參與式理念在兒童紙家具產(chǎn)品中的設(shè)計(jì)與實(shí)踐

蔣璐珺

摘要：從紙家具的特點(diǎn)出發(fā)探討參與式兒童產(chǎn)品的優(yōu)勢因素：從可玩配合性、習(xí)慣養(yǎng)成勸導(dǎo)性和開放式個(gè)性化參與培養(yǎng)等方面闡述參與式兒童紙家具產(chǎn)品的設(shè)計(jì)方法；結(jié)合自身參與的兒童紙家具項(xiàng)目分析參與式設(shè)計(jì)方法的實(shí)際案例運(yùn)用。

關(guān)鍵詞：參與式理念 兒童家具設(shè)計(jì) 瓦楞紙

中圖分類號：TB472 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1003-0069（2017）09-0128-02

引言

隨著人們生活水平的不斷改善和社會(huì)對兒童成長關(guān)注度的不斷提高，設(shè)計(jì)師對高質(zhì)量的創(chuàng)新型兒童家具產(chǎn)品也在不斷尋求新的突破。因?yàn)閮和巧砗托闹沁€沒有發(fā)育完全的一類特殊群體，所以體驗(yàn)類產(chǎn)品對其正確的參與式引導(dǎo)就顯得尤為重要。且兒童受其年齡因素和生活閱歷的影響，他們對娛樂空間大小、肢體活動(dòng)范圍、好奇心欲望滿足等方面的需求也非常多，所以充分運(yùn)用參與式理念對兒童產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)優(yōu)勢明顯。本文將詳細(xì)闡述參與式理念在兒童紙家具產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的重要性和與之相關(guān)的設(shè)計(jì)方法，并以筆者參與設(shè)計(jì)的一套兒童紙家具產(chǎn)品為例，充分解析參與式理念在實(shí)際設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。

一、參與式設(shè)計(jì)理念引入兒童紙家具產(chǎn)品的優(yōu)勢

參與式設(shè)計(jì)最早是一種政治運(yùn)動(dòng)，到20世紀(jì)八十年代后期，從政治性領(lǐng)域發(fā)展成一種實(shí)用的設(shè)計(jì)方法并在美國流行。而如今，參與式設(shè)計(jì)已成為一種相互合作、協(xié)調(diào)分享的研發(fā)過程。隨著物質(zhì)生活的改善，現(xiàn)代人對產(chǎn)品的需求已經(jīng)不僅僅是功能層面上的，他們追求更多的是一種精神上的滿足。是一種感覺、自我個(gè)性的體現(xiàn)，一種自身的價(jià)值和重要性得到認(rèn)同后的心理滿足。要讓設(shè)計(jì)最大化地被消費(fèi)者接受的最好辦法是讓消費(fèi)者可以參與到設(shè)計(jì)的產(chǎn)品體驗(yàn)中來，用戶主動(dòng)參與設(shè)計(jì)的享受才能達(dá)到極致的交互體驗(yàn)。參與式設(shè)計(jì)可以讓參與者始終處于使用情境之中，使其需求獲得滿足。國內(nèi)外很多企業(yè)已經(jīng)開始在設(shè)計(jì)上注重用戶的參與，在設(shè)計(jì)過程中注重用戶對產(chǎn)品服務(wù)和系統(tǒng)的綜合體驗(yàn)感知。

雖然受到技術(shù)不夠成熟、部分國人對紙產(chǎn)品接受程度不夠等因素的限制，現(xiàn)階段國內(nèi)紙質(zhì)家具發(fā)展仍處于初級階段。但紙家具本身具有可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，以其安全，環(huán)保和成本低廉的優(yōu)勢，逐步走向人們的生活，擁有很大的發(fā)展空間。選用瓦楞紙為兒童紙家具原材料前景可觀，它本身柔軟親膚的質(zhì)感對于兒童產(chǎn)品來說具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，兒童對其有與生俱來的親切感。我們設(shè)計(jì)時(shí)可以以紙材料為優(yōu)勢，不僅從產(chǎn)品造型角度進(jìn)行考慮，而且充分考慮產(chǎn)品與人的交互關(guān)系，讓兒童的參與感更強(qiáng)。

