淺析廣州市中職學(xué)校體育乒乓球選項(xiàng)教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策

羅凱

摘要：作為我國的傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，乒乓球在我國人民群眾中比較受歡迎。乒乓球不僅能夠?qū)θ藗兊纳眢w素質(zhì)和心理素質(zhì)進(jìn)行很好的鍛煉，并且對(duì)于運(yùn)動(dòng)器材、參與人群的性別和年齡段的要求都不高。因此在大多數(shù)中職學(xué)校中都設(shè)置有乒乓球體育教學(xué)。本文針對(duì)廣州市中職學(xué)校乒乓球教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行適當(dāng)?shù)难芯糠治?，提出改善現(xiàn)狀的措施建議，以此提高廣州市中職學(xué)校體育乒乓球選項(xiàng)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：中職 乒乓球 教學(xué)現(xiàn)狀

中圖分類號(hào)：G633文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-5349（2017）19-0133-01

我國人民群眾非常喜愛乒乓球這一體育運(yùn)動(dòng)，其不僅僅適合大多數(shù)人參與，并且對(duì)人的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)都有很好的鍛煉作用。但是中職學(xué)校乒乓球教學(xué)的開展中，還存在很多弊端。筆者就以廣州市中職學(xué)校的乒乓球教學(xué)現(xiàn)狀作為研究對(duì)象，分析存在其中的問題，然后結(jié)合廣州市乒乓球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展情況提出改善措施。

一、廣州市中職學(xué)校乒乓球教學(xué)現(xiàn)狀

（一）學(xué)生乒乓球修習(xí)課現(xiàn)狀

通過分析大量調(diào)查研究，筆者發(fā)現(xiàn)廣州市中職學(xué)校只有20%的學(xué)校將乒乓球作為必修課，大多數(shù)學(xué)校都將其作為公共體育課；在地域和性別上選擇乒乓球作為體育課內(nèi)容的學(xué)生具有顯著的差異性；目前廣州市中職學(xué)校的學(xué)生只有8%和10%的學(xué)生希望掌握和了解乒乓球發(fā)展史和其教學(xué)方法；有80%的廣州市中職學(xué)校的學(xué)生認(rèn)為對(duì)乒乓球的興趣可以通過這一課程的開展而提高；但是仍然有20%的廣州市中職學(xué)校沒有開展乒乓球教學(xué)活動(dòng)。

（二）學(xué)生受乒乓球運(yùn)動(dòng)的影響

有關(guān)的調(diào)查結(jié)果顯示，廣州市中職學(xué)校的學(xué)生中認(rèn)為乒乓球運(yùn)動(dòng)能夠激勵(lì)自身生活和學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)的榜樣看作乒乓球運(yùn)動(dòng)員并從這一運(yùn)動(dòng)中得到鼓舞精神的學(xué)生有65%左右；認(rèn)為乒乓球運(yùn)動(dòng)能夠增強(qiáng)體質(zhì)、塑造體形的學(xué)生有70%左右；認(rèn)為乒乓球這一運(yùn)動(dòng)能夠培養(yǎng)自身頑強(qiáng)拼搏的精神、促進(jìn)意志品質(zhì)的達(dá)到了75%；認(rèn)為乒乓球運(yùn)動(dòng)能夠鍛煉眼睛、提升大腦反應(yīng)速度的達(dá)到了90%；并且有80%的學(xué)生能夠從乒乓球運(yùn)動(dòng)中獲得歡樂、加強(qiáng)與同學(xué)之間的交流。

（三）教師教學(xué)過程中存在的問題

乒乓球課程是廣州市的中職學(xué)校近幾年新設(shè)置的課程，因此很多廣州市中職學(xué)校沒有專業(yè)的乒乓球教師。部分中職學(xué)校即使有乒乓球教師，但是其也沒有較高的乒乓球技術(shù)，以至于很多學(xué)校的乒乓球教學(xué)都只是停留在理論基礎(chǔ)課上。專業(yè)乒乓球教師的缺乏導(dǎo)致了中職學(xué)校的乒乓球課程不能夠?qū)W(xué)生的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)起到鍛煉的作用，較低的教學(xué)質(zhì)量導(dǎo)致了課堂氣氛活躍度較低。大多數(shù)中職學(xué)校的乒乓球教學(xué)都采用傳統(tǒng)教學(xué)方法，教師的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)比較缺乏，傳統(tǒng)的教學(xué)方式也不利于學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球。

