淺談六孔笛十二半音階演奏與教學(xué)

夏 軻

（湖南省昆劇團，湖南 郴州 423000）

淺談六孔笛十二半音階演奏與教學(xué)

夏 軻

（湖南省昆劇團，湖南 郴州 423000）

中國竹笛歷經(jīng)了幾千年的歷史洗禮，發(fā)展至今，音準問題都一直存在，原因有二：其一、在于竹笛的材質(zhì)與制做上；其二、便是演奏者本身的演奏方法。要想解決這個問題我們可以通過十二半音演奏方法的接觸，在學(xué)習(xí)和實踐過程中解決這一問題，無論是從一個專業(yè)竹笛演奏者，或是從一個業(yè)余竹笛愛好者的角度來看，音準問題都是一個首要解決的問題。

竹笛；音準問題；基本指法；演奏方法及技巧

一、為什么要選用六孔笛來實踐十二半音階演奏

竹笛作為一個民族樂器的品種，他需要改革，需要發(fā)展，而這個改革與發(fā)展的問題可以通過樂器改革，也可以通過演奏方法和技巧來改革。為什么不選用加鍵笛演奏，這是因為加鍵笛在十二半音階演奏有他的長處，而他的弱點卻民族調(diào)性不夠完美，顫音的演奏也不是很方便，再說加鍵的西方長笛教育體系、演奏體系已經(jīng)很健全，在竹笛上加鍵豈不是依葫蘆畫瓢，當然我這么認為也許會有很多人反對；十孔笛在十二半音的演奏上夜確實很有優(yōu)勢，我記得有權(quán)威人士提到過這個問題，人本來就十個手指，如果演奏樂器時必須十個手指來配合，這樣，與其說是解放演奏者的演奏技術(shù)，不如說是禁錮演奏者的身體；我不是不認同以上二者的長處與出現(xiàn)，我只是認為我們應(yīng)該在傳統(tǒng)的樂器上不斷提升我們自身的適應(yīng)能力，這樣才不失傳統(tǒng)的特色，之前我就引用了大師的說法，就是“中國的樂器可以用來演奏國外的、不同風(fēng)格的樂曲，但是不要用來替代國外的樂器”。

二、六孔竹笛十二半音和半孔音指法介紹

其實所謂六孔竹笛的十二半音階，就是將六孔竹笛的八度音域按十二平均律的音律來劃分，大家都知道六孔笛一般都是按五度相生律來制作，也就是說，六孔笛傳統(tǒng)的指法、音階本身就是一個民族調(diào)性的音階，那我們怎么能解決在六個發(fā)音孔的基礎(chǔ)之上演奏出十二平均律的半音階呢？這個問題就會涉及到開按半孔和氣息的配合，也就引出了半孔音這一名稱。

三、六孔笛十二半音演奏的方法與技巧

六孔笛演奏帶十二半音樂曲時，不能完全套用中國六孔笛傳統(tǒng)的氣息感覺和吹奏理論來完成，記得在課堂上，老師給我灌輸一種吹奏理念，吹笛子的時候氣息的感覺就像是在抬重物時的感覺（把氣留住，即保持吸氣時的感覺），將氣息化為一種力道，使氣息在體內(nèi)能夠控制得心應(yīng)手，即為運用胸腹式呼吸法。

四、十二半音指法表和六孔笛基本指法表

圖1

在圖1中有高音4的指法要將按2345孔改為1235孔，高音#4的指法要將全開改為按2孔半孔3孔全孔和4孔全孔，這樣音準會比圖上的的指法會更為準確。

圖2

圖2介紹的是六孔笛的筒音為5和筒音為2的基本音階指法。

五、基本音級和變化音級的發(fā)音原理

孔慶山教授在《六孔笛十二半音演奏與教學(xué)》中有提到竹笛的發(fā)音原理這個論點，并舉數(shù)例和教學(xué)實踐來求證，其中談到了理查德的小管實驗，是我很深的認識到，竹笛的發(fā)音原理對笛子的音色音準有很大的影響，當然這個實驗直截了當?shù)慕o我一個“信息”，即樂器的演奏，不僅僅是樂器所發(fā)出的聲音，而是要演奏者能將樂器看成自己身體的一部分，加上各各身體器官，生理機能與笛子之間的密切配合來完成這個演奏任務(wù)，這樣才叫真正的得心應(yīng)手，我們的笛子與別的樂器（嗩吶、葫蘆絲等）不一樣，他屬于邊楞樂器（唇音樂器），在整個試驗中，理查德將小管一端當成了我們吹奏竹笛時的風(fēng)門，然而，在同樣的氣息同樣指法條件下將這端小管的位置前移、直徑放大和縮小，能產(chǎn)生八度音，甚至是泛音，這就說明，無論是在基本音級或是變化音級，都應(yīng)該注意風(fēng)門（口縫）的大小，以便更好的處理其音色音準問題。

六、結(jié)語

其實，在各個領(lǐng)域中都是這樣，熟能生巧，在前面我提到，只有接觸多了，才能心里有底，胸有成竹，六孔笛十二半音的演奏也是這樣，我們應(yīng)該加強各個方面的修養(yǎng)，來完善對藝術(shù)的追求、理解與詮釋，累積生活中的每一次感動與傷痕，最后收獲的東西就是人生藝術(shù)，記住熟能生巧、敢于嘗試與總結(jié)，你會看得更遠，走得更踏實，飛得更高。

[1]孔慶山.六孔笛十二半音演奏與教學(xué)[M].北京:春風(fēng)文藝出版社,2004.

[2]蔣次衛(wèi).淺談怎樣解決竹笛的音色和音準問題[J].藝海,2006.

J632.1

A

夏軻（1987—），現(xiàn)擔(dān)任湖南省昆劇團昆曲笛師，研究方向：民樂笛子演奏教學(xué)與昆曲笛子伴奏教學(xué)及昆曲唱腔設(shè)計。