在為“中國(guó)好人榜”拍攝的藍(lán)底免冠照上,86歲的方敬歪著腦袋,笑著露出一口補(bǔ)得橫七豎八的牙,一頭銀發(fā)被打理得一絲不亂,身上的白色藍(lán)條紋襯衣微微泛黃。
方敬已經(jīng)很久沒(méi)有這樣認(rèn)真“打扮”過(guò)自己了。
26年前,從華東師范大學(xué)教授崗位退休后,方敬執(zhí)意回到老家江蘇省連云港市贛榆縣宋莊鎮(zhèn),繼續(xù)發(fā)揮余熱,給當(dāng)?shù)氐拇謇锿藓袜l(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員們免費(fèi)上課。
方敬的家,有個(gè)雅致的別名——“景清書(shū)苑”,是用方敬恩師胡景清的名字命名的?!熬扒鍟?shū)苑”的門(mén)廳墻面上,掛著一排老照片,里面有胡景清、趙有權(quán)、沈尹默等人,他們都是方敬的老師。方敬說(shuō):“如果沒(méi)遇到胡景清先生,我早就輟學(xué)了。”因此,尊師是他的家規(guī)。
高中時(shí),因?yàn)榧彝ヘ毨?,方敬只靠每天中午偷喝自?lái)水充饑。胡景清發(fā)現(xiàn)后,讓他每天陪自己吃中午飯,還包下了方敬的全部文具用品。高中生涯,他幾乎都是靠老師這種無(wú)聲的接濟(jì)度過(guò)的。
胡景清對(duì)方敬的接濟(jì)直接促成了方敬后來(lái)對(duì)260多名學(xué)子的資助。
1978年春,正在上海教書(shū)的方敬返鄉(xiāng),他被贛榆縣宋莊鎮(zhèn)鄉(xiāng)村的貧困所震驚:宋莊僅有兩間瓦房,沒(méi)有門(mén),多數(shù)人家用的都是蘆葦編的席子。
從那年開(kāi)始,他立志為家鄉(xiāng)青少年教育盡力。為救助貧困學(xué)子,他多次往返于上海與贛榆。
上世紀(jì)80年代初,方敬以3萬(wàn)元成立獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)。后來(lái)又在1993年于宋莊中學(xué)設(shè)立了“景清獎(jiǎng)學(xué)金”,并陸續(xù)為學(xué)校贈(zèng)書(shū)4000余冊(cè)。他以獨(dú)特的人格魅力改變了宋莊鎮(zhèn)很多漁業(yè)村盛行的“上學(xué)不如上船,讀書(shū)不如賺錢(qián)”的短視觀念,激發(fā)了四鄉(xiāng)八鄰重教尚學(xué)的熱情,讓這個(gè)1800人的村子走出了140多名大學(xué)生。
1998年初,67歲的方敬毅然返鄉(xiāng)。除設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)基金外,他還通過(guò)多種形式救助了200多名貧困生。周?chē)迕裰校姓l(shuí)家孩子考上了大學(xué),都會(huì)收到方敬送來(lái)的“賀禮”;誰(shuí)家孩子面臨因貧失學(xué)的困境,總能得到他的援助。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),方敬回鄉(xiāng)定居的這些年里,用自己的積蓄資助貧困生、幫助學(xué)校改善教學(xué)條件已超200萬(wàn)元。
(摘自《中國(guó)青年報(bào)》)
【素材解讀】
正所謂“身教重于言教”,方敬艱難的求學(xué)之路上有胡景清老師施以援手,更像是漫長(zhǎng)的人生路上得到了恩師的言傳身教。方敬繼承了老師身上的師德,并將自己的全部熱情揮灑在教育事業(yè)上,盡己之力,窮己所能,幫助更多像他一樣的貧困學(xué)子接受教育。這是一種師德的傳承,更是一種品德的弘揚(yáng)。
【適用話題】
傳承;感恩;教育;愛(ài)心;善良……endprint
作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·作文素材初中版2017年40期