談2017全國(guó)高考理綜II卷化學(xué)感悟

徐曉梅

2017年高考理綜II卷與去年相比，變化不大。以基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性為特點(diǎn)，考察學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)。

一、增強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)考查，考查學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)

2017年全國(guó)理綜II卷化學(xué)選擇題難度不大，通過(guò)對(duì)基本概念、基本原理、基礎(chǔ)知識(shí)的考查，引導(dǎo)學(xué)生重視基礎(chǔ)與應(yīng)用。試題綜合性強(qiáng)，考查了學(xué)生綜合運(yùn)用化學(xué)知識(shí)，抽象思維能力。

化學(xué)試題的背景選材匠心獨(dú)具，讓人感覺(jué)化學(xué)用途的重要性。例如：第36題（有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)）以治療高血壓的藥物“比索洛爾”的中間體為載體，較完整地考查了有機(jī)化學(xué)重點(diǎn)知識(shí)、重點(diǎn)反應(yīng)。采用正推法、逆推法考查學(xué)生對(duì)烴的衍生物醇、鹵代烴、酚、氨基有關(guān)性質(zhì)的掌握程度。

二、考查了學(xué)生創(chuàng)新能力

新藥合成中分子式為C2H4O，核磁共振氫譜為單峰，是環(huán)氧乙烷。環(huán)氧乙烷結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式在必修二中出現(xiàn)，它的反應(yīng)由合成題逆推，若學(xué)的死，想不到它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。

試題通過(guò)增設(shè)情景，考查實(shí)驗(yàn)比較巧妙。例如II卷28題以某課外小組采用碘量法測(cè)定學(xué)校周邊河水的溶解氧，問(wèn)法巧妙。如取水樣時(shí)應(yīng)盡量避免攪動(dòng)水體表面，操作目的？

三、化學(xué)試卷，考查學(xué)生接受、吸收、整合化學(xué)信息能力

2017年II卷化學(xué)內(nèi)容繼續(xù)以化學(xué)反應(yīng)圖形為載體，學(xué)生在獲得信息基礎(chǔ)上，回歸教材。例如12題，二元弱酸H2R改變0.1mol/LpH，溶液中H2A

HA-、A2-的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)隨著pH變化圖像，考查有關(guān)離子濃度與pH關(guān)系。

四、考查了學(xué)生分析綜合能力

題型沒(méi)大的變化、主干知識(shí)突出，2017年全國(guó)理綜II卷考查了NA、阿伏加德羅定律、鹽類水解、氧化還原反應(yīng)、元素周期律、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)、電解池、離子大小比較、無(wú)機(jī)實(shí)驗(yàn)、元素化合物知識(shí)、有關(guān)沉淀溶解平衡知識(shí)、滴定實(shí)驗(yàn)、蓋斯定律、化學(xué)平衡相關(guān)計(jì)算。

五、回歸教材

2017全國(guó)理綜II卷第7題、8題、10題、13題是教材變形。由此，我們更要深入吃透教材，用好教材，注重教材的挖怕。

高考對(duì)高中教學(xué)有著引導(dǎo)性作用，平時(shí)的教學(xué)以考綱為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生探究精神，打開(kāi)思路，獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這樣才能成為具有創(chuàng)新思維的一代新人.