金融課要學(xué)的東西挺多

潘欽楠

有時總覺得時間過得太快，有時又覺得時間走得太慢，但這只是人們自己的一種唯心的主觀感受而已。其實(shí)，時間的消逝是永恒的，就像大河里的水花，卷著漂浮物從遠(yuǎn)方過來，轉(zhuǎn)眼間又離去了?，F(xiàn)在回頭看看，我大學(xué)生活已經(jīng)過去了一大半了。老在說不爭氣的孩子就知道吃喝玩樂，這回“扯”點(diǎn)正經(jīng)的——說說我在澳洲這邊上的金融課吧。

MAF（應(yīng)用金融碩士）課程是由麥考瑞大學(xué)金融系開的一門課，而麥考瑞大學(xué)的應(yīng)用金融專業(yè)則是亞太第一。如果你打開麥考瑞大學(xué)的官方網(wǎng)站就會發(fā)現(xiàn)，這所學(xué)校的MAF課程被亞洲開發(fā)銀行譽(yù)為典范課程，是專為優(yōu)秀的金融人才設(shè)計(jì)的學(xué)位課程。在國內(nèi)，麥考瑞大學(xué)和清華大學(xué)也合作開辦了類似的碩士課程。MAF課程選擇幾乎涵蓋了金融的方方面面：從金融政策到風(fēng)險控制；從金融衍生工具到投資組合管理；從現(xiàn)金流控制到信貸管理；從宏觀經(jīng)濟(jì)到外匯市場；從房地產(chǎn)投資到套期保值；從信息系統(tǒng)建設(shè)到企業(yè)并購重組；從利率調(diào)期、風(fēng)險投資到稅務(wù)，還有保險基金管理等等金融理論以及實(shí)踐課程。MAF課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)5門核心課程，另外還有6門選修課程（有三十幾門課程可供選擇）。由于MAF課程擔(dān)負(fù)著為許多大銀行、大公司培訓(xùn)高級金融人才的任務(wù)，所以實(shí)際上這個專業(yè)競爭還是蠻激烈的，入學(xué)門檻并不算低。要想學(xué)習(xí)MAF課程，除了必須擁有學(xué)士學(xué)位以外，還需要有2年以上的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)——有2年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的高門檻，使許多想學(xué)習(xí)該課程的人只能望洋興嘆。由此，取得了MAF課程入學(xué)資格的人，在某種程度上已經(jīng)可以說是“鳳之毛、麟之角”了。

相比之下，我在麥考瑞大學(xué)研修的FPC課程，內(nèi)容雖然沒有那么寬泛和高深，但其一半的課程都是和MAF相同的。我大—上學(xué)期就通過了FPC（金融預(yù)備課程）的考試。當(dāng)時機(jī)緣巧合，因?yàn)橄矚g跟加納的Atta老師“嘮嗑”，我和同學(xué)張瑤瑤就被老師邀去參加了考試。澳洲本科的金融專業(yè)課分為幾大類：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)進(jìn)階和應(yīng)用、財(cái)務(wù)與公司金融、資產(chǎn)定價、金融機(jī)構(gòu)實(shí)務(wù)與管理、政治任務(wù)。這一大堆課程，全部學(xué)習(xí)完成后，腦細(xì)胞至少得“損失”過半。我在澳洲這邊經(jīng)過三學(xué)期的學(xué)習(xí)，得到了麥考瑞職業(yè)中心為學(xué)生提供的一年實(shí)習(xí)機(jī)會。

今年年底，我的課程就全部結(jié)束了，我在學(xué)習(xí)期間體會到的酸甜苦辣，也可以拿來和諸君分享一下了。

我在學(xué)習(xí)期間與同學(xué)和老師們交流，大家都比較認(rèn)同這樣的觀點(diǎn)——無論是在現(xiàn)實(shí)社會還是在未來社會，金融學(xué)都存在著不可小覷的影響力；這門學(xué)科的內(nèi)容充滿了不確定性和變化性。