二、參與式理念在兒童紙家具中的設(shè)計(jì)策略

（一）可玩配合性：以用戶體驗(yàn)為中心的設(shè)計(jì)中，我們倡導(dǎo)一種人和產(chǎn)品間的交互體驗(yàn)感，而這種用戶和產(chǎn)品的積極配合性在兒童產(chǎn)品的設(shè)計(jì)時(shí)顯得更為重要。兒童的天性是好動(dòng)愛玩，成年人在購買家具時(shí)，會(huì)考慮歐式、簡約、復(fù)古等風(fēng)格。但在孩子天真無邪的審美感知里，色彩艷麗、形象可愛、功能有趣才是他們追求的美好世界。如果僅僅把所謂的高品位家具強(qiáng)加在他們身上，那么他們眼中的感受就只是冷冰冰沒有活力的家具，也許還會(huì)因?yàn)楹脛?dòng)易磕碰壞，甚至產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸心理。所以我們需要以兒童的需求、興趣、個(gè)性為出發(fā)點(diǎn)，融入兒童喜歡的元素提高他們的參與互動(dòng)。

1.融入玩的功能：對于一般家庭來說，本身兒童房的面積比較緊湊有限，但兒童年齡身心的成長速度又非常之快，所以兒童玩具更新?lián)Q代的周期比較短。而且孩子天性好動(dòng)，破壞力強(qiáng)，所以顯然在兒童房放昂貴精細(xì)的家具是不合適的。這時(shí)候我們就可以融入?yún)⑴c式理念的設(shè)計(jì)方法，在兒童家具中加入玩的元素，不僅一物多用，還可以節(jié)約空間。而且紙家具本身成本較低且可塑性強(qiáng)，能使產(chǎn)品最大限度地滿足兒童的需求，伴隨他們健康成長。

2.性別喜好專屬定制：男孩女孩的性別特征明顯，喜歡的玩具種類也有很大的差異。女孩子性格一般比較溫和，喜歡毛絨的洋娃娃之類的玩具，玩具大都比較小型比較零散，顏色偏向紅黃色等暖色系，她們還喜歡DIY動(dòng)手涂鴉類的游戲；而男孩喜歡投擲運(yùn)動(dòng)類的游戲，偏向的顏色也是藍(lán)綠色等冷色系。所以設(shè)計(jì)時(shí)需要綜合考慮男孩女孩的喜好，使產(chǎn)品可以有更好的人群參與接受度。

（二）習(xí)慣養(yǎng)成勸導(dǎo)性：兒童的成長階段是一個(gè)心智發(fā)育逐漸健全的階段，正確的引導(dǎo)啟蒙讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對促進(jìn)其健康成長起著至關(guān)重要的作用。兒童參與體驗(yàn)使用玩具的過程是幫助其培養(yǎng)良好習(xí)慣的一個(gè)非常有效的過程，所以選用兒童家具產(chǎn)品設(shè)計(jì)其玩的功能時(shí)，融入以勸導(dǎo)性為理念的設(shè)計(jì)就顯得非常必要。良好的勸導(dǎo)式培養(yǎng)讓兒童在娛樂產(chǎn)品的使用過程中詮釋著重要的參與意義?？梢詣駥?dǎo)孩子形成正確的人生價(jià)值觀，非但不可忽視，并且勸導(dǎo)恰當(dāng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣可以使孩子受益終身。

（三）開放式個(gè)性化參與培養(yǎng)：兒童處在的年齡階段是一個(gè)希望個(gè)人能力充分得到展示的時(shí)期。他們擁有自己獨(dú)特的性格特征，迫切希望能得到認(rèn)可。所以我們在對兒童家具的參與式培養(yǎng)設(shè)計(jì)時(shí)，需要給予他們展現(xiàn)自我的空間，逐步培養(yǎng)他們的能力并且玩耍中享受樂趣。

