說(shuō)明事物要抓住特征

一棵樹(shù)上的葉子，看上去好像都差不多，但仔細(xì)觀(guān)察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有兩片樹(shù)葉是完全一樣的。這件事告訴我們，即使是十分相似的事物也是有差別的，它們各有各的特點(diǎn)。鉛筆、鋼筆、毛筆、圓珠筆，雖說(shuō)都是筆，卻不完全一樣。同樣的，當(dāng)我們向別人介紹某一事物時(shí)，只有把這一事物的獨(dú)特之處表現(xiàn)出來(lái)，才能給人以準(zhǔn)確的、深刻的印象。

技法點(diǎn)睛

事物的特征可以分為主要特征與次要特征，一般特征與本質(zhì)特征，外在特征與內(nèi)在特征，局部特征與整體特征等。越是復(fù)雜的事物，其特征越難一言以蔽之。那么，在說(shuō)明事物有眾多方面可寫(xiě)的情況下，如何才能抓住說(shuō)明事物的特征呢？

1.認(rèn)真觀(guān)察事物的外在特征

比如：方位、顏色、形狀、大小、長(zhǎng)短、規(guī)模等?？梢詫⒃撌挛锱c其他事物進(jìn)行對(duì)比觀(guān)察，對(duì)觀(guān)察到的不同之處進(jìn)行準(zhǔn)確的概括、確切的描述。

2.注意表現(xiàn)事物的內(nèi)在特征

任何事物總有其功用、特殊價(jià)值和文化意義等。這些內(nèi)在特征不是單靠眼睛觀(guān)察就可以抓住，而是需要通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)資料的研究分析才能發(fā)現(xiàn)，有時(shí)甚至還需要通過(guò)試驗(yàn)或調(diào)查，才能準(zhǔn)確把握。

3.同中求異

比如茅以升先生在《中國(guó)石拱橋》中是這樣來(lái)介紹趙州橋和盧溝橋的——

（趙州橋）這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒(méi)有陡坡，便于車(chē)馬上下……

永定河上的盧溝橋，修建于公元1189年到1192年間。橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，橋面平坦，幾乎與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相連，所以這種橋叫作聯(lián)拱石橋。

同是對(duì)石拱的說(shuō)明，前者是獨(dú)拱，后者是聯(lián)拱；同是對(duì)橋面的說(shuō)明，前者“沒(méi)有陡坡”，后者“幾乎與河面平行”；同樣是拱，前者“像一張弓”，后者則是“半圓形”。正是由于作者抓住了這些同中之異、具有特征性的東西，兩座橋的特點(diǎn)才給我們留下了深刻的印象。

4.多面展示

對(duì)一些結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的事物，要將事物的特征說(shuō)清楚，應(yīng)該從多方面加以闡說(shuō)，使其各方面的特點(diǎn)全方位地展現(xiàn)在讀者面前。比如葉圣陶先生的《蘇州園林》，文中說(shuō)明了蘇州園林“無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)”這一特征。這個(gè)特征比較復(fù)雜，也比較抽象，因此作者從蘇州園林的布局、假山堆疊的藝術(shù)性和池沼與其他景物配合的靈活性、園林中栽種和修剪樹(shù)木、花墻和廊子的巧妙設(shè)置及每個(gè)角落的布置四個(gè)方面進(jìn)行逐一展現(xiàn)，使讀者通過(guò)對(duì)各個(gè)局部的了解，整體認(rèn)識(shí)蘇州園林的特點(diǎn)。

誤區(qū)警示

誤區(qū)一：對(duì)事物的特征逐個(gè)介紹

事物的特征不止一個(gè)，要仔細(xì)觀(guān)察、研究、分析，但不一定逐個(gè)介紹。要根據(jù)客觀(guān)需要和寫(xiě)作目的來(lái)取舍。如介紹動(dòng)物時(shí)，抓住動(dòng)物的外貌特征、生理特征、生活習(xí)性等；介紹植物時(shí)，著重說(shuō)明其形態(tài)和用途；介紹某種器物時(shí)，著重說(shuō)明器物的結(jié)構(gòu)、功能、使用方法等；介紹建筑物時(shí)，著重介紹其外部構(gòu)造、內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及文化內(nèi)涵等方面的特點(diǎn)。

誤區(qū)二：忽略說(shuō)明順序

很多同學(xué)為了突出說(shuō)明事物的特征，大量使用作比較、列數(shù)字、舉例子等說(shuō)明方法，卻忽略了說(shuō)明順序，導(dǎo)致作文讀來(lái)混亂，說(shuō)明的事物特征不突出。說(shuō)明事物的特征決定了說(shuō)明順序的選擇。如有些事物內(nèi)部構(gòu)造比較復(fù)雜，通常按空間順序說(shuō)明，或由前到后，或由上而下，或由外及里，或由內(nèi)到外。

