巧用擬人 妙趣橫生

陶明星

【左讀名家經(jīng)典】

山中訪友

走出門，就與含著露水和梔子花氣息的好風(fēng)撞了個滿懷。早晨，好清爽！心里的感覺好清爽！

不騎車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，哼幾段小曲，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。

那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年了？你累嗎？你把滾滾流水送向遠(yuǎn)方，你弓著腰，俯身吻著水中的人影、魚影、月影。波光明滅，泡沫聚散，歲月是一去不返的逝川，唯有你堅持著，你那從不改變的姿態(tài)，讓我看到了一種古老而堅韌的靈魂。

走進(jìn)這片樹林，每一株樹都是我的知己，向我打著青翠的手勢。有許多鳥喚我的名字，有許多露珠與我交換眼神。我靠在一棵樹上，靜靜地，以樹的眼睛看周圍的樹，我發(fā)現(xiàn)每一株樹都在看我。我閉上眼睛，我真的變成了一株樹，腳長出根須，深深地扎進(jìn)泥土和巖層，呼吸地層深處的元氣，我的頭發(fā)長成樹冠，我的手掌變成樹枝，我的思想變成樹汁，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌，最后長出樹籽，被鳥兒銜向遠(yuǎn)山遠(yuǎn)水。

你好，山泉姐姐！你捧一面明鏡照我，是要照出我的混濁嗎？你好，溪流妹妹！你吟著一首小詩，是要我與你唱和嗎？你好，白云大嫂！月亮的好女兒，天空的好護(hù)士，你潔白的身影，讓憔悴的天空返老還童，露出湛藍(lán)的笑容。你好，瀑布大哥！雄渾的男高音，純粹的歌唱家，不拉贊助，不收門票，天生的金嗓子，從古唱到今。你好呀，懸崖爺爺！高高的額頭，刻著玄奧的智慧，深深的峽谷，漾著清澈的禪心，抬頭望你，我就想起了歷代的隱士和高僧，你也是一位無言的禪者，云霧攜來一卷卷天書，可是出自你的手筆？喂，云雀弟弟，嘰嘰喳喳說些什么？我知道你們是些純潔少年，從來不說是非，你們津津樂道的，都是飛行中看到的好風(fēng)景！

捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，我聽見時間的隆隆回聲。拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，那都是命運神秘的手相，在它走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。采一朵小花，插上我的頭發(fā)，此刻就我一人，花不會笑我，鳥不會羞我，在無人的山谷，我頭戴鮮花，眼含柔情，悄悄地做了一會兒女性。

忽然下起雷陣雨，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個喝醉了酒的詩人在云頭朗誦，又感動人，又有些嚇人。我趕快跑到一棵老柏樹下，慈祥的老柏樹立即撐起了大傘。

（選自《李漢榮散文集》，有改動）

寫法指南

文中，作者運用擬人化的表達(dá)方法，把山中的一樹一水、一鳥一石都作為自己的“朋友”。在他眼里，這些景物都是有著獨特氣質(zhì)和鮮明個性的人。這種擬人化手法的運用，使文章極富生命力和感染力。

那么，如何恰當(dāng)?shù)剡\用擬人化手法呢？

首先，這種方法要通過神奇的想象，賦予筆下的事物以生命，使之具有人的動作、語言、心理等。如我們看過的許多童話故事，都是作家通過豐富的想象，塑造出擬人化的人物或與人物命運密切相關(guān)的離奇曲折的故事情節(jié)的。

其次，運用這種方法寫作，要和人的情感互通，產(chǎn)生心靈上的共鳴。很大程度上，主人公的喜怒哀樂實際就是作者內(nèi)心情感的折射。

第三，擬人化的事物應(yīng)具有鮮明的個性，要能給讀者留下深刻的印象。

【右寫典范作品】

竹

◎馬文婷

輕描，濃抹，繪出水墨青竹。

溪水山旁，是魚與泉的竊竊私語；

破巖裂中，是鳥與葉的喃喃絮語。

——題記

梅，花中傲之君子；蘭，花中幽之君子；竹，花中堅之君子；菊，花中淡之君子。四花，四情，四感，四格，中國人在一花一草、一石一木中傾盡了自己的無限真情，在生命與藝術(shù)的境界里展示品行。