（四）學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題

大部分中職學(xué)生都不能被乒乓球課程吸引，很多中職學(xué)校的乒乓球教師都不能對(duì)戰(zhàn)術(shù)的轉(zhuǎn)化和技術(shù)的運(yùn)用進(jìn)行合理的講解。學(xué)生逃課的現(xiàn)象在中職乒乓球課堂上經(jīng)常出現(xiàn)，造成這一現(xiàn)象的主要原因就是學(xué)生上課的積極性較差，對(duì)于教師講解的內(nèi)容不能夠完全地理解，加上很多中職學(xué)校乒乓球教師的專業(yè)技術(shù)較差，不能很好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教師教學(xué)能力差、無法吸引學(xué)生、學(xué)生厭學(xué)這樣的惡性循環(huán)極易在中職學(xué)校的乒乓球教學(xué)上出現(xiàn)。

二、改善廣州市中職學(xué)校乒乓球教學(xué)現(xiàn)狀的措施

（一）尊重個(gè)體差異，實(shí)現(xiàn)多元化教學(xué)

從調(diào)查結(jié)果來看，現(xiàn)階段廣州市中職學(xué)校的乒乓球教學(xué)現(xiàn)狀堪憂，且不論沒有設(shè)置乒乓球教學(xué)的學(xué)校，部分學(xué)校即使設(shè)置了乒乓球教學(xué)，其教學(xué)現(xiàn)狀也差強(qiáng)人意。中職學(xué)校開展乒乓球教學(xué)的根本目的是鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。但是值得注意的是，部分學(xué)生可能由于先天或者是后天的種種原因，導(dǎo)致其身體素質(zhì)較差，不能適應(yīng)教師在體育教學(xué)中布置的任務(wù)量。因此，中職學(xué)校的教師在開展乒乓球教學(xué)的時(shí)候應(yīng)該讓所有的學(xué)生都參與其中，教學(xué)計(jì)劃也要注意因材施教，針對(duì)有差異的學(xué)生要采用特殊的教學(xué)方法，努力達(dá)到學(xué)生的心理和身體素質(zhì)共同發(fā)展的目的。

（二）創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念更新

從目前廣州市中職學(xué)校的乒乓球教學(xué)現(xiàn)狀來看，大部分中職學(xué)校都需要將實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合，將乒乓球這一運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)精神融入課程的教學(xué)理念中，教學(xué)內(nèi)容與素質(zhì)教育相互滲透，將鍛煉學(xué)生道德意志的目標(biāo)與學(xué)校的教學(xué)項(xiàng)目相結(jié)合。除此之外中職學(xué)校應(yīng)該注重教學(xué)內(nèi)容的新穎性，以此提升學(xué)生對(duì)乒乓球的興趣和樹立鍛煉意識(shí)。在體育教學(xué)過程中增加學(xué)生練乒乓球技術(shù)的時(shí)間，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，這樣能夠大幅度地提升中職學(xué)校乒乓球教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)組織工作，營造良好運(yùn)動(dòng)氛圍

學(xué)生練習(xí)乒乓球的時(shí)間大部分都是集中在乒乓球課上，學(xué)生在課外的練習(xí)相對(duì)較少，因此教師可以適當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)骨干學(xué)生，讓這些學(xué)生組織乒乓球的課外活動(dòng)，比如乒乓球興趣小組活動(dòng)，在學(xué)校成立乒乓球協(xié)會(huì)等等，這樣不僅僅增加了中職學(xué)生的乒乓球練習(xí)時(shí)間，在很大程度上也提升了學(xué)生對(duì)于乒乓球的興趣，在活動(dòng)中體會(huì)自身與同學(xué)之間的差異，體會(huì)同學(xué)之間交流的樂趣，既達(dá)到了學(xué)生鍛煉身體的目的，也在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的心理素質(zhì)提升。

參考文獻(xiàn)：

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責(zé)任編輯：孫瑤