回憶恢復(fù)高考制度四十年

云翔

2017年是國(guó)家恢復(fù)高考制度四十周年。在這個(gè)具有里程碑意義的日子里，作為當(dāng)年恢復(fù)高考制度后參加高考的考生，特別是河南1978年經(jīng)擴(kuò)招進(jìn)入大學(xué)的學(xué)子，我的心情尤為激動(dòng)，四十年前的往事猶如電影般浮現(xiàn)在眼前。

恢復(fù)高考來(lái)之不易

1977年8月4日至8月8日，剛剛復(fù)出的國(guó)務(wù)院副總理鄧小平在北京主持召開(kāi)全國(guó)科學(xué)和教育工作座談會(huì)，了解下情，尋找撥亂反正、改革開(kāi)放的突破口。由于長(zhǎng)期受極左路線迫害和兩個(gè)凡是的高壓，與會(huì)的國(guó)內(nèi)一流專(zhuān)家學(xué)者心有余悸，發(fā)言沉悶，甚至冷場(chǎng)。鄧副總理聽(tīng)得直皺眉頭……直到8月6日下午，說(shuō)到如何提高大學(xué)教學(xué)質(zhì)量話題，清華大學(xué)代表何東昌憂心忡忡地反映：經(jīng)推薦入學(xué)的工農(nóng)兵學(xué)員大都是初中小學(xué)文化，大學(xué)教授根本無(wú)法正常授課。鄧小平聽(tīng)后生氣地道：那你們還辦什么大學(xué)，干脆叫清華小學(xué)或清華中學(xué)算了！

鄧小平擲地有聲的表態(tài)，激發(fā)了與會(huì)代表、武漢大學(xué)化學(xué)系教授査全性的勇氣，引出了他長(zhǎng)期憋悶的心里話。他尖銳地指出：武漢大學(xué)7年來(lái)推薦入學(xué)的生源基本如此，照這樣根本培養(yǎng)不出合格的人才。大學(xué)招生是培養(yǎng)人才的第一個(gè)重要環(huán)節(jié)，如同工廠生產(chǎn)選原材料，農(nóng)民種地篩種子，原材料不合格，種子不良，怎能生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品和高產(chǎn)的糧食？今年繼續(xù)搞推薦招生文件已經(jīng)下發(fā)，如不廢止，幾十萬(wàn)寶貴的教育資源又要被白白浪費(fèi)了！因此，他建議推遲招生，從1977年就恢復(fù)久違的高考制度。查教授的發(fā)言，石破天驚，舉座震動(dòng)。當(dāng)即得到鄧小平的充肯定。一直擔(dān)心冷場(chǎng)的國(guó)家科委方毅主任和害怕違背“凡是派”旨意的教育部劉西堯部長(zhǎng)也跟著鼓掌支持，剛從余悸中回過(guò)神來(lái)的三十多位代表熱烈鼓掌：大家共同的心里話總算有人說(shuō)出來(lái)了！鄧小平當(dāng)即拍板，收回已下發(fā)的推薦招生文件，從1977年就開(kāi)始恢復(fù)中斷十一年的國(guó)家高考制度！

事隔7天，教育部在北京召開(kāi)全國(guó)高?；謴?fù)高考工作會(huì)議，以制定1977年具體的招生辦法。由于與會(huì)者中不少人受“左”的思想框框的影響，導(dǎo)致會(huì)上爭(zhēng)論不休，會(huì)期一拖再拖，開(kāi)了一個(gè)多月還沒(méi)結(jié)果。在這關(guān)鍵時(shí)刻，鄧小平挺身而出果斷破冰，專(zhuān)門(mén)召見(jiàn)中央教育部領(lǐng)導(dǎo)層，作出了簡(jiǎn)化程序、政審從寬、唯才是舉、好事快辦、扭轉(zhuǎn)乾坤的“9.19”指示，終于使國(guó)家《關(guān)于1977年高等學(xué)校招生工作的意見(jiàn)》于10月12日出臺(tái)，并于1977年底舉辦了前所未有的冬季高考。由于國(guó)內(nèi)十年動(dòng)亂，造成物資匱乏短缺，就連這次冬季高考的500多萬(wàn)份試卷用紙都無(wú)法滿足。又是鄧小平拍板調(diào)用印刷“紅寶書(shū)”的紙張應(yīng)急，方才使高考得以順利進(jìn)行。由于左的框框強(qiáng)力干擾和延遲，造成了中國(guó)77、78級(jí)大學(xué)學(xué)子不同年級(jí)卻同在1978年入校的奇觀。還有，最小年齡14歲，最大年齡近40，平均年齡24歲，差輩同學(xué)隨處可見(jiàn)，有不少學(xué)子竟比大學(xué)老師年齡還要大，開(kāi)學(xué)伊始經(jīng)常鬧出師生難辨的笑話。

