轉眼便是鐵蹄過后的薺麥青青；當年會挽雕弓，西北射天狼，到頭來不過把吳鉤看了，欄桿拍遍。我們的遺憾是什么造成的呢？

我離開我的家后，時過境遷，物非人是。

霽藍的蒼穹下，梧桐葉落。兒時嬉戲游玩的紅磚古屋，只剩斷壁殘垣，昔日無比美麗的千重櫻，碗口大的枝干被生生折斷，斷枝如折戟，低訴著尖利凄苦的哀歌。樓下的合歡樹，夏日會盛開美麗的扇狀花朵，微風吹拂，曳曳花影因風動。在下雨的時候，合歡花會一朵一朵飄落，在積水上泛起一圈漣漪，令人想起閑潭落花這樣的詩句，像夢一樣寂寞而美麗，而現在，我連它被砍伐后的痕跡都找不到。一片沉重的空洞，如同從未存在一般。這大概又是推土機和電鋸的杰作吧。香消玉殞，吾誰與歸？

為什么美麗的事物無法常駐？為什么人們能毫不猶豫地摧毀美麗？究竟是對往昔的冷漠還是對未來的渴望？我看到黛玉荷一花鋤，為落花建花冢，我看到宋人點茶插花把酒醉，我看到梨園弟子蝶衣依舊白發(fā)新生，古人仍在古籍中優(yōu)雅地活著，我卻找不到屬于今人的桃花源。

風，吹啊吹。無論多少次的抬頭，免不了滿眼的滄桑，青衫浸濕——答案是什么呢？

無地今生我擲頭

我離開家鄉(xiāng)，開始了旅行，尋找著答案。

云南的一切都是那樣的鮮活，每一個人都活得個性而幸福。不同于城市人的自我和獨斷，那山林孕育出的人們熱情又溫柔，淳樸直率。走在大理古城，賣糖畫的大叔光著頭，蹲在小馬扎上打瞌睡；銀店主人大方地把商品擺在店外，高腳壺閃閃發(fā)光；做滇玉酥的店依舊保留著古老的制作方式，兩個年輕的男孩輪著木槌砸面團；苗族奶奶穿著酞青藍的麻衣和繡花鞋，曬得黑紅的臉上掛著甜甜的笑，如枯木般的手靈活地做著燒餌塊?？吹竭@些人，我便不住地被他們吸引，他們多美??！

一邊為家庭和生活而奔波，一邊活得詩意閑適。他們的歌聲如萬籟松聲，滔滔江水。他們黑紅的臉上的微笑，溫暖得令人心動。風吹過，“一個人能轉頭多少次，假裝他只是沒看見，答案，我的朋友，在風中飄蕩。”

我找到了答案。我們并沒有遠離詩意的生活，只是我們走得太快了，沒有把閑暇留給自己，甚至沒有時間認識自己。也許心境正是把我們和古人分開的一道鴻溝，“閑，天定許；忙，人自取。”對那些牽絆與困頓，何妨抱有一種萬事從容的恬淡心境？對于那些美麗卻不方便的事物，何妨采取一種海納百川的包容心態(tài)？這樣，我們也許還寫著富有韻味的繁體字，握著造型溫婉的毛筆，在宴席上可能還會有琵琶女的大珠小珠落玉盤的難得情致。請允許自己一小段線下，清風徐來，把酒臨江；請還給自己一份怡然，流觴曲水，投壺傳花，請獎勵自己一份豁達，竹杖芒鞋，一蓑風雨。

答案，我的朋友，在風中飄蕩。

（作者單位：山東省泰安第一中學）