1.發(fā)揮空間自由參與：給予孩子自由的空間非常有助于刺激他們的用腦積極性。兒童對未知的世界充滿幻想與好奇，從某種程度來講優(yōu)于成年人的想象力和創(chuàng)造力。孩子喜歡歡涂鴉、自由拼接等給予他們自主發(fā)揮創(chuàng)作空間的游戲，所以只有充分激發(fā)釋放他們的潛能，給予他們足夠的空間參與創(chuàng)作，才可以給他們樹立自信，培養(yǎng)成就感，以樂觀的心態(tài)個(gè)性化健康的成長。小小的成就更能促使孩子的目標(biāo)行為再次發(fā)生，是一個(gè)好的良性循環(huán)的過程，能增加用戶的興趣黏度。

2.階梯式培養(yǎng)：著名積極心理學(xué)家米哈里.契克森米哈賴曾提出“心流”體驗(yàn)理念，“心流”狀態(tài)發(fā)生在行動(dòng)的挑戰(zhàn)稍稍超過技能水平的狀態(tài)。所以在任務(wù)的難度適當(dāng)時(shí)，既能提供足夠的挑戰(zhàn)，又可以讓使用者保持持續(xù)的關(guān)注。同理，我們在設(shè)計(jì)兒童參與式玩具游戲時(shí)，需要考慮難度與兒童可達(dá)到的完成程度的階梯性，才可以讓孩子有成效地得到鍛煉能力，更加健康幸福地成長。而且兒童處于的年齡階段對成功表現(xiàn)敏感，他們充分享受完成勞動(dòng)成果帶來的喜悅滿足感，也會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小小的成績激勵(lì)他們動(dòng)力滿滿得往更高的目標(biāo)發(fā)展。所以，不扼殺他們的天性，讓其自由發(fā)揮進(jìn)階性的參與游戲獲得成績，對兒童頭腦發(fā)育起著良好的推進(jìn)作用。endprint

三、參與式兒童紙家具項(xiàng)目實(shí)踐

筆者參與了一個(gè)紙家具工廠的項(xiàng)目合作，負(fù)責(zé)為該工廠設(shè)計(jì)了一套參與式兒童紙家具產(chǎn)品，設(shè)計(jì)過程中充分思考將參與式理念貫穿其中。

該套系列紙家具產(chǎn)品（如圖1）設(shè)計(jì)過程中本著環(huán)保高性價(jià)比的參與式理念，創(chuàng)意性地把兒童家具和玩具結(jié)合在一起，在儲物箱上賦予玩的功能，解決了都市生活中因兒童房活動(dòng)面積有限而使得玩具擺放雜亂的煩惱。也降低了購買各種家具玩具的成本。使用時(shí)可以積極地通過產(chǎn)品自帶的玩具游戲，引導(dǎo)孩子動(dòng)手動(dòng)腦，并且養(yǎng)成學(xué)會(huì)收納分類的好習(xí)慣。在材料選擇方面，產(chǎn)品全部選用瓦楞紙材料，設(shè)計(jì)時(shí)充分發(fā)揮紙本身環(huán)保、可塑性強(qiáng)的優(yōu)勢，以“一紙成型”為設(shè)計(jì)構(gòu)想調(diào)研用戶痛點(diǎn)。整個(gè)設(shè)計(jì)過程結(jié)合廠家現(xiàn)有工藝和成本進(jìn)行了周密的考慮，并對內(nèi)部結(jié)構(gòu)反復(fù)細(xì)致推敲設(shè)計(jì)，同步進(jìn)行外觀產(chǎn)品造型和圖案設(shè)計(jì)，根據(jù)男女兒童性格差異綜合設(shè)計(jì)創(chuàng)意點(diǎn)，以滿足不同消費(fèi)群體需求。

