中考思想品德“三輪”復習教學策略與方法

黃新成

中圖分類號：G416 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）09-0-01

郴州市中考思想品德科目占100分，共有31道題目，其中24個選擇題，占48分，7個非選擇題，占52分。非選擇題包括4道簡答題，2道分析說明題和1道實踐活動考查題。試題具有畢業(yè)與選拔的雙重功能。這些年來，我市中考思想品德科目試題、題型、分值相對穩(wěn)定；命題范圍與能力要求沒超出考標要求；注重基礎，面向全體學生；關(guān)注時政與社會熱點，強化育人導向，注重考查理論聯(lián)系實際的能力、創(chuàng)新思維能力、辯證思維能力、實踐探究能力，同時還重視了對學生情感、態(tài)度與價值觀，如正義感、責任感、使命感及愛國、愛黨、愛家鄉(xiāng)、愛父母等情感的考查。

針對郴州市命題特點，如何抓好中考思想品德復習教學呢？這里介紹一種行之有效的“縱、橫、點”三輪復習教學策略與方法。

一、“縱”，即縱向復習，主要是抓好教材知識點復習

就像織布一樣，布有多長，布的經(jīng)線就有多長。同樣，教材有多少頁，知識點就可以延伸到多少頁。初中思想品德教科版教材共5冊，七年級上下2冊，八年級上下2冊，九年級全1冊。教材編寫體例是按照“單元——課——一級標題——二級標題”來展開的，加上《生命與健康》教材一冊，整個教材知識點估計達幾百個。教材知識點雖多，但真正屬于考點的并不特別多，只有76個，知識點數(shù)量遠大于考點數(shù)量。這一點必須告訴學生，以減輕學生的心理負擔，讓學生放下包袱，輕裝上陣。同時還要指導學生找到教材知識點與考點內(nèi)容的一一對應關(guān)系，讓學生明白，所有考試內(nèi)容都來自教材，要重視閱讀教材。在復習教學中應重點學習列入考點的教材知識點，并適當拓展，加深加寬。教材知識點的羅列、整理可以是教師編寫，也可由學生自己歸納，也可利用買來的復習資料，市面上一些中考復習資料都有教材知識點復習這一塊內(nèi)容。要通過教材知識這一輪復習，指導學生形成“知識點——知識線——知識面——知識網(wǎng)絡”，構(gòu)建知識體系。

二、橫”，“即橫向復習，主要是抓好考標考點復習

就像織布一樣，布有多寬，布的緯線就有多寬。考標考點是根據(jù)《課程標準》和《考試指導綱要》的要求，將考點知識劃分成心理健康教育、道德教育、法律教育、國情教育以及生命與健康教育五大領(lǐng)域和年度間國內(nèi)外重大時事。相關(guān)考試內(nèi)容的能力目標由低到高，分為識記、理解、運用三個層次。在指導學生復習過程中，應該按照考標考點細目表，逐個考點過關(guān)，過關(guān)的標志是：“懂、記、用”三個字，每個同學對每一個考點都要問一問自己：這個考點我懂了嗎？記住了嗎？會應用了嗎？例如，復習“依法治國”這個考點知識時，可讓學生閉上眼睛，讓學生盡情地聯(lián)想一系列問題：①什么是依法治國？②什么是法律？③法律的特征有哪些？④法律的作用有哪些？⑤依法治國的基本環(huán)節(jié)是什么？各環(huán)節(jié)的地位與作用是什么？⑥依法治國的重要性是什么？⑦依法治國的核心是什么？⑧為什么說憲法是國家的根本大法？⑨作為公民，如何為建設法治國家貢獻一份力量？⑩如何看待當前的反腐敗工作？等等抓住一個考點知識，就要想到與之相聯(lián)的眾多知識點，對這些知識點要一一復述一次，如果覺得自己還沒有把握，那就要重新閱讀教材，提出問題，虛心向教師、學生討教，直至弄明白為止。又例如，為了強化記憶，鞏固所學的考點知識，可將考點知識按“一、二、三、四、五、六”重新組合一下，并開展課堂問答競賽。如，“一”：“一個中心”，即以經(jīng)濟建設為中心；兩岸關(guān)系和平發(fā)展的一個政治基礎，即一個中國原則；科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力；黨領(lǐng)導人民治理國家的一個基本方略，即依法治國。又如“六”：社會主義和諧社會的六大基本特征，即民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。

三、“點”，即熱點復習，主要是抓熱點的專題訓練

有人將此輪復習，比作在布里繡花?！盁狳c”就是一定時期內(nèi)國內(nèi)外發(fā)生的重大事件和社會普遍關(guān)注的問題，一般包括時政熱點和社會熱點，如香港回歸20周年，長征勝利80周年，黨的十八屆六中全會召開，食品安全問題等等。

如何抓好熱點復習呢？一是要注意收集、篩選和整理熱點問題。經(jīng)常關(guān)注國內(nèi)外大事，如黨和國家的重要會議、重大方針政策、重大事件；經(jīng)常關(guān)心本地的重要會議、重要決策、重要事件、先進模范人物；經(jīng)常留意身邊的事情，如考試作弊、校園安全、校園欺凌等。二是要注意結(jié)合考點知識，把熱點問題與考點知識緊密結(jié)合起來，找到熱點問題與考點知識的結(jié)合點，善于運用所學考點知識對熱點問題進行多角度、多層次、多方位的分析說明。三是要聯(lián)合自己實際，在理解熱點問題時，要注意引導學生聯(lián)系自身的思想和行為，特別是一些與我們的生活實際聯(lián)系比較密切的問題，如建設資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會；培育和踐行社會主義的價值觀；共筑誠信；共建網(wǎng)絡文明等。要想一想自己是怎樣認識這些問題的，自己的認識和做法是正確的還是錯誤的，我們應該怎么做。通過聯(lián)系實際，可以明辯是非，提高覺悟，規(guī)范行為，育德樹人。四是要熟練掌握解答熱點試題的方法與步驟：①讀懂材料，精析題意；②抓住關(guān)健，回歸考點，并列出考點知識；③尋找有關(guān)材料與考點知識的有機結(jié)合點，用考點知識分析說明熱點材料所提出的問題；④科學組織答案。

熱點專項復習非常重要，它是對前二輪復習的拓展、提升，是檢驗學習思想品德效果的重要標尺，也是激活思維、把死書讀活的必由之路。一個負責任的有能力的高水平的政治教師都應高度重視這一輪的復習教學，做好了它，我們的思想品德教學就猶如“錦上添花”。endprint