為什么會有金融？給大家舉個通俗點(diǎn)兒的例子吧。有一位富有的老人，有多余的錢又想不出要用在哪兒；還有一位剛畢業(yè)的大學(xué)生，想創(chuàng)業(yè)，需要資金，卻沒有條件、沒有渠道籌錢。這個時候，就需要金融學(xué)來研究這筆錢在給出以及拿到的過程中發(fā)生的事情：老人愿意以怎樣的利率借給大學(xué)生？小年輕的創(chuàng)業(yè)公司只有“十幾個人七八條槍”，估計(jì)能值多少錢？假設(shè)這位大學(xué)生的企業(yè)只能支撐1年，且在這一年為老人掙100塊，那這位老人現(xiàn)在愿意出多少錢去換取1年后的100塊錢呢？100塊肯定是不愿意的——因?yàn)橛型ㄘ浥蛎洠?5塊估計(jì)也不愿意——老人放銀行也能掙到這5塊錢。如果老人現(xiàn)在只需要付出30塊呢？老人八成挺高興，可年輕人肯定又不愿意了。所以，兩者之間的平衡，就成了老人對年輕人企業(yè)的估值。這個估值過程叫DCF（現(xiàn)金流折現(xiàn)）。武斷點(diǎn)兒說，所有金融問題都是現(xiàn)金流折現(xiàn)問題，只不過根據(jù)具體事件的不同，情況會更復(fù)雜罷了。

從大面上講，西方大學(xué)金融課上講的，主要是兩類內(nèi)容。

第一類是作為實(shí)體公司層面的Corporate Finance（公司財(cái)務(wù)）。在這個層面，學(xué)生作為一個公司的財(cái)務(wù)官，要學(xué)習(xí)許多公司運(yùn)營方面的金融知識。比如公司怎樣融資，股權(quán)還是債權(quán)？這叫Capital Structure（資本結(jié)構(gòu)）。小到生產(chǎn)設(shè)備的改進(jìn)，大到公司收購，投資一個項(xiàng)目要如何決策？這些都需要用現(xiàn)金流折現(xiàn)方法來考慮。此外還有Dividend Policy（股利政策）等內(nèi)容，在這里就不一一舉例說明了。這一大類課程最有名的就是公司財(cái)務(wù)了。這個課程學(xué)透了，才算是學(xué)過金融學(xué)。金融學(xué)課程易學(xué)難精，分兩學(xué)期全部講完，壓力還是比較大的。

另外，無論何種決策，都需要對公司的財(cái)務(wù)狀況了如指掌，而為了了解公司的真實(shí)財(cái)務(wù)狀況，必須懂會計(jì)學(xué)。所以，我們這門金融課要求學(xué)生商科出身，有會計(jì)基礎(chǔ)——這個基礎(chǔ)非常重要，否則絕對無法完成課程。

第二類叫Asset Prming（資產(chǎn)定價），學(xué)習(xí)這部分課程的時候，學(xué)生的角色就變了__從公司內(nèi)部的人，變成了從公司外部評估該公司的價值，并進(jìn)行投資的投資人。這部分課程是Security Investment（證券投資學(xué)），主要講股票和債券的定價。其實(shí)，說到底這仍然是現(xiàn)金流折現(xiàn)，只是角度不同，這就需要有CAPM（資本資產(chǎn)定價模型）、APT（套利定價理論）之類的東西。這方面課程會有各種各樣的“衍生品”，包括期貨、期權(quán)、互換，還可以層層嵌套。要想把這部分學(xué)好，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)非常重要。期權(quán)是一個比較復(fù)雜但令人興奮的東西，它的定價也是最近30年學(xué)術(shù)界才有了研究成果的。

要想學(xué)好這門課程，還需要了解一些金融方面常識性的東西。要了解金融市場和金融機(jī)構(gòu)，國家的宏觀政策、基礎(chǔ)利率。還要學(xué)習(xí)在金融實(shí)操中需要應(yīng)用到的其他相關(guān)學(xué)科，比如貨幣銀行學(xué)、數(shù)學(xué)（包括微積分）。經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等）的學(xué)習(xí)更是“跑不了”——金融學(xué)本來就是經(jīng)濟(jì)的分支。還要學(xué)會計(jì)學(xué)，為金融學(xué)打好基礎(chǔ)。對了，最好還能了解一下心理學(xué)——因?yàn)槿瞬豢偸抢硇缘穆铩?/p>

