高考作文如何充滿“陽(yáng)剛之美”

丁永輝

梁衡在談寫(xiě)作時(shí)說(shuō)“夫人心之動(dòng)，一則因利，二則因情。于一人私利私情之外，更有國(guó)家民族的大利大情?！庇纱丝梢钥闯?，針對(duì)寫(xiě)文章，梁衡所倡導(dǎo)的是要寫(xiě)大事、大情、大理。其實(shí)，高考作文命題也在培養(yǎng)考生極強(qiáng)的家國(guó)情懷，如2017年全國(guó)新課標(biāo)Ⅰ卷“中國(guó)關(guān)鍵詞”、北京卷“我為共和國(guó)拍照”、江蘇卷“車(chē)子的變遷”，等等。此類作文考生只有寫(xiě)出充滿陽(yáng)剛之美的黃鐘大呂式文章才能符合試題的“潛規(guī)則”。

技法一：高考作文充滿“陽(yáng)剛之美”——境界高昂

就是倡導(dǎo)考生在作文立意時(shí)，盡量避開(kāi)“小家子氣”式的哭哭啼啼，唉聲嘆氣，從而讓文章處處顯示出一種“大視野”“高眼光”“大境界”。

【高分示例】

1.高眼光——“實(shí)”概念要“虛”化

所謂“實(shí)”概念要“虛”化，就是如果有關(guān)命題立意的核心詞語(yǔ)是很“實(shí)”的一個(gè)或多個(gè)詞語(yǔ)，考生便將“實(shí)”概念“虛”化，寫(xiě)出這些詞語(yǔ)所蘊(yùn)含的“大”境界。

如2017年北京卷優(yōu)秀作文《說(shuō)紐帶》一文（略）。

文章將紐帶這一生活中的“實(shí)”感念“虛化”為文化，可謂眼光獨(dú)特。同時(shí)在行文過(guò)程中，引用余秋雨在《文化苦旅》與李澤厚在《美的歷程》中的論述及古今中外事實(shí)加以闡釋，完全突破了“紐帶”的實(shí)指，從而使文章立意境界高昂。

2.大視野——聚焦時(shí)空變遷

所謂聚焦時(shí)空變遷，就是要求考生在立意時(shí)眼光盡量突破自己的小圈子，而是將視野聚焦在歷史的變遷、空間的變換等方面，從黨心民情、民族、家國(guó)情懷等角度上立意。

如2017年全國(guó)新課標(biāo)Ⅰ卷優(yōu)秀作文《創(chuàng)新中國(guó)》一文（略）。

文章沒(méi)有從個(gè)人的層面上論述創(chuàng)新的重要性，而是先將視野聚焦在上個(gè)世紀(jì)世界重大發(fā)明18項(xiàng)的歷史事實(shí)上，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，將視野聚焦在當(dāng)今中國(guó)的“高鐵”、“移動(dòng)支付”、“墨子號(hào)量子通訊衛(wèi)星”等方面，通過(guò)古今對(duì)比，從國(guó)家的層面上揭示了創(chuàng)新的重要性，同時(shí)也更全面地展示了“創(chuàng)新中國(guó)”。

技法二：高考作文充滿“陽(yáng)剛之美”——指點(diǎn)江山

就是要求考生在作文選材時(shí)，要善于選擇社會(huì)熱點(diǎn)素材，并對(duì)其發(fā)表評(píng)論，以體現(xiàn)其對(duì)社會(huì)的高度關(guān)注與時(shí)代責(zé)任感。

【高分示例】

1.深度解讀一則熱點(diǎn)素材

就是要求考生整篇文章只選擇一則熱點(diǎn)素材，但是對(duì)這則熱點(diǎn)素材，考生卻解讀出了深度，以大氣與厚重深深讓閱卷老師感到震撼。

如2017年江蘇卷優(yōu)秀作文《共享單車(chē)，更應(yīng)共享規(guī)則》（略）

對(duì)于車(chē)這個(gè)大話題，考生可選的角度與素材可謂很多，但是文章卻將視野僅僅聚焦在共享單車(chē)這個(gè)“點(diǎn)”上，對(duì)共享單車(chē)的實(shí)質(zhì)、影響、如何規(guī)范等方面進(jìn)行了全面解讀，所選素材雖少，但解讀得很大氣。

2.展現(xiàn)廣闊的社會(huì)畫(huà)卷

就是要求考生廣泛選擇社會(huì)熱點(diǎn)素材入文。同時(shí)，在素材的呈現(xiàn)方式上，要注重高度概括，力求言“精”而“面”大。

如2017年全國(guó)新課標(biāo)Ⅰ卷優(yōu)秀作文《大國(guó)風(fēng)范》一文片段：

隨著前往荷蘭的火車(chē)在義烏出發(fā)，隨著巴基斯坦第一大港建成，中國(guó)倡議的“一帶一路”建設(shè)有了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。為西歐帶去物美價(jià)廉的小商品，給中國(guó)帶來(lái)各種歐洲的高端消費(fèi)品，還拉動(dòng)了沿線蒙古、中亞各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這條鐵路不僅加快中國(guó)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，推動(dòng)去產(chǎn)能去庫(kù)存，也滿足了歐洲市場(chǎng)的需求，可謂一舉兩得。