四君子中，我獨愛竹，愛它的堅，愛它的清，愛它的雅。

待春姑娘乘著綠色的馬車從天而降后，竹弟弟就在暖雨清風(fēng)的愛撫下拔節(jié)而出了，短短數(shù)日，蔚然一片，所謂“清明一尺，谷雨一丈”不正是其青春活力的真實寫照嗎？走進(jìn)竹林，我忍不住向它打了個招呼，就見它頭一點一點的，仿佛是對我問候的應(yīng)答。旁邊已長成的竹修長挺拔，竹枝卻柔軟而纖弱，剛?cè)岵?jì)，更增添了竹的俊美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像極了一個身披青衫的書生，正手持紙卷，翹首望天，嘴里不知道在說些什么，不羈中多了一份淡然。

清風(fēng)拂過，灑下金燦燦的陽光，樹影婆娑，竹影也隨著搖擺起來，忽明忽暗的。置身于竹林中，將一切煩惱拋諸腦外，去感受那“詩思禪心共竹閑，任他流水向人間”的美好。

古人曾云：“天寒修竹娟娟靜，翠袖蒼茫獨立時?！敝衲司?，但亦可比作佳人。畢竟，竹窈窕的身姿及其輕盈瀟灑的儀態(tài)無不透露出佳人的清姿雅致，也難怪以竹為題的佳作比比皆是了。

竹子的堅忍不拔是我最欣賞的。鄭板橋曾云：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。”這是對竹精神的贊頌?？耧L(fēng)吹過，竹先生堅守在山間，風(fēng)吹不倒頑強的毅力，雨打不滅不屈的精神，只待晴空萬里后，風(fēng)采依舊。

竹迎春出筍，過夏溢翠，經(jīng)秋傲霜，臨冬不凋。蘇東坡曾說過：“寧可食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可醫(yī)?！彼m仕途坎坷，卻逍遙自在，無所牽掛，成敗得失轉(zhuǎn)眼如風(fēng)，這種灑脫飄逸的情懷正如其曠達(dá)的人生一樣無拘無束，這不正是竹之品性的最佳寫照嗎？

青竹雖無牡丹之雍容華貴，無松柏之傲骨崢嶸，無桃李之美艷嬌嫩，無荷菊之嬌羞嫵媚，但它虛心文雅、高風(fēng)亮節(jié)的品格卻被千百年來的人們所推崇，所贊頌！

（安徽合肥市四十六中南校區(qū)）

讀后漣漪

在小作者心中，竹超凡脫俗、輕盈瀟灑、虛心文雅、坦誠無私、樸實無華……這里面包含著其對人生的體悟，但寫來并不刻板，而是相當(dāng)靈動、深刻。如“待春姑娘乘著綠色的馬車從天而降后，竹弟弟就在暖雨清風(fēng)的愛撫下拔節(jié)而出了”一句，就運用擬人化手法，寫出了新竹的勃勃生機(jī)；再如“狂風(fēng)吹過，竹先生堅守在山間，風(fēng)吹不倒頑強的毅力，雨打不滅不屈的精神，只待晴空萬里后，風(fēng)采依舊”一句，則寫出了竹堅忍不拔的品性，令人讀后幾多思索。

【延伸訓(xùn)練】

閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。

一株三葉草正在奮力生長。它的旁邊是一棵亭亭如蓋的大樹，三葉草仰望著它，心生羨慕：“啊，你真?zhèn)グ叮艺嫦Ｍ荛L得與你一樣高大?！贝髽涓┮曋溃骸皞グ侗緛砭褪俏业拿帧！?/p>

它的另一邊，一株狗尾草也在奮力生長，并慢慢超過了它，它對狗尾草卻很是嫌棄：“你憑什么比我長得高呀？”狗尾草沉默不語，仍奮力生長……

秋天到了，三葉草和狗尾草都日漸枯萎，大樹依然偉岸。這時，三葉草對狗尾草說：“你雖然比我長得高，但我們的命運卻是一樣的。”狗尾草卻道：“不，我來年依然會比你長得高！”