金榜題名差點(diǎn)落空

面對(duì)這來(lái)之甚難的驚天喜訊，已25歲曾有十年鄉(xiāng)齡剛招工的我，作為兵工部5103廠的職工考生，參加了1977年冬天那場(chǎng)聚集了11年500多萬(wàn)考生僅錄取20萬(wàn)名額的嚴(yán)酷考試。落榜后，在對(duì)來(lái)年是否繼續(xù)高考一直猶豫不決的關(guān)鍵時(shí)刻，相鄰505車(chē)間王鋼建技術(shù)員“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻钡亩酱?，給予我極大的鼓舞，使我決心背水一戰(zhàn)。但作為1966年的小學(xué)畢業(yè)生，學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍、批資虛度中學(xué)階段的我，如今補(bǔ)習(xí)高中各門(mén)功課談何容易？資料是東拼西湊的；時(shí)間只有兩個(gè)月；繁重的力工活計(jì)使我難以脫身參加補(bǔ)習(xí)班；再加上團(tuán)支部工作及車(chē)間王書(shū)記強(qiáng)加于我的兼職文字秘書(shū)……在這重重不利復(fù)習(xí)的氛圍中，我只有通宵達(dá)旦地像海綿擠水般地突擊復(fù)習(xí)，仗著自己扎實(shí)的小學(xué)基礎(chǔ)和平時(shí)注意看書(shū)學(xué)習(xí)，我的真才實(shí)學(xué)在這次全國(guó)統(tǒng)一命題的考試中得到了充分的發(fā)揮。高考分?jǐn)?shù)下來(lái)了，在龐大的基礎(chǔ)過(guò)硬的“老三屆”考生幾近翻番抬高了1978年錄取分?jǐn)?shù)線的嚴(yán)峻形勢(shì)下，我終于從空前規(guī)模的600多萬(wàn)考生中脫穎而出！但遺憾的是由于有關(guān)部門(mén)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)的紕漏以及查詢分?jǐn)?shù)造成的的時(shí)間耽誤，待我查清分?jǐn)?shù)時(shí)，大學(xué)招生已進(jìn)入尾聲，河南的大學(xué)招生計(jì)劃基本用完，各個(gè)大學(xué)基本招滿，尤其是鄭州大學(xué)更是如此。

就在這即將再次被大學(xué)拒之門(mén)外的緊要關(guān)頭，另一高分未錄大齡群體的呼吁引起社會(huì)關(guān)注，使我有幸與他們一道搭上了最后一班入學(xué)順風(fēng)車(chē)。原來(lái)，河南在恢復(fù)高考的第一年考試采用自主命題，考慮到老三屆經(jīng)過(guò)正規(guī)的中學(xué)教育，而文革期間的中學(xué)生基本上沒(méi)學(xué)什么文化課，基于這種考量和高校對(duì)小年齡考生青睞，省里對(duì)25歲以上考生實(shí)行了高劃近百分的錄取分?jǐn)?shù)線，致使老三屆相當(dāng)部分考生在1977年落榜。然而，1978年這批年齡偏大的優(yōu)質(zhì)考生再次應(yīng)考且成績(jī)良好。是否對(duì)這批考生繼續(xù)實(shí)行高劃錄取分?jǐn)?shù)線？錄取部門(mén)中兩種意見(jiàn)相左。這批深受文革之害的大齡考生聞?dòng)嵢呵榧?，紛紛向上?jí)和新聞單位反映情況，強(qiáng)烈要求分?jǐn)?shù)面前，人人平等。此時(shí)，剛由中央調(diào)任河南省委第一書(shū)記的段君毅同志聞?dòng)崳苯勇?tīng)取高招辦工作進(jìn)度匯報(bào)，傾聽(tīng)大齡考生的呼聲和意見(jiàn)。在摸清了問(wèn)題的癥結(jié)在于人口第一大省河南優(yōu)質(zhì)考生多，但中央分配給河南的招生指標(biāo)偏少、錄取比例幾乎百里挑一的情況后，他立即于百忙中專(zhuān)門(mén)赴京去有關(guān)部門(mén)匯報(bào)，為河南爭(zhēng)取了大約3000名大學(xué)擴(kuò)招指標(biāo)，并不分年齡、出身、屆別統(tǒng)一錄取分?jǐn)?shù)線，從而使1978年凡是總分在300分以上的考生均被錄取。我就是這次擴(kuò)招受惠、終于進(jìn)入大學(xué)深造的幸運(yùn)兒之一。這批擴(kuò)招錄取的加上已錄取的，使河南省1978年共計(jì)招收大學(xué)新生人數(shù)突破萬(wàn)人。

這批1977年恢復(fù)高考制度之后，分別于1978年初春和當(dāng)年秋天入學(xué)的中國(guó)大學(xué)生，他們都有一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿帧?7級(jí)、78級(jí)！這批凝聚了中國(guó)11年之久的青年才俊，走上工作崗位后，很快緩解了國(guó)家人才十年斷層的危機(jī)，大都成為了國(guó)家各條戰(zhàn)線的精英，實(shí)現(xiàn)了鄧小平殫精竭慮為國(guó)家早出人才、快出人才的殷殷初衷。

在此，作為當(dāng)年恢復(fù)高考后考入大學(xué)深造的莘莘學(xué)子中的一員，我除了銘記為恢復(fù)高考制度立下豐功偉績(jī)的鄧小平、查全性等政治家、教育家，還要感謝段君毅等老干部為我們這些被“文革”戕害、耽誤的莘莘學(xué)子討還公道的不朽功勛，當(dāng)然，還要感謝當(dāng)年恢復(fù)高考后參與大學(xué)招生考試、錄取以及組織工作的老師和服務(wù)人員。他們那種勇于擔(dān)當(dāng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)致入微的工作作風(fēng)，給我們留下了不可磨滅的美好記憶！