小試牛刀

米 蘭

◎彭芷嫻

星星點(diǎn)點(diǎn)的，米粒般大小的花朵，開(kāi)花時(shí)散發(fā)出沁人心脾的香……這就是米蘭。

花如米狀，味同蘭香，故名米蘭。為常綠灌木或小喬木，多分枝，葉脈明顯。米蘭給人的感覺(jué)就是瘦瘦弱弱的，沒(méi)有牡丹富貴，沒(méi)有玫瑰嬌艷，亦沒(méi)有百合的脫俗，卻像鄰家的小妹妹一般——乖巧，安靜，惹人喜愛(ài)。它靜靜地望著你，讓你的內(nèi)心不知不覺(jué)間溫柔起來(lái)。由下往上，根部一節(jié)節(jié)地錯(cuò)開(kāi)，樹(shù)杈上有許多可愛(ài)的小生命，那是金綠色的芽?jī)骸ＫL(zhǎng)出的葉子是橢圓形的，四季都是翠綠的。每年的6月至10月它便會(huì)開(kāi)花，剛綻開(kāi)的花朵一串一串的，零星可見(jiàn)，似乎一碰就會(huì)掉落，幽幽的香氣也時(shí)有時(shí)無(wú)。隨著時(shí)間的推移，花朵逐漸變成淡黃色，長(zhǎng)大、增多的花朵，能看得更清楚了。這時(shí)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)的“鄰家小妹妹”已經(jīng)變了，它身著黃綠相間的花裙子，顯得清新淡雅，加上細(xì)而直的根部，已然變成一個(gè)亭亭玉立的少女，在花香氤氳下，是那么的迷人。有詩(shī)句描寫(xiě)米蘭：“石家金谷喜登枝，十里蘭香過(guò)碧溪。未作迷眸花色好，星星點(diǎn)點(diǎn)自稀奇?！边@難道不能說(shuō)明米蘭的美麗可愛(ài)嗎？

不過(guò)米蘭是比較嬌貴的，它喜歡溫暖濕潤(rùn)和陽(yáng)光充足的環(huán)境，不耐寒，稍耐陰，以疏松、肥沃的微酸性土壤為最好。

米蘭喜濕潤(rùn)，生長(zhǎng)期間澆水要適量。若澆水過(guò)多，易導(dǎo)致?tīng)€根，葉片黃枯脫落；開(kāi)花期澆水太多，易引起落花落蕾；澆水過(guò)少，又會(huì)造成葉子邊緣和蓓蕾干枯。因此，夏季氣溫高時(shí)，除每天澆灌1～2次水外，還要經(jīng)常用清水噴洗米蘭的枝葉并向周?chē)鸀⑺?，以增加空氣濕度。同時(shí)，施肥也要適當(dāng)。由于米蘭一年內(nèi)開(kāi)花次數(shù)較多，所以每開(kāi)過(guò)一次花之后，都應(yīng)及時(shí)追肥2～3次，這樣才能開(kāi)花不絕，香氣濃郁。

米蘭喜酸性土，盆栽宜選用以腐葉土為主的培養(yǎng)土。

每個(gè)人聽(tīng)到這些條條框框時(shí)，都會(huì)抱怨說(shuō)：“這小小花兒，怎么這么嬌氣??！”但要知道，有付出就會(huì)有回報(bào)，當(dāng)你覺(jué)得麻煩沒(méi)耐心時(shí)，就閉上眼想想那可愛(ài)精巧的小黃花和那令人心曠神怡的香氣吧！只要你真心愛(ài)它，它就會(huì)用美麗來(lái)回報(bào)你。

米蘭花的花語(yǔ)是：有愛(ài)，生命就會(huì)開(kāi)花。

（江西上高中學(xué)）

點(diǎn)評(píng)

首先，作文開(kāi)頭直接介紹說(shuō)明對(duì)象的主要特征——“米粒般大小的花朵，開(kāi)花時(shí)散發(fā)出沁人心脾的香”，給讀者一個(gè)總體印象。接著，多面展示米蘭的特點(diǎn)：使用作比較、打比方等說(shuō)明方法，介紹米蘭美麗可愛(ài)、清新淡雅的特點(diǎn)；按照邏輯順序介紹米蘭比較嬌貴的特點(diǎn)。最后，用米蘭花的花語(yǔ)對(duì)米蘭作總結(jié)性評(píng)價(jià)，給人留下了深刻印象。

（黃國(guó)榮）endprint