淺談院校預(yù)防自殺事故的措施

徐輝?楊衛(wèi)明

[摘 要]自殺作為一種復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，看似是個(gè)人行為，實(shí)際卻是對(duì)生活環(huán)境的消極反應(yīng)，給本人、家庭帶來(lái)極大的傷害，給社會(huì)和部隊(duì)造成很大的負(fù)面影響。本文通過(guò)對(duì)軍隊(duì)院校自殺問(wèn)題進(jìn)行研究分析，為院校做好自殺事故的防范提供了重要依據(jù)。

[關(guān)鍵詞]院校；預(yù)防自殺

一、自殺問(wèn)題的基本特點(diǎn)

分析近年院校官兵自殺問(wèn)題的情況，主要有以下特點(diǎn)：

從涉及人員看，新學(xué)員所占比例大。自殺的學(xué)員中新學(xué)員約占總?cè)藬?shù)的五分之三。主要源于新學(xué)員對(duì)軍隊(duì)院校了解少、期望過(guò)高、壓力過(guò)大，有的則是家庭矛盾緊張、人格發(fā)育不夠健全，有的是因?yàn)椴贿m應(yīng)部隊(duì)生活環(huán)境、或非自愿入伍、帶來(lái)的身體心理問(wèn)題，有的本身就有心理精神疾病、或長(zhǎng)期受病痛折磨、帶來(lái)的狀態(tài)萎靡，有的因沉迷網(wǎng)絡(luò)虛幻世界、帶來(lái)的情緒偏執(zhí)迷狂等。這與自殺高危人群的一般規(guī)律相吻合。

從來(lái)源分布看，相對(duì)比較集中。自殺學(xué)員中多為獨(dú)生子女家庭，來(lái)自城市地區(qū)，家庭條件、環(huán)境較為優(yōu)越。主要源于這部分學(xué)員吃苦耐勞的品質(zhì)較差，生活自理能力還不獨(dú)立，思考和判斷的方式不夠理性容易偏激。來(lái)到部隊(duì)后，面對(duì)部隊(duì)緊張、嚴(yán)肅的生活以及較為嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，新學(xué)員容易產(chǎn)生壓抑心理，進(jìn)而發(fā)生自殺問(wèn)題。

二、預(yù)防自殺工作“四個(gè)”原則

1.認(rèn)識(shí)一致原則。做好預(yù)防自殺工作，事關(guān)官兵生命安全和戰(zhàn)斗力生成，事關(guān)部隊(duì)內(nèi)部穩(wěn)定和社會(huì)和諧。對(duì)疑似有心理和精神疾病的人員，各級(jí)應(yīng)及時(shí)與其親屬取得聯(lián)系，共研共判，各方達(dá)成共識(shí)，并送醫(yī)鑒定。以醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的診斷作為對(duì)問(wèn)題人員的定性標(biāo)準(zhǔn)。

2.以人為本原則。以人為本、實(shí)現(xiàn)官兵全面發(fā)展，首要條件是保證官兵的生命安全。珍惜官兵生命、關(guān)愛(ài)官兵健康，是各級(jí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)、堅(jiān)持以人為本的第一位職責(zé)。必須牢固樹(shù)立以人為本理念，以對(duì)官兵生命和部隊(duì)建設(shè)發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神，真心關(guān)愛(ài)部屬，高度重視預(yù)防自殺工作，為官兵身心健康、成長(zhǎng)進(jìn)步創(chuàng)造良好環(huán)境。

3.工作共做原則。自殺作為一種極端行為，雖然原因各異、方式不同，但多數(shù)有規(guī)律可循、有征兆可抓、有措施可用，通過(guò)做工作是可防可控的。

4.責(zé)任共擔(dān)原則。預(yù)防自殺是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是部隊(duì)上下的共同責(zé)任。各級(jí)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，把預(yù)防自殺工作納入部隊(duì)全面建設(shè)考核標(biāo)準(zhǔn)、細(xì)化為各級(jí)具體職責(zé)，以正確的政績(jī)觀(guān)和良好的思想作風(fēng)抓預(yù)防，以有效的工作督查和獎(jiǎng)懲機(jī)制作保證，不斷提升干部作為預(yù)防核心力量的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

三、預(yù)防自殺工作“四個(gè)”環(huán)節(jié)

預(yù)防自殺事故是預(yù)防案件事故工作的重要組成部分，是確保部隊(duì)安全穩(wěn)定的重要工作，其前提是發(fā)現(xiàn)，根本是引導(dǎo)，關(guān)鍵在管控，核心是干部，最終在排除。

1.及時(shí)發(fā)現(xiàn)。干部骨干應(yīng)提高甄別自殺前兆的能力，善于洞察官兵的過(guò)激言語(yǔ)、反常行為和情緒變化，努力成為捕捉自殺征兆的第一知情人、第一報(bào)告人和第一處理人。自殺行為大多有明顯的跡象和苗頭，預(yù)防工作要群策群力、見(jiàn)微知著。

2.嚴(yán)密控制。高度關(guān)注自殺高危人員，及時(shí)有效地實(shí)施干預(yù)，是預(yù)防自殺、挽救生命的關(guān)鍵。預(yù)防自殺必須把高危人員及時(shí)全部納入視線(xiàn)，給予重點(diǎn)幫助疏導(dǎo)，并采取堅(jiān)決有效的防護(hù)管控措施。深入排查有自殺傾向苗頭的個(gè)別人員，高度重視自殺高危人員的早期識(shí)別，切實(shí)把好入口關(guān)。嚴(yán)密組織新入伍學(xué)員集中心理測(cè)查，尤其對(duì)有家族精神病史的要重點(diǎn)篩查，防止有嚴(yán)重心理疾患人員“帶病”入伍。