習(xí)主席說(shuō)：“不建中國(guó)的后花園，而需建設(shè)世界各國(guó)的百花園?！敝袊?guó)的高鐵技術(shù)領(lǐng)先于世界，甚至有外國(guó)人專程來(lái)中國(guó)感受，驚呼：“座位很寬敞舒適，速度快到我們感受不到！”中國(guó)高鐵不僅速度快，服務(wù)好，環(huán)境舒適，最重要的是——平穩(wěn)。

前段時(shí)間有外國(guó)人在中國(guó)高鐵上作了個(gè)試驗(yàn)，將硬幣立在車(chē)窗邊，可以全程保持不倒，只是在列車(chē)進(jìn)站減速時(shí)才有晃動(dòng)。不服氣的網(wǎng)友在日本高鐵上也做了同樣的試驗(yàn)，結(jié)果硬幣根本立不起來(lái)?？梢?jiàn)中國(guó)高鐵平穩(wěn)度多高了。

但中國(guó)沒(méi)有吝嗇自己的技術(shù)，積極推動(dòng)高技術(shù)“走出去”。不僅承包工程，還讓美國(guó)的技術(shù)人員來(lái)華學(xué)習(xí)，開(kāi)設(shè)專業(yè)課程專門(mén)培訓(xùn)，將中國(guó)的高鐵標(biāo)準(zhǔn)推向世界，促進(jìn)世界鐵路的革新與升級(jí)。

片段以“高鐵”為行文關(guān)鍵詞，從國(guó)內(nèi)與國(guó)外兩個(gè)方面展示了中國(guó)精湛的高鐵技術(shù)?？少F的是，短短幾小段，考生就寫(xiě)出了近十則素材，便描繪出了一帶一路下的繁榮局面。

技法三：高考作文充滿“陽(yáng)剛之美”——?dú)鈩?shì)磅礴

高考作文氣勢(shì)磅礴是對(duì)考生在語(yǔ)言方面的要求。具體來(lái)說(shuō)就是要求考生要善于錘煉某些表情達(dá)意的詞語(yǔ)、各種句式，善于運(yùn)用各種修辭，從而使語(yǔ)言氣勢(shì)磅礴，文采飛揚(yáng)，近而使文章在視覺(jué)層面上充滿陽(yáng)剛之美。

【高分示例】

1.錘煉特殊句式

就是要求考生要善于運(yùn)用那些具有音律美，讀起來(lái)朗朗上口的句式。

如2017年全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅰ《給外國(guó)青年的一封信》一文片段：

中國(guó)高鐵，是“中國(guó)創(chuàng)造”技術(shù)“走出去”的世界名片。極高的速度、可靠的安全性、尖端的高新技術(shù)，都彰顯了中國(guó)不再受困于“國(guó)際流水線”的決心，以及為國(guó)攀登“微笑曲線”上游的斗志。一帶一路的基本辦法是通過(guò)扶持周邊及沿線國(guó)家，大力興辦基礎(chǔ)設(shè)施來(lái)促進(jìn)各發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展，而高鐵正是興辦基礎(chǔ)設(shè)施的不二之選！于是，一條條鋼鐵巨龍?jiān)诜侵蕖喼薜陌鎴D中飛馳，在新絲路上行駛……這一條條高鐵，帶動(dòng)的不僅是各國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛躍，更是各國(guó)文化的交流、政治的互信。一支支鐵軌，讓遠(yuǎn)在天邊的人們握手擁抱，一個(gè)個(gè)“子彈頭”列車(chē)，劃過(guò)黎明的曙光，為沿線的人們帶來(lái)新的機(jī)遇。新絲路上飛馳的高鐵、華夏版圖內(nèi)交錯(cuò)的高鐵，是我所認(rèn)識(shí)的中國(guó)。

片段句式最大的特點(diǎn)就是善用整句與散句，并且將其有機(jī)結(jié)合，這樣的合理搭配不僅增強(qiáng)了句式的靈活性，而且讓文氣“氣貫長(zhǎng)虹”。

2.妙用修辭

就是對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行包裝，可以起到化抽象為具體、化貧瘠為豐滿、化粗略為細(xì)膩的效果。

如2017年全國(guó)新課標(biāo)Ⅰ卷《中國(guó) 中國(guó)》一文片段：

中國(guó)，他有著老者古樸的褐色，風(fēng)風(fēng)雨雨，歲月打磨，在無(wú)盡的歷史長(zhǎng)河中，他站立著，將往昔記憶溫柔撫摸；中國(guó)，他有著老者沉默的智慧，經(jīng)年走過(guò)，年月蹉跎，凝聚五千年的智慧，千山萬(wàn)水，腳踏實(shí)地。

片段運(yùn)用擬人，巧妙地表達(dá)了中國(guó)的巨大變化，可謂文采飛揚(yáng)，氣勢(shì)磅礴。

（編輯：于智博）endprint