以上這些，都是我在FPC課程期間學(xué)習(xí)的內(nèi)容——非常學(xué)院派。說到這兒，不得不提一提那位“神大佬”巴菲特。我想，他八成會認(rèn)為我們這些“傻”學(xué)生學(xué)不著什么。為什么這么說呢？金融學(xué)專業(yè)涉及內(nèi)容廣泛，金融市場又瞬息萬變，金融學(xué)有可能是各個學(xué)科里理論和實(shí)踐差距最大的學(xué)科之一。我學(xué)到的金融模型幾乎都有一大堆的假設(shè)，而這些假設(shè)跟現(xiàn)實(shí)世界也許沒半毛錢關(guān)系——在真實(shí)的市場上，你可以看到各種與預(yù)想偏離得很離譜的情況。金融是對未來的預(yù)測，但在人的情緒波動以及其他因素的影響下，市場未必會按照預(yù)測的套路發(fā)展endprint

幾乎所有機(jī)構(gòu)投資者都有過“漲時氣勢如虹，跌時肝腸寸斷”的遭遇。我的證券投資學(xué)老師Monica戲稱，中國的股票市場里80%都是你隔壁的大爺大嬸，只有20%是機(jī)構(gòu)投資者。這要是波動起來，誰敢說自己能控制得了呢！

所以說，真實(shí)的投資和學(xué)院里的金融學(xué)課程是兩碼事。比如，你根據(jù)一個股票的波動率，算出了折現(xiàn)率，然后給公司未來的現(xiàn)金流折現(xiàn)……而巴菲特卻從來不這么干。說白了，金融是一門實(shí)踐極其重要的學(xué)科，早點(diǎn)兒出去實(shí)習(xí)，“你好我好大家好”。理論簡單而實(shí)踐復(fù)雜是這門學(xué)科的特點(diǎn)。比如說工科，考試“渣”，基本上工作也是個“渣”。而金融學(xué)的話，學(xué)業(yè)上“半瓶子醋”，工作上也有可能成功。上課的時候，尤其是在“大課”上，老師總愛給學(xué)生打“預(yù)防針”：“進(jìn)入這個行業(yè)，你可能會發(fā)現(xiàn)身邊做金融的都不是學(xué)金融的！”

“扯”到這里說—下，我發(fā)現(xiàn)很多東西其實(shí)要自己真正學(xué)習(xí)之后，才知道到底適不適合你做。剛開始我認(rèn)為自己是一個不適合學(xué)金融的人_我數(shù)學(xué)不好，而數(shù)學(xué)卻是這個專業(yè)需要掌握的知識之一。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)/金融，讓我這個數(shù)學(xué)不好的“文科生”重新認(rèn)識了數(shù)學(xué)的神奇——當(dāng)你發(fā)現(xiàn)用一個偏導(dǎo)數(shù)就能衡量變量之間的影響，用一個拉格朗日乘子就能體現(xiàn)稀缺資源的價值，或是用一個歐拉方程就能描述最優(yōu)化主體的行為時，你一定會驚訝于自己“這么多年文科都白學(xué)了”。

這一篇寫下來，求的是中規(guī)中矩，和金融的真性情有點(diǎn)“逆”。我希望，通過這篇文章，完全不懂金融的讀者，也能了解一些金融方面的知識，對金融產(chǎn)生一點(diǎn)興趣——我自己也不是一開始就對金融專業(yè)有興趣的。我覺得，每個年輕學(xué)子都能夠有機(jī)會在“信息充分披露”的前提下，憑興趣選擇金融作為自己的專業(yè)或愛好，而不是出于功利上的考量，被家長“逼上金融專業(yè)”。畢竟，人一生大概三分之一的時間在工作，如果站在不喜歡的“工作舞臺”上，對自己、對家人、對同事、對上司都是一種折磨。

我在“知乎”上看到過一個從事金融房地產(chǎn)的作者說過這樣一段話：學(xué)金融最艱難的事情莫過于在各種一夜暴富的神話中保持一顆平常心了，上海陸家嘴有幾十萬金融從業(yè)人員，空氣中充斥著浮躁和金錢紙醉金迷的氣息，北京的金融街也是這樣。在這個江湖上，每天都流傳著各種創(chuàng)富傳奇。實(shí)際上人在某些特定階段能獲得超級可觀的收益，是因?yàn)樗麄冇心芰Τ惺芎凸芾碜晕业娘L(fēng)險。不過呢，從事金融看上去最艱難的事情就是管理風(fēng)險，其中最艱難的事情還是莫過于管理自己的欲望啊！

（編輯·張子樂）endprint