《將相和》人物性格分析

王敏

【設(shè)計(jì)理念】

首先，人物性格分析是人教版五年級(jí)教材的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，需要學(xué)生在充分了解時(shí)代背景的前提下，從栩栩如生的故事中感受人物的性格特征。

其次，《將相和》中的藺相如在文中是個(gè)熠熠生輝的人物，他有勇有謀，顧全大局，唇如槍、舌如劍。在關(guān)鍵時(shí)候，置個(gè)人生死于不顧，以性命來逼秦王。當(dāng)與廉頗產(chǎn)生矛盾時(shí)，主動(dòng)避讓，言辭懇切。學(xué)習(xí)完這節(jié)課，學(xué)生要能體會(huì)到藺相如的美好品質(zhì)。

【教學(xué)目的】

感知藺相如的人物形象特征，體會(huì)他的愛國思想和美好品質(zhì)。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1.抓住藺相如的語言描寫，概括他的性格特點(diǎn)。

2.從藺相如為了國家利益，對(duì)敵人不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢，對(duì)朋友胸懷寬廣、忍辱退讓的美好品質(zhì)中受到啟發(fā)和教育。

【教學(xué)過程】

一、回顧課文內(nèi)容

課文主要講了廉頗和藺相如由“和”到“不和”再“和”的故事，這個(gè)故事發(fā)生在戰(zhàn)國時(shí)候，主要講了完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪三個(gè)故事。

二、分析人物性格特征

從下面的“語言”看出藺相如是怎樣的人？

（1）“如果秦王真的拿十五座城來換，我就把璧交給他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回來。那時(shí)候秦國理屈，就沒有動(dòng)兵的理由?！?/p>

這是藺相如分析的兩種可能性和對(duì)策，目的是造成“秦國理屈”的局面，讓秦王沒有出兵的理由，使趙王變被動(dòng)為主動(dòng)。說明藺相如深謀遠(yuǎn)慮，智慧超群。

深謀遠(yuǎn)慮 智慧超群

（2）他理直氣壯地說：“我看您并不想交付十五個(gè)城，所以把和氏璧拿了回來。您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”

“理直氣壯”，指理由充分，說話有氣勢(shì)。真是手中有璧，心中有底。藺相如知道秦王特別喜歡這塊璧，于是抓住秦王喜歡璧的心理，威脅秦王，嚇唬秦王。一個(gè)“撞”字足以表現(xiàn)出藺相如的勇敢無畏，也可以看出他的才智過人。

勇敢無畏，才智過人

（3）藺相如大大方方地說：“和氏璧已經(jīng)送回趙國去了。您如果有誠意的話，先把十五個(gè)城交給我國，我國馬上把和氏璧送來，決不失信。不然，您殺了我也沒用，天下的人都知道秦國是從來不講信用的！”

藺相如非常聰明，派人把璧送回趙國，先發(fā)制人。假如秦王一生氣，真殺了他，也能保證和氏璧完好歸趙。在這種場(chǎng)合，秦王不敢殺他，只好把他送回趙國。藺相如在趙國危難之時(shí)，群臣無策之際挺身而出，面對(duì)強(qiáng)大的敵人也毫不懼色，由被動(dòng)變主動(dòng)與秦王進(jìn)行了針鋒相對(duì)的斗爭，從中看出他機(jī)智勇敢、做事果斷、不畏強(qiáng)暴的性格。

不畏強(qiáng)暴 機(jī)智勇敢 做事果斷

（4）“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了”秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來，說在澠池會(huì)上，秦王為趙王擊缶。

藺相如為了維護(hù)趙王與趙國的尊嚴(yán)，與秦王進(jìn)行針鋒相對(duì)的斗爭，以其人之道還治其人之身，逼秦王為趙王擊缶。表現(xiàn)了藺相如為了國家榮譽(yù)，毅然把自己的生死置之度外，不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢的高尚品質(zhì)。

為國家榮譽(yù)，將自己生死置之度外。機(jī)智勇敢 隨機(jī)應(yīng)變

（5）“秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！”

這句話說了兩層意思。一層意思是說藺相如回避廉頗并不是怕他，而是為了國家的利益，為國家著想。另一層意思是說將相和與不和與國家安慰的關(guān)系：將相和，國家則安；將相不和，國家則危?！拔溆辛H，文有藺相如”，突出了廉頗、藺相如在趙國的地位，同時(shí)也表現(xiàn)了秦國不敢攻打趙國的原因。這幾句話，表現(xiàn)了藺相如以國家利益為重、顧大局、識(shí)大體的高尚品質(zhì)。

以國家利益為重 顧大局 識(shí)大體

三、總結(jié)藺相如性格特征

（1）對(duì)事件能深思熟慮，隨機(jī)應(yīng)變；

（2）對(duì)秦王不顧生死，敢于斗爭；

（3）對(duì)廉頗能顧全大局，忍辱退讓，一切以國家利益為重。

四、課后練習(xí)

仿照分析藺相如性格特征的方法，分析廉頗的性格特征。