下面根據(jù)上述兒童產(chǎn)品參與式設(shè)計(jì)策略，闡述一下該項(xiàng)目的三點(diǎn)設(shè)計(jì)思路。

1.通過用戶和產(chǎn)品的和諧互動(dòng)，協(xié)助勸導(dǎo)其養(yǎng)成良好的習(xí)慣?？紤]到兒童處在特殊的成長階段，產(chǎn)品設(shè)計(jì)功能上要盡量使兒童在參與游戲過程中勸導(dǎo)其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并充分發(fā)揮他們的自由空間。這款手繪投擲游戲儲物箱（如圖2），平時(shí)作為儲物箱使用，孩子想畫畫的時(shí)候就可以翻開撐起上面的蓋子用小黑板畫畫，用自己的畫筆繪出最五彩繽紛的顏色。下面的投擲口，可以玩投球游戲或投擲儲物玩具。投擲的過程不僅可以滿足他們好動(dòng)的天性在室內(nèi)健康地做伸展運(yùn)動(dòng)，還可以引導(dǎo)他們養(yǎng)成把物品及時(shí)儲存收納的好習(xí)慣，也解決了父母要不斷為孩子歸整擺放雜亂玩具的煩惱。

2.建立用戶獨(dú)特的個(gè)性自由化參與體驗(yàn)，滿足用戶參與內(nèi)容與其興趣相匹配的專屬需求。以下兩款儲物箱是根據(jù)男孩女孩不同的喜好特殊設(shè)計(jì)能充分吸引他們參與的玩具產(chǎn)品。這款汽車游戲儲物箱（如圖3）是專門為男孩設(shè)計(jì)的。平時(shí)作為儲物箱使用，想玩汽車游戲的時(shí)候把蓋子翻折開形成雙層立體游戲道具，然后鋪上特別繪制的地毯進(jìn)行游戲玩耍。

另一款過家家手繪儲物箱（如圖4）是專門為女孩子設(shè)計(jì)的，這個(gè)箱子平時(shí)作為儲物箱使用，打開盒子撐起板蓋，從抽屜中拿出過家家的玩具，孩子們就可以玩過家家的游戲了。

在對這兩款做用戶產(chǎn)品測試的時(shí)候，明顯發(fā)現(xiàn)男孩多數(shù)偏愛汽車游戲款而女孩喜歡過家家款，可見根據(jù)男女性格差異綜合設(shè)計(jì)創(chuàng)意點(diǎn)，以特殊人群的不同喜好為出發(fā)點(diǎn)個(gè)性化設(shè)計(jì)非常重要。

3.發(fā)揮紙家具可塑性強(qiáng)、安全環(huán)保的材料優(yōu)勢，便于用戶參與形態(tài)的創(chuàng)新，體驗(yàn)自己想要的形態(tài)。使用瓦楞紙材質(zhì)制作兒童家具得天獨(dú)厚的優(yōu)勢——綠色安全環(huán)保。這款儲物滑梯型箱（如圖5），全部采用瓦楞紙穿插結(jié)構(gòu)支撐，可自行拼接完成。充分考慮折疊，拆裝運(yùn)輸都非常方便，棱角制作圓滑結(jié)構(gòu)，柔滑細(xì)膩，家長可以放心讓孩子玩耍。

結(jié)語

兒童良好的參與使用是兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)成功與否的關(guān)鍵因素，兒童產(chǎn)品是伴隨兒童成長的生活玩伴兒，起著啟蒙思想和開發(fā)兒童智力的重要作用。參與式設(shè)計(jì)理念讓兒童在使用的過程中詮釋著產(chǎn)品存在的意義。成功的參與式產(chǎn)品，對兒童的積極引導(dǎo)起著至關(guān)重要的作用。綜合家具玩具進(jìn)行功能創(chuàng)新，可滿足不同類型、不同年齡層次的兒童的需求，使用瓦楞紙為材料不僅安全環(huán)保且柔軟親膚，也備受孩子親睞。因此，參與式兒童紙家具具有非常廣闊的市場前景。endprint