3.送醫(yī)治療。要依據(jù)相關(guān)政策規(guī)定妥善對(duì)待自殺高危人員。對(duì)一般心理問(wèn)題人員，要指定專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行心理于預(yù)；對(duì)確診患有心理和精神疾病人員，必須及時(shí)送部隊(duì)精神心理衛(wèi)生中心或地方專(zhuān)科醫(yī)院治療；對(duì)治療后能正常參加工作的人員，應(yīng)當(dāng)合理調(diào)整崗位，加強(qiáng)防范控制；對(duì)患有嚴(yán)重心理和精神疾病等不適合在部隊(duì)工作學(xué)習(xí)的人員，要積極與官兵家庭和地方有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)，予以妥善安置。

4.果斷排除。依靠基層干部骨干及時(shí)處置自殺險(xiǎn)情，研究制定預(yù)防自殺的各種預(yù)案措施，確保出現(xiàn)自殺險(xiǎn)情能夠快速處置、有效應(yīng)對(duì)。要充分發(fā)揮一線(xiàn)預(yù)防力量作用，加強(qiáng)黨支部保衛(wèi)委員、思想和管理工作干部骨干的選拔培訓(xùn)，提高預(yù)防自殺工作的實(shí)際能力。干部骨干一旦發(fā)現(xiàn)自殺跡象，要迅速報(bào)告、穩(wěn)控局面，正確判斷、果斷施救。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，直接指揮、靈活處置，力求化解險(xiǎn)情、保住生命。

四、預(yù)防自殺工作“四條”措施

自殺問(wèn)題是多種因素相互交織、作用的結(jié)果，原因復(fù)雜多樣，各級(jí)要把抓好經(jīng)常性基礎(chǔ)性工作落實(shí)作為根本之策，努力為預(yù)防自殺奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1.教育疏導(dǎo)。預(yù)防自殺，最基礎(chǔ)、最重要的是引導(dǎo)官兵堅(jiān)定理想信念、端正價(jià)值追求，正確認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值和意義。應(yīng)結(jié)合主題教育活動(dòng)，廣泛開(kāi)展“關(guān)愛(ài)珍惜生命”、“正確對(duì)待挫折”、“感恩回報(bào)親情”等專(zhuān)項(xiàng)教育，矯正官兵理想信仰、生活態(tài)度等方面的偏差，切實(shí)解決好立身做人的基本問(wèn)題，從根本上打牢預(yù)防自殺的思想基礎(chǔ)。同時(shí)要做好心理疏導(dǎo)工作，加強(qiáng)心理常識(shí)普及教育，幫助官兵掌握解決心理問(wèn)題的基本方法，做到會(huì)宣泄不良情緒、會(huì)調(diào)節(jié)心理壓力、會(huì)尋求心理援助。加強(qiáng)心理咨詢(xún)、疏導(dǎo)和治療，充分發(fā)揮心理專(zhuān)業(yè)人員作用，及時(shí)有效地化解官兵心理問(wèn)題。

2.關(guān)心關(guān)愛(ài)。各級(jí)應(yīng)強(qiáng)化關(guān)心和關(guān)愛(ài)部屬的觀(guān)念，要以情帶兵，尊重戰(zhàn)友人格，平等對(duì)待部屬，關(guān)心愛(ài)護(hù)部屬，把戰(zhàn)友當(dāng)親人，廣泛開(kāi)展“深知兵、真愛(ài)兵”活動(dòng)，引導(dǎo)干部骨干端正對(duì)學(xué)員的根本態(tài)度。時(shí)刻把學(xué)員的冷暖需求記在心上，自覺(jué)做戰(zhàn)士的貼心人，要堅(jiān)持說(shuō)服教育，反對(duì)簡(jiǎn)單粗暴，堅(jiān)持文明帶兵，反對(duì)打罵體罰。妥善解決官兵的現(xiàn)實(shí)困難和問(wèn)題，尤其對(duì)遇有家庭變故、身患疾病、婚戀矛盾等實(shí)際問(wèn)題的官兵，要整合社會(huì)、家庭和部隊(duì)多方面的力量，真心實(shí)意地幫其排憂(yōu)解難、化解危機(jī)。要不斷改善官兵工作、生活和學(xué)習(xí)條件，積極為他們搭建成才立業(yè)的平臺(tái)。

3.專(zhuān)人監(jiān)控。對(duì)自殺跡象比較明顯的官兵，要指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)看護(hù)，夜間就寢時(shí)，可以安排防自殺哨兵，對(duì)問(wèn)題人員進(jìn)行二十四小時(shí)管控，堅(jiān)決防止發(fā)生問(wèn)題。干部骨干還要靠上去，對(duì)其起居作息、衣食住行照顧陪伴。對(duì)閑置房間、高樓窗戶(hù)、樓頂天窗平臺(tái)、院周邊池塘河流、儲(chǔ)藏室等場(chǎng)所落實(shí)專(zhuān)人專(zhuān)管制度，采取必要的防控措施，防止被有自殺念頭的人所利用。

4.送醫(yī)治療。監(jiān)控只是防止自殺的方法，并無(wú)法消除或減弱當(dāng)事人自殺的念頭，只要念頭在，隨時(shí)都有可能變成行動(dòng)，所以還要積極就醫(yī)，派人護(hù)送其到精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)接受專(zhuān)業(yè)診治，并將有關(guān)情況通知其家人。endprint